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- 2020年7月24日 (五) 16:12 （差異 | 歷史） . . （+1） . . Telegram （→下載、申請帳號）
- 2020年7月24日 (五) 16:03 （差異 | 歷史） . . （+8） . . Telegram （→結論）
- 2020年7月24日 (五) 16:00 （差異 | 歷史） . . （+1,042） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 15:29 （差異 | 歷史） . . （+2） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 15:24 （差異 | 歷史） . . （+8） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 15:23 （差異 | 歷史） . . （+313） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 15:08 （差異 | 歷史） . . （+199） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:59 （差異 | 歷史） . . （+168） . . Telegram （→教學）
- 2020年7月24日 (五) 14:52 （差異 | 歷史） . . （+51） . . Telegram （→特點）
- 2020年7月24日 (五) 14:52 （差異 | 歷史） . . （+89） . . Telegram （→特點）
- 2020年7月24日 (五) 14:50 （差異 | 歷史） . . （+38） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:45 （差異 | 歷史） . . （+263） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:42 （差異 | 歷史） . . （+12） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:37 （差異 | 歷史） . . （+92） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:34 （差異 | 歷史） . . （+24） . . Telegram （→相關資訊）
- 2020年7月24日 (五) 14:32 （差異 | 歷史） . . （+134） . . Telegram （→相關資訊）
- 2020年7月24日 (五) 14:27 （差異 | 歷史） . . （+65） . . Telegram （→概述）
- 2020年7月24日 (五) 14:25 （差異 | 歷史） . . （+472） . . Telegram
- 2020年7月24日 (五) 14:09 （差異 | 歷史） . . （+251） . . 新 Telegram （以“分類:應用軟體 ==概述== 特點 * 群組可以達5000人甚至20萬人。 * 內建引用、標籤功能，讓正式討論有條理、好搜尋。 * ==相...”为内容创建页面）
- 2020年6月9日 (二) 16:27 （差異 | 歷史） . . （-42） . . 2020教育合作倡議
- 2020年6月9日 (二) 16:23 （差異 | 歷史） . . （+206） . . 2020教育合作倡議
- 2020年3月29日 (日) 20:14 （差異 | 歷史） . . （+215） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→相關頁面目錄）
- 2020年3月29日 (日) 20:11 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 海星培力/論述與實踐/工具教學
- 2020年3月29日 (日) 20:06 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整
- 2020年3月29日 (日) 20:05 （差異 | 歷史） . . （+224） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→相關頁面目錄）
- 2020年3月29日 (日) 19:54 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容
- 2020年3月29日 (日) 19:52 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容
- 2020年3月29日 (日) 19:51 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別
- 2020年3月29日 (日) 19:47 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 首頁 （→分類:教育自造者培力）
- 2020年3月29日 (日) 19:44 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 分類:教育自造者培力 （→四、社群成員學習歷程建置、保管、運用）
- 2020年3月28日 (六) 09:23 （差異 | 歷史） . . （-247） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→參課同學介紹）
- 2020年3月28日 (六) 09:21 （差異 | 歷史） . . （+26） . . 海星培力/論述與實踐/工具教學
- 2020年3月28日 (六) 09:20 （差異 | 歷史） . . （0） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→相關頁面目錄）
- 2020年3月28日 (六) 09:20 （差異 | 歷史） . . （-221） . . 海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別 （→二、六個常去的地方）
- 2020年3月28日 (六) 09:18 （差異 | 歷史） . . （-29） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→相關頁面目錄）
- 2020年3月28日 (六) 09:18 （差異 | 歷史） . . （-1,028） . . 分類:海星培力/論述與實踐 （→六個常去的地方）
- 2020年3月28日 (六) 09:16 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭
- 2020年3月28日 (六) 09:16 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2020年3月28日 (六) 09:16 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 敬邀貴辦公室派人參加「教育再公共化聯盟」成立記者會暨論壇
- 2020年3月28日 (六) 09:16 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發
- 2020年3月28日 (六) 09:16 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/三大目標
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- 2020年3月28日 (六) 09:15 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 公共化五原則
- 2020年3月28日 (六) 09:15 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/流程
- 2020年3月28日 (六) 09:15 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 與彭富源署長討論
- 2020年3月28日 (六) 09:15 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 組課共學導引/政大六梯
