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「兒童程式學習工具/Scratch」的修訂歷史
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前筆
2015年6月8日 (一) 08:36
丁志仁
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貢獻
32,472位元組
+36
目前
前筆
2015年6月8日 (一) 08:24
丁志仁
留言
貢獻
32,436位元組
+10
→教育部可以強化的三個方向
目前
前筆
2015年6月8日 (一) 08:22
丁志仁
留言
貢獻
32,426位元組
+86
→OSSACC 近年來在兒童程式設計推動概況
目前
前筆
2015年6月8日 (一) 08:19
丁志仁
留言
貢獻
32,340位元組
+55
目前
前筆
2015年6月8日 (一) 08:15
丁志仁
留言
貢獻
32,285位元組
+8
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:53
丁志仁
留言
貢獻
32,277位元組
+573
→教育部可以強化的三個方向
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:43
丁志仁
留言
貢獻
31,704位元組
+224
→教育部可以強化的三個方向
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:35
丁志仁
留言
貢獻
31,480位元組
-41
→成立學生社群構想及策略
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:34
丁志仁
留言
貢獻
31,521位元組
+1,910
→教育部可以強化的三個方向
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:32
丁志仁
留言
貢獻
29,611位元組
-1,917
→競賽構想及執行方式
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:18
丁志仁
留言
貢獻
31,528位元組
+453
→群眾募資 mBot:
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 20:07
丁志仁
留言
貢獻
31,075位元組
+35
→群眾募資 mBot:
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 19:53
丁志仁
留言
貢獻
31,040位元組
+38
→mblock尋跡車
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 19:38
丁志仁
留言
貢獻
31,002位元組
+23
→群眾募資 mBot:
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 12:38
丁志仁
留言
貢獻
30,979位元組
+9
→Scratch 學習目的與階層圖示
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 11:00
丁志仁
留言
貢獻
30,970位元組
+23
→常見的「兒童程式學習工具」簡介
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 10:53
丁志仁
留言
貢獻
30,947位元組
+111
目前
前筆
2015年6月3日 (三) 10:42
丁志仁
留言
貢獻
30,836位元組
+374
→常見的「兒童程式學習工具」簡介
目前
前筆
2015年6月2日 (二) 19:49
丁志仁
留言
貢獻
30,462位元組
+420
→Scratch 學習目的與階層圖示
目前
前筆
2015年6月2日 (二) 18:38
丁志仁
留言
貢獻
30,042位元組
+1,055
→Scratch 學習目的與階層圖示
目前
前筆
2015年6月2日 (二) 17:39
丁志仁
留言
貢獻
28,987位元組
+9
→競賽辦法(參考):
目前
前筆
2015年6月2日 (二) 15:07
丁志仁
留言
貢獻
28,978位元組
+119
→常見的「兒童程式學習工具」簡介
目前
前筆
2015年5月30日 (六) 01:37
蔡凱如
留言
貢獻
小
28,859位元組
-33
→二、OSSACC 在校園 Scratch 推動概況
目前
前筆
2015年5月30日 (六) 01:34
蔡凱如
留言
貢獻
28,892位元組
+4,109
→二、OSSACC 在校園 Scratch 推動概況
目前
前筆
2015年5月30日 (六) 01:03
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,783位元組
-134
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月30日 (六) 01:00
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,917位元組
+24
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月30日 (六) 00:56
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,893位元組
+18
→(一)S4A教師社群簡介
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 16:00
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,875位元組
+593
→競賽構想及執行方式
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 13:58
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,282位元組
+41
→五、各縣市 Scratch 競賽資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 12:16
蔡凱如
留言
貢獻
小
24,241位元組
+3
→競賽形式:
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 12:10
蔡凱如
留言
貢獻
24,238位元組
+812
→競賽形式:
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 10:55
蔡凱如
留言
貢獻
23,426位元組
+466
→競賽構想及執行方式
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 10:20
丁志仁
留言
貢獻
22,960位元組
0
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 10:17
丁志仁
留言
貢獻
22,960位元組
+35
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 10:03
丁志仁
留言
貢獻
22,925位元組
0
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:59
丁志仁
留言
貢獻
22,925位元組
+18
→(一)S4A教師社群簡介
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:54
丁志仁
留言
貢獻
22,907位元組
+60
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:51
丁志仁
留言
貢獻
22,847位元組
-2
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:44
蔡凱如
留言
貢獻
22,849位元組
+75
→教育部可以強化的三個方向
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:40
丁志仁
留言
貢獻
22,774位元組
+121
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:27
丁志仁
留言
貢獻
22,653位元組
-2
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:17
丁志仁
留言
貢獻
22,655位元組
-842
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:03
丁志仁
留言
貢獻
23,497位元組
-5,423
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 09:01
丁志仁
留言
貢獻
28,920位元組
-4
→(一)S4A教師社群簡介
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 08:59
丁志仁
留言
貢獻
28,924位元組
+31
→三、OSSACC 近年來支援縣市 Scratch 研習概況
目前
前筆
2015年5月29日 (五) 08:54
丁志仁
留言
貢獻
28,893位元組
0
→Scratch 學習目的與階層圖示
目前
前筆
2015年5月28日 (四) 07:20
丁志仁
留言
貢獻
28,893位元組
+9
目前
前筆
2015年5月28日 (四) 07:17
丁志仁
留言
貢獻
28,884位元組
-174
→(二)S4A相關研習與推廣資訊
目前
前筆
2015年5月28日 (四) 07:09
丁志仁
留言
貢獻
29,058位元組
+776
→OSSACC 近年來在兒童程式設計推動概況
目前
前筆
2015年5月28日 (四) 06:59
丁志仁
留言
貢獻
28,282位元組
+421
→Scratch 學習目的與階層圖示
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