檢視六年制學程/家長會議/2019.01.11 的原始碼

[[分類:六年制學程/治理]]
==時間地點==
===時間：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2019.01.11(五)18:30</span>===

===地點：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>新埔國中信義樓515</span>===

===主持人：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>張天安</span>===

==第三次全班活動==
*日期：2018.12.19(三) 
*活動地點：
*#E7 paly(三重店)：新北市三重區中央南路63號B1~B3
*#六度空間：台北市中山區中山北路2段185號B1
*活動費用：
*#六度空間：350元，二小時。(學生人數滿20人，370元，三小時)
*# E7 paly(三重店)：190元，三小時

==高二職場實習==
===一、實習結束日期===
#文瀚：2018.12.29
#郁絜：2018.12.31
#欣妤：2019.01.18
#星瑜：2019.01.31
下學期預定由品樺外出實習。

===二、評分標準===
分包含三大部分：實習日誌、業師的評價、實習同學最後的心得寫作。
* 實習機構在實習成績評量表上的總分：50%
* 職場實習日誌：30%
**日誌完整度*篇數
**日誌完整度評0.1-0.6，最佳為0.6
**篇數滿分為50篇，0.6*50=30
* 自評：20%
** 沒寫: 0
** 有描寫事實與經歷者: 7%
** 有敘述感受與心得者: 7%
** 有適當的圖照幫助說明者: 6%

==下學期同學們的學習格局==
下學期學程的工作重點有二：
#對「全班行動學習(歐洲)」、「專題」、「成果發表」、「說我們的故事」、「共同必修課」、「同學自組課程」等六項課程的進度與品質掌握。會很忙亂，但要避免同學在忙亂中有太多太嚴重的進度失誤。這一點對高三生來講，處理不好會影響他們畢業或畢業時的表現。
#*不同同學有另外的重點，如參加小英方案、申請出國、報考大學、品樺的職場實習，都另有須要留意的進度。
#*從去年開始，參加均優變成選修，要參加的同學馴也要先講，不足的人力會招募其他自學生擔任。
#我須要帶領行政老師衝刺跨校選修系統的建置、上線、與平順運轉，而且時間只有半年。這件事須要行政老師和我，經常跑外面，不可能靠我們坐在家裡，跨校修選系統就可以起得來。如果失敗，目前的高二生六月之後會很辛苦。
#*這件事必須應對教育部、國教署、新北市教育局、國教院、社大全促會、全教總、遠哲、政大實驗教育推動中心、Last friday…等機關團體，以及眾多的自學生，它們各有自己的利益與想要，不可能憑白幫我們去成就跨校選系統。

以上這兩個重點唇齒相依，如果第一個動點失誤了，第二個重點就很難順利進行，因為如果學程家裡一直有事情掉到地上，那我跟行政老師根本就不敢跑外面。

所以過去學程十一個學期，我雖然都有麻煩家長，但不敢麻煩的太過份，但下個學期，要特別麻煩家長和導師們組成三個互助組，成為三張網，把三組同學的學習幫忙托起來。

==下學期重大行事曆==
*2/11開學
*2/25(一)期初家長會
*4/7(一)第一次月考
*4/11(四)期中家長會
*4/20~22均優論壇
*4/27學生成果發表
*5月歐洲行動學習
*6/13(四)期末家長會
*6/17(一)第二次月考
*6月高三生申請「完成實驗教育證明」
===下學期課表(暫定)===
:開課週期：2/11~4/30
:週次：約10週
:學分認定：1學分：每週2節課；1.5學分：每週3節課

