六年制學程/第五年課程重點/高中:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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(二)選修
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#*GIS初階
 
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#*CSS初階
 
#*CSS初階
#*網路資料庫入門(PHP+MySQL)
 
 
#*web site 技能綜合運用
 
#*web site 技能綜合運用
 
#職場實習:依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討,由建教合作機構負責人、學程與同學自評,共同完成評量。  
 
#職場實習:依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討,由建教合作機構負責人、學程與同學自評,共同完成評量。  
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#[[世界史地]]:以大歷史的觀點,剖析歷史脈絡。
 
#[[世界史地]]:以大歷史的觀點,剖析歷史脈絡。
 
#[[進階數學及科學]]:從平面向量到狹義相對論。
 
#[[進階數學及科學]]:從平面向量到狹義相對論。
#[[網頁程式撰寫]]:後端資料庫結合前端網頁表現,運用來控制各種資料。
 
 
#[[自然科學概論]]:由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元,並結合科幻小說閱讀與討論。
 
#[[自然科學概論]]:由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元,並結合科幻小說閱讀與討論。
 
#[[Inkscape]]:請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
 
#[[Inkscape]]:請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
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#[[網頁程式撰寫]]:後端資料庫結合前端網頁表現,運用來控制各種資料。
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#[[動手玩創意/進階]]:以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
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#[[收音機的原理與實作]]:從收音機實作去了解電學的基本原理與電子零件的功能。
 
#[[數學社]]:以同學自發練習計算數學題目為主要活動,除使用社團時間之外,並延伸到回家練習。
 
#[[數學社]]:以同學自發練習計算數學題目為主要活動,除使用社團時間之外,並延伸到回家練習。
 
#[[悅讀社]]:由家長帶領,同學自願報名參加,閱讀中外作品,並結合外出參訪。
 
#[[悅讀社]]:由家長帶領,同學自願報名參加,閱讀中外作品,並結合外出參訪。
#[[烘焙社]]:由同學組課,同學自願報名參加,進行廚藝練習。
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#[[烘培課|烘焙社]]:由同學組課,同學自願報名參加,進行廚藝練習。
 
#[[樂團]]:由同學發起,同學自願參與,同學自行練習。
 
#[[樂團]]:由同學發起,同學自願參與,同學自行練習。
 
#[[農耕生活與生態]]:從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子,進行魚菜共生。
 
#[[農耕生活與生態]]:從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子,進行魚菜共生。
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#[[美學概論與生活速寫]]:繪畫、寫生。
 
#[[美學概論與生活速寫]]:繪畫、寫生。
 
#[[電影欣賞]]:由同學組課,同學自願報名參加,選片欣賞電影,並撰寫心得。
 
#[[電影欣賞]]:由同學組課,同學自願報名參加,選片欣賞電影,並撰寫心得。
#[[動手玩創意/進階]]:以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
 
 
#[[空手道]]:延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能,並進行認證。
 
#[[空手道]]:延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能,並進行認證。
#[[射箭社]]:延請╳╳╳教練教授同學漢弓的操練與射擊,並進行認證。
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#[[射箭社]]:延請林育德教練教授同學漢弓的操練與射擊,並進行認證。
 
#[[籃球社]]:由同學發起,同學自願參與,並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
 
#[[籃球社]]:由同學發起,同學自願參與,並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
#[[街舞社]]:請╳╳╳老師指導同學街舞練習,每週於板橋車站穿堂練舞。
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#[[街舞社]]:請張陳老師指導同學街舞練習,每週於板橋車站穿堂練舞。
#[[影視英文]]:請劉庭安老師以英文影視片段,帶領同學開口說英語,並增強聽力。
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#[[影視英文]]:請劉庭安、郭麗熒老師以美國影集及電影為主軸,帶領同學增強聽力並練習生活美語對話。
 
#[[生活應用日文入門]]:請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
 
#[[生活應用日文入門]]:請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
#[[一週開口說德語]]:請╳╳╳老師帶領同學德語的生活應用。
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#[[一週開口說德語]]:請徐麗姍老師帶領同學德語的生活應用。
#[[韓語社]]:請╳╳╳老師帶領同學德語的生活應用。
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#[[韓語社]]:請姜愛芝老師帶領同學韓語的生活應用。

