檢視使用者討論:林青高的原始碼

[[分類:振鐸學會事務整理]]

2020/05/04   離職工作交接

事務整理
*[[振鐸學會事務整理/總覽]]
*[[振鐸學會事務整理/教學]]
*wiki存檔備份在桌面


待辦事項
*jjnote上部分暫時停止的項目
*買長的教室麥克風音源線
*線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
*海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼


==經審會資料整理==
櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明

===資料表名稱===
wordpressblog→
*教育部教育經費分配審議委員會
*教育部經審會_1_國民教育組
*教育部經審會_2_高等教育組
*教育部經審會_3_社會教育組
*教育部經審會_4_綜合組

==遠哲科學基金會==

交接一些資訊
#如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的
#2020/04/27 視訊開會簡易紀錄

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均優會場說明

場地說明
*4個場地合用100M的頻寬
*1~2位現場來賓
*可以事先錄好影片，可行且不容易出槌
*可事先報名
*可事先拿到手冊
*可事先留言關心的問題
*youtube看直播

演講者說明
*先從報名者本身提問開始討論起
*事前準備:
*#手冊內容
*#ppt
*#影片  
*#(現場問題time) 

介紹內容:
*簡易小馬達
*(示範:自走車實作)
*平衡鳥
*(示範:Tracker自由落體)
*牛頓擺(號招參課者一起做)
*粒子、波雙重性

</div>





目前上線活動情況
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===【上線活動分類標籤】===


0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究

缺少成果圖片，實作有困難   資訊不足無法實作   考慮分成多個實驗    建議補充一些內容


===【重複實驗】===


沉浮玩偶：<br/>
200/214/242

陀螺：<br/>
161/162/223/232/236/241

陀螺：<br/>
245/241

酸鹼<br/>
216/260

光的反射<br/>
222/264

泡泡:48/207


===【完整上線活動】===

完整頁面包含:
*實驗材料
*清楚活動內容、步驟
*科學原理解釋
*跟生活的連結?
*備註
*探究問題

格式不統一?<br/>
找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?



</div>

待辦事項
#成果集印刷費(雅敏以給青高，待向遠哲申請)
#*855+1140
#跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式
#上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理

==海星==

===海星論述與實踐===

每次上課前
#幫忙把課前讀資料放上網站

課後
#幫忙把分組紀錄放上網站



==其他==

剛剛世雯打電話來<br/>
關於4/30寄的通知<br/>


議題:<br/>
1.      110年度一般教育經費試算項目及公式原則案<br/>
2.      110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案<br/>
3.      110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案<br/>


議題1.國教署會再聯絡<br/>
議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok