與楊昭瑾、沈潔伃討論

2023.12.12

打造台灣教育「常民政治」的作業系統

○、前提：

1. 年流量100萬小額捐額
2. 有相容的價值觀
   • 普世：權利責任對等(對應得失相兼)、人類生存延續、世間慈悲的價值台灣，包括中國大陸人民，以巴關係
   • 台灣：台灣社會生存、多元與公平
   • 教育：教育公共化

共化五原則：

1. 平等取得原則：任何地域、財力或其他弱勢的國民，皆能平等取得政府提供之公共化服務。
2. 公益規準原則：教育機構的運營，應以「學習者福祉」為依歸，而不是以商品市場上的「賣相」為依歸。
3. 國庫分擔原則：公共化服務的大部分或主要部分，應由公庫撥款來運營和維繫。
4. 權責相符原則：在國庫補助的過程中，提供服務的機構，得到的補助有多少，所應承擔的責任就應該有多少，所受到的監督就應該有多強。也可以說：「高補助高規範，低補助低規範」。
5. 公開透明原則：在承受國庫補助的部分，資訊應該公開透明。陽光照進去越多，長期而言，公共化服務就會越健康。

一、總目標：

1. 常民政治
   • 高品質的自我培力課程
   • 五年內培養出「教育經費委員會」的接班人才
   • 中階文官的管道認識
   • 與立委合作的經驗
2. 改善台灣的教育治理
   • 演進「學校」的內涵
   • 演進中央與地方的財政關係
3. 改進教育方法和內容
   • 演進教育工作者(以前叫教師)的角色
4. 跨世代協作
   • 青年世代團結

二、重要策略

1. 公開格式，共享內容，開放工具，開源生態
2. 運用危機，不讓危機在形成新的適應路徑與慣性時，偏離我們的目標並僵固下來
3. 與台灣孩子的書屋結盟
4. 與黃昆輝教育基金會聯絡，尋找合作空間
5. 終身司教的育基金會，尋找相關的董事來參與
6. 開發青年署的青年人脈

三、是什麼，有什麼(擺在那兒)

1. 1000~2000人的社群網絡
2. 不用成立法人，卻有法人可使用
3. 不斷生成「改變機會」的生態系
   • 改變台灣的機會，會自己來撞上來

四、提供什麼(不斷耗能補充)

1. 無私高質量的國是討論
   • 不是政黨的側翼，內容農場發動的認知戰
   • 比海量的網絡資訊好
   • 比同溫層來的資訊好
2. 有人買單的「倡議」上升通路，如推展全民國防
   • 倡議主題不斷與同胞溝通，讓同胞由「沒聽過」進展到都「聽得懂」
   • 實施方案打磨到具備可行性
   • 完成職業政治部門收割

五、有效的通路

1. 能觸及不同世代
2. 維護與使用的費用是可負擔
3. 與工作伙伴間有對應關係，並彼此能協作、組合

六、用 15 場論壇來同時發展教育社群

1. 常民政治與青年世代團結
2. 台灣公共教育如何邁入近未來

   1. 怎麼因應國中小四分之一幅度的生員縮減危機？
   2. 怎麼升級高、國中小的公共教育方法與內容，以跟上快速變遷的「當代」？
   3. 怎麼運用近未來的通訊發展，翻轉台灣非都會地區的地方發展與教育發展？
   4. 怎麼促成行政減量，讓老師專心於課程、輔導與學生的學習帶領？
3. 近未來數位公民
4. 修法，為待定向青少年提供「生涯發展高中」
5. 補助實驗教育特殊學習需求學生
6. 為青年提供「公共的」終身學習網絡
7. 全民國防教育向前走
8. 不歪樓理財
9. 學前教育公共化

時間：2023.11.29~2024.03.31

請見： http://gogopublic.net

福格行為模型

右圖叫「福格行為模型」，簡單表述為「B=MAT」，即任何行為只會發生於「動機」「能力」「提示」三個要素同時出現的時候。

一、兩個區域

它首先考慮兩個維度：

1. 縱軸代表「動機」，人對一個行為的動機越強，越容易行動。
2. 橫軸代表「能力」，人受限於時間、金錢、體力、專注力、人脈…等限制，不是有動機就有能力去追求的。

綜合以上兩者，得到中間這條曲線，它叫做「行動線」。行動線的右上代表我們有動機也有能力去做的事；行動線的左下代表我們或許動機不足，或者力有未逮，所以不會去做這件事。

提示和前面兩者不一樣，它要麼有，要麼沒有。在行動線右上時，它如果出現，我們就會去做。舉例來說：你昨晚沒睡飽，需要提神，這是動機； 7-11 咖啡一杯 55 元，你買得起，而且店面就在上班的路上，路過去買也很方便，這是能力；剛好這個時候呢 7-11 透過手機發給你一張咖啡優惠券，這個就是提示了；動機、能力、提示三大因素都出現，必須來一杯了。你的購買行為於是就這麼發生。不睏的話你不會買，沒錢你不會買，手機沒跳優惠券，你多半在想其他事情，也不會買。

