月考準備頁/柯欣妤/02：修訂版本之間的差異

2014年11月30日 (日) 23:12的最新修訂版本

1. 林家花園建築填圖、中式建築名詞，要選頁面編碼為 UTF-8 ，並在網址列再按一次 Enter
2. 厝、廳、堂、樓、閣、簃、齋、屋、榭、亭的解釋。
3. 三落大厝為什麼叫三落大厝？
4. 定靜堂為什麼叫定靜堂？
5. 觀稼樓為什麼叫觀稼樓？
6. 來青閣為什麼叫來青閣？
7. 香玉簃為什麼叫香玉簃？
8. 方鑑齋為什麼叫方鑑齋？
9. 汲古書屋為什麼叫汲古書屋？
10. 月波水榭為什麼叫月波水榭？

• 一次方程式

1. 一元一次方程式
2. 二元一次方程式，例題詳解

• 學習資源
• 農園堆肥

1. 堆肥溫度變化.jp
2. 第一階段，中溫期：物料剛開始被分解的階段。中溫細菌會分解易溶於水及易於降解的物質，快速產生熱能，令堆肥的溫度迅速上升。此階段溫度約介乎 25-45 ℃之間
3. 第二階段，高溫期：當溫度超過 50 ℃時，中溫細菌會逐漸被高溫細菌取代。它們部分可在高溫至 70 ℃的環境下工作，但當溫度超過 65 ℃後，太高溫會把部分微生物殺死，限制了堆肥的速度。故最好能翻動堆肥，引入空氣，這樣可將外圍較冷的物料翻到中間，並將中間較熱的搬到外圍，以保持溫度在 50-60 ℃左右。但若相反，如果肥堆升溫有困難，則要考慮各種保溫方法，特別是體積較細（小於 1 立方米）的肥堆，可在外圍加麻包袋之類。當溫度進入 55 ℃或以上時，大部分的病原體均會被消滅。
4. 在高溫期內，蛋白質、脂肪、複雜的碳水化合物如纖維素等高能量物質的分解會加速，當肥堆中間的物料逐漸被分解後，細菌工作的速度便會慢下來。故此翻動肥堆亦可提供更多氧氣，及將外圍分解較慢的新鮮原料翻到中間，讓微生物可以繼續工作。
5. 等到再沒有足夠的新鮮物料供應給高溫細菌消耗時，肥堆的溫度便會慢慢降下來，然後再由中溫細菌及其他生物接棒繼續餘下的分解工作。
6. 第三階段，冷卻期：當沒有足夠的新鮮物料供細菌消耗時，堆肥的溫度便會慢慢降下來，當溫度降至 45 ℃或以下時，中溫細菌及其他生物可在堆肥內生存，繼續工作。
7. 第四階段，腐熟期：隨著分解工作逐步完成，溫度會繼續下降，直至一個穩定的水平，進入腐熟狀態。此時的堆肥會散發出一股泥土氣味，顏色呈深啡色，可與泥土混合，能提供養分予植物。這階段愈長愈能得到較腐熟的產物，一般最好待三至四星期後才使用。
8. 物料的碳氮比（ C ： N Ratio ）：最適合堆肥微生物的碳氮比，大約是 20-30:1 。在堆肥的過程中，碳元素會以二氧化碳的形式離開肥堆，而令碳含量下降。故此，腐熟的堆肥通常的碳氮比只有 10:1 左右。微生物會降解有機物中的碳元素作為能量來源以維持代謝作用，產生熱量及二氧化碳；也會分解有機物當中的氮元素來合成蛋白質，供其生長和繁殖之用。氮太少，微生物的生長繁殖速度會減低，所製造的熱量亦會減少，堆肥速度亦因而減慢；碳太少，微生物因缺乏碳來生產能量，引致有機物質末能完全被分解，而多餘的氮更會轉化成氨，流失於空氣中，產生異味，同時使堆肥產物趨向鹼性，損害堆肥中的部分微生物。

   • 堆肥的物料	碳氮比
     木糠	400-500 ： 1
     紙張、報紙	170 ： 1
     樹皮	125 ： 1
     枯草	80 ： 1
     松針	66 ： 1
     粟米穗軸、乾樹葉	60 ： 1
     樹葉（新鮮）	40 ： 1
     水果皮及果心	35 ： 1
     豆莢	30 ： 1
     紅蘿蔔	27 ： 1
     野草	25 ： 1
     草木灰	23 ： 1
     草碎、咖啡渣	20 ： 1
     海藻	19 ： 1
     洋蔥和辣椒	15 ： 1
     菜莢、蕃茄	12 ： 1

9. 液肥：液體的肥料，把固體的肥料，變成液體的形態，讓植物能夠快速吸收
10. 黃豆水材料：黃豆粕(黃豆粉、豆渣、菜子粕、花生粕皆可)1公斤：糖蜜100克：水10公升

添加物：森林土、肥土菌、養樂多、堆肥.....