<table class=nicetable syle='width:100%'>
<tr>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:3%'></th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:20%'>週一</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:20%'>週二</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:17%'>週三</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:20%'>週四</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:20%'>週五</th>
</tr>
<tr>
  <th align=center >晨課</th>
  <th align=center ></th>
  <th align=center ></th>
  <th align=center ></th>
  <th align=center ></th>
  <th align=center ></th>
</tr>
<tr>
  <th align=center >上午</th>
  <th align=center >必修課</th>
  <td>必修課(暫定英文)<br/>'''英文必修課程'''<br/>*小組備課：以2019歐洲行動學習小組為單位<br/>*準備上課份量：1.5小時<br/>*備課內容<br/>1.介紹各組行程國家景點介紹<br/>2.國家風俗民情或禁忌<br/>3.相關影片介紹</td>
  <td>'''攝影'''<br/>*開課同學：吳文瀚<br/>*課程內容：詢問老師<br/>*是否請老師：蛙大(待確認)</td>
  <td>'''日麻'''<br/>*開課同學：溫書桓<br/>*排課時段：周二或四<br/>*課程內容：日麻、役種、胡牌、進階<br/>*是否請老師：否<br/>'''德文'''<br/>*開課同學：陳又甄<br/>*排課時段：目前週二～週五都可<br/>*課程內容：進入A2課程<br/>*老師：徐麗姍</td>
  <td>'''3D工具使用教學'''<br/>*開課同學：莊惟智<br/>*課程內容：每人具備筆電一台、3D工具介紹、3D建模、3D列印機使用、成品製成<br/>*是否請老師：莊惟智</td>
</tr>
<tr>
  <th align=center >下午</th>
  <td>'''唱歌社(課後)'''<br/>*開課同學：柯智懷<br/>*排課時段：16:00~17:00 (原訂) 新店音樂教室<br/>*課程內容：學習唱歌技巧，訓練唱歌能力，一小時老師授課，一小時自我學習<br/>*老師：嚴文康 (與樂團老師同一單位)</td>
  <td>'''麵包'''<br/>*開課同學：邱申晴<br/>*課程內容：先從基本的吐司開始，後來再慢慢延伸<br/>*是否請老師：主要不請，有時出去上課<br/>'''英文閱讀'''<br/>*開課同學：丁禾、李彥廷<br/>*課程內容：透過短篇小說增進同學英文閱讀能力<br/>*是否請老師：否<br/>'''街舞'''<br/>*開課同學：沈昀羲<br/>*是否請老師：阿菘老師<br/>'''射箭'''<br/>*開課同學：曾明哲<br/>*課程內容：原射箭成員為主，一同保持射箭運動的好習慣<br/>*基本規則：同進同退、注意四周、發射線上禁止喧嘩<br/>*是否請老師：同好共學
</td>
  <td>'''樂團'''<br/>*開課同學：楊京典<br/>*程內容：團練3~4首歌曲<br/>*老師：白濰愷<br/>'''韓文社'''<br/>*開課同學：盧星瑜<br/>*課程內容：讓學生學到韓文的語法和發音<br/>*老師：姜愛芝</td>
  <td>'''速寫'''<br/>*開課同學：施棋澧<br/>*課程內容：走出室外畫畫<br/>*老師：郭正宏
</td>
  <td>'''閱讀'''<br/>*開課同學：柯欣妤<br/>*課程內容：讀文言文、讀時事文章、練字<br/>*是否請老師：<國安媽媽<br/>'''烘培'''<br/>*開課同學：洪郁絜<br/>*課程內容：做 <br/>*是否請老師：同好共學<br/>'''籃球'''<br/>*開課同學：施棋澧<br/>*排課時段：暫定週五<br/>*課程內容：進階的運球投籃練習<br/>*老師：游旻哲<br/>'''3D格鬥遊戲交流'''<br/>*開課同學：同品樺<br/>*課程內容：需自備搖桿<br/>*是否請老師：否</td>
 </tr>
</table>

=== 說我們的故事===
增加自己生命的厚度：可以透過旅行、工作、日常生活....等經驗，有機會回觀增加厚度。

回顧六年制學程

好處：
#回顧過去，更加的了解自己的優勢，有助於展望未來、釐清方向。
#從過去的經驗看見其中的意義，提升自己的生命價值管。
#可以藉此機會整理自己的學習檔案以及升學或求職的送審資料。
#其他...