2017年4月27日 (四) 10:22的最新修訂版本

(一)必修

  1. 每位同學的自主學習計畫(IEP)與一生一課表:
    • 每位同學自行擬定,指導老師定期查核進度。
    • 加入一項線上選課活動(如 MOOCS),並且完整學習。
    • 選修一項實體的終身學習課程(如社大),並且完整學習。
    • 規畫「全班行動學習中」後 20 天的分組路線。
    • 可以布置使用學程的自主學習教室。
  2. 親師生溝通:每週一家庭。
  3. 專題研究與發表:每位同學必須依自己的性向與興趣選取兩個主題,深入研究,延請「性向導師」指導,並至公眾場合進行專題發表,經第三方認證後,再發表於網路上。
  4. 網路基本能力,配合自己專題網路發表所需,再研習以下資訊能力:
    • HTML進階
    • SVG初階
    • GIS初階
    • CSS初階
    • web site 技能綜合運用
  5. 職場實習:依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討,由建教合作機構負責人、學程與同學自評,共同完成評量。
  6. 社會服務:由同學自選至各類社會機構,進行志工式的服務學習。
  7. 例行性行動學習:每月一次健行,配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。
  8. 境內外行動學習:每學期個人或小組規畫至境內、境外進行一週以上的行動學習。2019 年實施全班行動學習,預定在歐洲或北美進行 30 天。
  9. 證照考試準備:每位同學以必須準備一項以上的證照考試為原則,學程亦會開發外界沒有但有價值的證照。
  10. 公案討論:
    • 成立公案討論演示小組
    • 導入奧瑞崗式辯論
    • 辯論後分組討論,並做記錄
  11. 英文
    • 第一份英文作業:AB組分組教學,每週一個進度,從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片;發音;字詞變化;時態入門。
    • 第二份英文作業:每位同學不同,在家庭中完成,家長參與並主導進度完成。如:閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。

(二)選修

  1. 當代社會:介紹當代社會運作背後的道理,練習架設國家介紹網站,導讀《物聯網革命》。
  2. 世界史地:以大歷史的觀點,剖析歷史脈絡。
  3. 進階數學及科學:從平面向量到狹義相對論。
  4. 自然科學概論:由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元,並結合科幻小說閱讀與討論。
  5. Inkscape:請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
  6. 網頁程式撰寫:後端資料庫結合前端網頁表現,運用來控制各種資料。
  7. 動手玩創意/進階:以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
  8. 收音機的原理與實作:從收音機實作去了解電學的基本原理與電子零件的功能。
  9. 數學社:以同學自發練習計算數學題目為主要活動,除使用社團時間之外,並延伸到回家練習。
  10. 悅讀社:由家長帶領,同學自願報名參加,閱讀中外作品,並結合外出參訪。
  11. 烘焙社:由同學組課,同學自願報名參加,進行廚藝練習。
  12. 樂團:由同學發起,同學自願參與,同學自行練習。
  13. 農耕生活與生態:從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子,進行魚菜共生。
  14. 生活手作:由同學組課並延請老師教同學各類生活手作。
  15. 美學概論與生活速寫:繪畫、寫生。
  16. 電影欣賞:由同學組課,同學自願報名參加,選片欣賞電影,並撰寫心得。
  17. 空手道:延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能,並進行認證。
  18. 射箭社:延請林育德教練教授同學漢弓的操練與射擊,並進行認證。
  19. 籃球社:由同學發起,同學自願參與,並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
  20. 街舞社:請張陳老師指導同學街舞練習,每週於板橋車站穿堂練舞。
  21. 影視英文:請劉庭安、郭麗熒老師以美國影集及電影為主軸,帶領同學增強聽力並練習生活美語對話。
  22. 生活應用日文入門:請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
  23. 一週開口說德語:請徐麗姍老師帶領同學德語的生活應用。
  24. 韓語社:請姜愛芝老師帶領同學韓語的生活應用。