1. 發酵方法：每天早晚攪拌一次，每次約3-5分鐘，連續兩週，經過約1個月(或6週)以後，就可以使用了。

    使用方式：
   #葉面施用：一般以過濾後稀釋100倍使用，例如10公升的灑水桶，可以加入100cc。
    #灌土：稀釋30~50倍，直接澆灌。
   *音樂劇

1. 什麼是音樂劇?
2. 什麼是默劇?不用文字語言，只用肢體展現。
3. 卓別林是哪一種劇的大師?
4. 默劇
5. 莎拉•布萊曼是以哪一部音樂劇成名?
6. 歌劇魅影
7. 請寫出左拉的獨奏會這齣音樂劇的大意?
8. 左拉要生了，他的好友都想知道左拉的丈夫是誰？這整件事引爆好友錯綜複雜的關俙，而左拉的誕生也打開了左伯伯心中的那道門

• 基改食物

1. 什麼是人為的基改食物？
2. 人類用遺傳工程手段把甲生物的基因移植到乙生物身上，並以乙生物為食物。
3. 使用基改食物會有那一些風險？
4. 未知的風險；可能污染自然環境中生物基因的風險；基改食物可能有害人體健康的風險。
5. 為什麼人類會使用基改食物？
6. 為了使食物產量大增，以解決饑餓的問題。
7. 為什麼難以透過廣泛吃素來解決人類糧食不足的問題？
8. 一但個人擴大為人群，就會有巨大的慣性。再者人類本是雜食性的動物，在食性上與草食動物不同。
9. 為什麼應該限制跨國企業任意生產、販賣基改食物？
10. 因為這些公司為了商業利益，會輕忽基改食物的各種風險。
11. 你認為商業公司將生物基因申請專利有沒有正當性？為什麼？
12. 有，因為

• 人造衛星依用途區分共分為那幾種？

#氣象衛星
#地球觀測衛星
#天文衛星
#廣播衛星
#通訊衛星
#導航衛星
#偵查衛星

• 氣象預報稿
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• 天氣預報要素：

1. 預報者的單位、職務、姓名
2. 將預報天氣的時間
3. 預報依據與結果

  #H代表「高氣壓」,會往最近的低壓中心方向移動。
 #高氣壓在北半球是順時針轉動,在南半球則是逆時針轉動;不會往西、西北和西南方走。
 #L代表「低氣壓」,會沿著最近高壓的邊緣移動,當它在高壓之中時,它會逃離高壓。
  #低氣壓在北半球是逆時針轉動,在南半球則是順時針轉動;不會往東和東南走。

• 有三角形的帶狀圖示是「冷鋒」,會造成溫度降低和降雨;有半圓形的帶狀圖示是「暖鋒」

會造成溫度上升。

    #鋒面會以低氣壓為中心逆時針轉動。
    #天氣圖上一條一條的線是「等壓線」,在這個線上的氣壓都相同。
    #高壓經過時,天氣相對晴朗,降雨機率低。
    #低壓經過時,天氣相對陰沉,降雨機率高。
    #在一節(六小時)的時間內,高低氣壓中心一般可以移動一個台灣海峽的距離。
    #對民眾日常生活的建議。
    #謝語。
   #水的三態
   *二泉映月
   #二胡有幾根弦？#2根
   #二胡的弓毛傳統上用什麼材料製作？#馬尾毛
   #二泉映月的作曲者是誰，以何為生？#阿炳(華彥均)#街頭賣藝
   #你聽二胡映月的感受是什麼？#感覺很生動、很感傷
   #二弦映月之外，再舉一曲你聽過的二胡曲。#江河水
   *21 世紀資本論
   *《二十一世紀資本論》的作者是誰？是哪一國人？
   #湯瑪斯。皮克提。法國人。

1. 經濟成長率(全民的獲利增加)如果長期低於資本報酬率(以資本賺錢者的獲利增加)，會導致貧富不均。而貧富嚴重不均又會導致經濟衰退。
2. 請以本班為例，解釋資本報酬率長期高於經濟成長率會導致貧富不均的現象。

• 英文

  #A: 單字填空
   #word bank: silver lining/ anniversary/ expert/ designed/ fans
       #On November 22, our school celebrated the 29th __________. We sole food and drinks.
       #Some students _________ the posters and hung them up on the window.
       #Every cloud has a ______ ______.
       #Jennifer Lawrence is a superstar. You can find her ____ all over the world.
       #We call Dr. Moore an animal _________, because he specializes in zoology.