全班共同課程：「說我們的故事」
#開課者：張天安、林香君老師
#開課期間：共3~4整天
#*天安老師帶領：2/25(一)、3/25(一)
#*香君老師帶領：日期待確定
#開課方式：由兩位專門老師帶領
#課程內容：
#*共同敘說與回應的活動。可以不用準備，但最好列出對自己有意義的時間年表，只要願意專注地聆聽與回應，也可以敘說自己的故事。
#學分：參與三整天共同課程者(1學分)

選修課程：「儲思盆」
#開課者：學程老師
#開課期間：2019.02.11~2019.03.22(每週3節課，進行6週)
#開課方式：
#*老師組課，小團體分組進行
#*由同學自選老師開課
#課程內容：
#*透過「對話」、「照片」、「紀錄片」、「聲音」、「手繪」、「文字」等方式進行述說在學程的這些年，讓自己想說的故事與回應，梳理自己的過去、現在和未來。
#產出：方式不拘，期末前整理並呈現出自己的心得或作品，可以是文字、繪畫、舞蹈、音樂、影像或照片...等形式，由學程老師評估其品質與份量來授與學分。
#學分：參與述說(1學分)、有一定的產出(1學分)

==自辨成果發表==
====靜態社團====
*麻將社
*速寫社
*烘培（昀羲）
*烘培（郁絜）
*剪狗毛（申晴）
====專題====
*貨幣（曾明哲/均優）
*台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討（柯智懷/均優）、維基百科典範條目共同特質的分析（柯智懷/演講）
*臺加兩岸數學比較（丁禾/均優）
*遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優）
*寵物店營運模式之探討（邱申晴/演講）臺北市和新北市板橋動物之家比較（邱申晴/均優）
*2018兩岸行動學習（李彥廷/均優）2019全班行動學習（李彥廷/展覽）
*大3D列印機（莊惟智/展覽）
*編曲樂理（楊京典/演講）
*籃球校隊選取分析（施棋澧/演講）
*台、外國人糖的接受度調查（沈昀羲/演講）
*各國音樂劇比較or台灣音樂劇為何會沒落（陳又甄/演講）
====動態展====
*街舞
*樂團
*空手道
*鋼琴&大提琴（又甄&昀羲）
*爵士鼓（明哲）
*音樂（京典）
*獨輪車（惟智）
====場地(待定)====
[http://www.glt.org.tw/?page_id=9 牯嶺街小劇場(甄&沈)：目前修繕中]

[http://pas36.tw/spaces.php 永安藝文館表演36房(澧&典)]

[http://www.tdc.org.tw/service-and-space/space-rental Taiwan Design Ceter(惟智)]

[https://www.pickoneplace.com/program/pd2PM/%E5%8C%85%E5%A0%B4%E6%96%B9%E6%A1%88/ 樹心會館多功能區(哲鳳推薦)]

==小英方案==
===就學配套===
*特殊選才 (專案，非一般特殊選才)｜[http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/特殊選才範例.pdf 簡章範例]
*#成績：依據計畫中的工作日誌，彙整成報告
*辦理時程
*#一般大學及技專校院聯招
*#*109.1-2 就學意願調查
*#*109.3-7 學校提供對應科系名額
*#*109.11 招生名額核定簡章公告
*#*109.12 報名
*#*110.01 辦理聯招完畢、放榜
*108學年度招生名額統計：(僅台大無釋放出名額)
<table class=nicetable syle='width:100%'>
<tr>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:25%'>管道</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:25%'>招生校數</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:25%'>科系(組)學程數</th>
  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:25%'>招生名額</th>
</tr>
<tr>
  <th align=center >特殊選才<br/>(聯合招生)</th>
  <th align=center >86</th>
  <th align=center >362</th>
  <th align=center >472</th>
</tr>
<tr>
  <th align=center >甄選入學<br/>(技專院校)</th>
  <th align=center >43</th>
  <th align=center >154</th>
  <th align=center >59</th>
</tr>
<tr>
  <th align=center >個人申請<br/>(一般大學)</th>
  <th align=center >27</th>
  <th align=center >59</th>
  <th align=center >77</th>
</tr>
</table>

===儲蓄帳戶===
*準備金就及就業津貼
*#設戶方式：教育部、勞動部分設總戶，其下各設青年分戶，以利查詢二機關實際撥付情形
*#網路平臺：教育部方案填報系統，提供青年查詢儲蓄金情形
*#儲蓄戶撥款方式：為利申請、稽核作業，每3個月轉帳撥入1次，每年於1、4、7、10月將分戶轉帳名單，會同勞動部，以電子方式一次彙交臺灣銀行辦理撥款手續

