2019兩岸行動學習/廈門海滄：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→活動日程） |
（→廈門海滄行動學習構想） |
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| 第 7 行： | 第 7 行： | ||
*合作方式： | *合作方式： | ||
*#台灣方面：丁志仁及振鐸團隊，負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生 | *#台灣方面：丁志仁及振鐸團隊，負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生 | ||
| − | *# | + | *#廈門海滄方面：王嘉麟、花耳、陳慧中，負責營區生活機能、拍攝與大陸同學招生 |
| − | * | + | *共同課程目標： |
| − | *# | + | *#GIS 入門應用 |
| + | *#學會把各種資源擺放入自己的產出網站 | ||
| + | *#透過團隊合作完成行動學習策畫與施行 | ||
| + | *#兩岸同學交流 | ||
| + | *台灣同學的課程目標 | ||
| + | *#掌握另一個社會的種種生活機能 | ||
| + | *台灣同學的課程目標 | ||
*#親師生共學 | *#親師生共學 | ||
| − | === | + | ===二、活動日程=== |
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2018年12月8日 (六) 15:35的修訂版本
廈門海滄行動學習構想
一、活動概述
- 營隊活動適宜區間：2019.01.19~02.01
- 學員對象：國中生至高中生
- 隊輔：高中生至成人
- 合作方式：
- 台灣方面：丁志仁及振鐸團隊，負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生
- 廈門海滄方面：王嘉麟、花耳、陳慧中，負責營區生活機能、拍攝與大陸同學招生
- 共同課程目標：
- GIS 入門應用
- 學會把各種資源擺放入自己的產出網站
- 透過團隊合作完成行動學習策畫與施行
- 兩岸同學交流
- 台灣同學的課程目標
- 掌握另一個社會的種種生活機能
- 台灣同學的課程目標
- 親師生共學
二、活動日程
| 準備日 | 第一日 | 第二日 | 第三日 | 第四日 | 第五日 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上午 | 影片欣賞 工具熟悉與練習(一) 下午分工與準備 |
主題：海商與海盜 影片欣賞 文物說明 人物介紹 |
主題：廈門與台灣 影片欣賞 文物說明 人物介紹 |
探查實施 | 發表前準備 |
| 下午 | 主題：地理大發現 角色扮演與小劇場 |
工具熟悉(二) 踏查策畫(一) |
踏查策畫(二) | 晚會準備 | 分組輪流發表 全體營員相互回饋 |
| 晚上 | 本日作業上傳 師生幹部會議 |
本日作業上傳 師生幹部會議 |
本日作業上傳 師生幹部會議 |
晚會 | 晚餐後賦歸 |