   B: 請讀下列短文並回答1~5題
   #I am Paul. Amy and Ben are my friends.
   #We go to the same school.
   #We take the bus together.
   #Amy and I are in Year 8 and Ben is one year younger than we, so he is in Year 7.
   #We all play in the school band. I play the guitar, Amy sings and Ben plays the drums.
   #He can play clarinet too.
   #We always play at school parties and we sometimes practice after school in the gym. *Everyone watches us.
   #The teachers like our music.
   #But they don't like my Chemistry!
   #I'm not good at it.
   #I enjoy PE and Farming.
   #Amy is good at Italian - she speaks it well.
   #And Ben knows everything about History!
   #He likes cooking, too.
   #He often cooks dinner for us at his house.
   #I never cook, but I always wash up and set the table.
   #And we all love eating Ben's food!

   *請判斷下列句子真假，如果是事實請寫True,如果不是事實請寫False並修改句子。
       #Paul and his friends are in the same class. ( )
       #Ben plays the drums. ( )
       #Paul is good at Chemistry. ( )
       #Amy is good at Italian. ( )
       #Paul often cooks. ( )
       #Paul always sets the table. ( )
   Paul and his friends are in the same class. ( )
   ____________________________________________
   Ben plays the drums. ( )
   ____________________________________________
   Paul is good at Chemistry. ( )
   ____________________________________________
   Amy is good at Italian. ( )
   ____________________________________________
   Paul often cooks. ( )
   ____________________________________________
   Paul always sets the table. ( )
   ____________________________________________

   B2：填空與回答問題：
   What school ______ they all go to？
   _____________________________

   How _______ they go to school？
   _____________________________

   What instrument _______ Paul play？
   _____________________________

   Where _______ they practice？
   _____________________________

   __________ the teachers like their music？
   __________________________________

   __________ Paul like PE and Farming？
   ____________________________________

   What language ___________ Amy speak well？
   _____________________________________

   What ________ Ben do at his house？
   ______________________________________

   C學期中自我評量
   C1根據自己的狀況回答以下問題：
   問: What time do you usually (通常)get up？
   答: ____________________________
   問: How do you get to school？
   答: ___________________________
   問: ____________________________
   答: My school starts at 8: 30.
   問: What subjects do you dislike？
   答: ______________________________
   問: What do you do after school？
   答: ____________________________
   自我評分，請勾選：( )我需要再多練習 ( )我能夠做到

   C2日期說法
   Today is Monday_____________________________
   My birthday is on August 28th_____________________
   自我評分，請勾選：( )我需要再多練習 ( ) 我能夠做到

   C3自我學習情形
   請寫下五點關於自己的英文個別學習計畫
   自我評分，請勾選：( ) 我需要再多想想 ( )我能夠清楚知道

   C4我準備好此次月考後就開始自學英文，請勾選：
   是的，我準備好了 ( )
   我仍在計畫，還沒準備好 ( )

• B卷

   *六年制學程選取那三樣客觀因素和那三樣共同想像來探討人類歷史。
   能源
       #說明能量和能源有什麼不同？能源;是可以用來做工的能量，會愈來愈少    能量:不一地可以做工，守恆
       #寫出五種人類使用的能源，並且按開始使用的早晚排列順序。
       #自一萬多年前，現代智人由歐亞進入美洲，然後白令海的海平面上升，將兩邊的人類分開，直到 15 世紀，兩邊才再次接觸。為什麼歐亞人和美洲人再次遭遇後，是歐亞人殺死了百分之九五的美洲人，而不是倒過來？
       World-map(mountains).svg
   *資訊處理工具
    #資訊是客觀的嗎？請說明。
    #列舉出人類史上資訊處理與溝通工具的七次躍進，要按照發生的前後順序。並簡述這七次躍進各有什麼革命性的進展。