===優質職缺===
*界定盤點
*#界定：符合具發展性、技術性、安全性、優於最低工資水準、優良的勞動條件（含須具備勞健保） ；其中安全性與優良的勞動條件為必要條件
*#盤點：由勞動部彙整各目的事業主管機關（內政部、經濟部、交通部、農委會、衛福部、環保署、文化部、科技部、金管會、原民會、客委會等相關部會）所審查通過之優質職缺 
*產業類別
*#傳統技藝、農業、文創、工業、商業
*#「五加二」產業創新（亞洲•矽谷、智慧機械、綠能科技、生技醫藥、國防航太、新農業及循環經濟）等產業 
*產業特性
*#具技術性及發展性
*#國家產業政策發展需要
*#文化技藝傳承或區域
*#產業聚群特色
*#符合北、中、南、東 區域發展衡平性
*106年度媒合成功之職缺<br/><img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/106年度媒合成功之職缺01.jpg" width="500" /><img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/106年度媒合成功之職缺02.jpg" width="500" />
*各縣市職缺開發情形<br/><img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/各行業職缺開發情形01.jpg" width="500" /> <img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/各行業職缺開發情形02.jpg" width="500" />

===職缺媒合===
*職缺公告
*:108年3月公布職缺類別
*:108年4-5月適時分批公布優質職缺名額、職稱、工作內容及薪資
*媒合時間
*:勞動部於108年8月31日前完成就業媒合
*媒合方式
*:職缺媒合在地化
*:辦理分區就業博覽會、單一或聯合企業媒合、專人就業媒合服務
*職場轉銜
*:1年限1次（不可歸責於青年之事由者，不在此限，EX：公司倒閉）
*:<font color='red'>每次職場轉銜時間不能超過2個月</font>
*青年跨域就業促進補助
*:勞動部參考網址：[https://goo.gl/yuEYq2 https://goo.gl/yuEYq2]

===體驗期間進修方式===
*修讀推廣學分課程
*:為鼓勵青年在職場、學習及國際體驗期間持續探索及提升知能，青年可於徵得雇主同意後，利用夜間、假日或非工作時間<font color='red'>修讀未具正式學籍</font>之進修推廣學分課程、技能（證照）課程或在職訓練等
*於執行計畫第2年起
*:青年可於徵得雇主同意後就讀<font color='red'>大學進修學制</font>或參加<font color='red'>「大學進修部四年制學士班彈性試辦方案」</font>([https://www.techadmi.edu.tw/open/page_2_0.php 連結])，如雇主同意，學生也可以選擇讀日間部

===青年職場輔導及追蹤===
:<img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/青年職場輔導及追蹤01.png" width="500" /> <img src="http://6years.jendo.org/~游士賢/小英方案/青年職場輔導及追蹤02.png" width="500" />

==分組==
內容：
#學生專題(參見以上自辦成果發表/專題)
#*完成十次與性向導師討論
#*完成專題報告
#2019歐洲行動學習規劃
#*已完成進度
#*#台北歐洲來回機票
#*進行中
#*#分組進行的交通與住宿確認
#*#相關景點介紹建置聯結
#*分組路線
#*#李彥廷、丁禾([[2019全班行動學習/分組路線/北線]])----(亭汝)
#*#柯智懷、盧星瑜、柯欣妤、同品樺、邱申晴([[2019全班行動學習/分組路線/西南線]])----(雅敏)
#*#莊惟智、楊京典、施棋澧、吳文瀚([[2019全班行動學習/分組路線/北南線]])----(士賢)
#*#沈昀羲、陳又甄、洪郁絜([[2019全班行動學習/分組路線/西線]])----((瑾穎)
#*#溫書桓、曾明哲----([[2019全班行動學習/分組路線/中央線]])(丁丁)
#自辦成果發表準備
#補修學分，完成該做的事
#下學期個人IEP：預計寒假以導師為主的小組進行
===導師世賢組===
*惟智
*京典
*棋澧
*書桓
*又甄
*申晴
*國安

===導師亭汝組===
*彥廷
*智懷
*昀羲
*明哲
*欣妤
*文瀚
*英文

===行政老師組===
*丁禾
*星瑜
*品樺
*郁絜