在當代社會中，「人」其實是被「想做的事」與「能做的事」所淹沒的，其中的絕大部分皆因為須要注意的事太多而沒有發生，而「提示」常常扮演臨門一腳的角色。

其實了解「福格行為模型」，對建構生活中的好習慣，通常很有用，例如：早晨起來固定運動…等等，此處就先不展開了。

「發展教育社群」

聯盟和丁丁在推動的事，叫「常民政治」，就是讓一不當官二不參選的普通百姓，能參與到公共政策治理上面。這件事其實是很難的，即使在民主國家都不容易。真的是需要找到很多人肯幫忙才能有進展。在茫茫人海中瞎找，找到肯幫忙改良教育治理的人比例會很低。所以整個「發展教育社群」，頭一件事，就是去找到一些比較「關心改良教育治理」的人，人不用多，但動機一定要有，那些對改良教育治理興趣不大的人，其實不用去找。

找到之後呢，就是要確保只要他們願意參與互動，就一定能學到東西。所以安排好十五次論壇，讓每次論壇都能讓參與者學到東西，覺得時間花得值了。為了做到這一點，我們將六樣「產品」包在一起，以增加參與者可能的收獲：

1. 論壇本身：除了參與討論之外，也公布該次論壇的相關參資料與討論的紀錄。
2. 每次正式線上論壇之前半小時的閒聊，不要小看閒聊，閒聊中學到的東西，不會比正式討論少。
3. 每次論壇前都會拿題綱和付費版的 ChatGpt 預討論，討論的結果摘要，會放在論壇資料中供參考。
4. 會建立「社群日誌」，讓有帳號的人，可以彼此分享論壇之外，大家在生活當中，與教育有關的經歷和想法。例如：丁丁和士賢受邀去參加了五所中途學校聯繫會議中，值得分享的人和事；丁丁去參加教育經費審議委員會當中，審議到的重要補助要點修訂…。
5. 資源池：線上論壇的作用不只發生在線上論壇當時，更會影響日後。我們會將每次論壇蒐集的文章、影片製成「資源池」，供之後長期使用。
6. 進度條：每次論壇的準備大約是循「拉該主題的潛在的引言者成立 line 群 → 確認該主題論壇的週次與日期 → 分配引言人任務 → 引言人提供子題 → 分配子題請人與付費版的 ChatGpt 預討論 → 稍微準備正式論壇前的閒聊 → 對論壇進行廣宣與報名 → 準時進行論壇 → 紀錄與整理 → 解散 line 群」。中間其實有很多社群可以參與的空間。由於各場是論壇同時平行進行準備的，而各場論壇目前走到哪一步，聯盟也會以進度條的方式公告周知。

聯絡網的功能與作用

要促成特定行為發生，主要須要進行兩件事：

1. 找出行動線與其右上的「提示反應區」，這一點可以透過過濾掉動機不夠或力有未逮的人群來達成。
2. 建立提示系統，穩定、可靠地向「提示反應區」中的目標群體發送「提示」。右圖的聯絡網就是一種穩定、可靠的提示發送系統。

右圖中：

1. T1 是整個「小聯絡網」的「線頭」，每張「小聯絡網」只有一位。
2. 由 T1 聯絡兩位 T2 ，和一位「提示接受對象」成員。
3. 兩位 T2 各聯絡三位 T3 ，六位 T3 再各聯絡三位「提示接受對象」。
4. T1、T2、T3 (虛線方框內)，負有「系統性放送提示」的「責任」，所以應致贈酬謝。
5. 虛線方框外即是「提示」要放送的對象。
6. 一個小型聯絡網共 28 人，其中約三分之一是聯絡員。整體構成一個「可靠」的提示發布系統。

匯集若干個小型聯絡網就可以構成整個社群聯絡網。

立約承責

眾人之事，權責相符則成，權責不符則敗。我們「發展教育社群」這件事也一樣，須要聯盟和聯絡網兩邊都挑起自己那一方的責任，事情才會有進展，不致浪費了彼此的資源與生命。

聯盟方的責任主要有四項：

1. 在 2024 年三月底之前把十五場線上活動「如期」「如質」地辦出來，並做好廣宣與報名。節奏其實很緊湊，工作壓力更是十分十分地巨大。
2. 把每場的論壇的副產品：活動之之前半小時的閒聊，與 ChatGpt 的預討論，發展社群日誌，建構資源池，維護進度條，運用有限的人力，儘量往前推進。
3. 致贈聯絡員酬謝。
4. 支付聯絡網推手工錢。

這過程所消耗的人力與財力，其實十分巨大。

而聯絡網中所有的人都是願意幫忙的伙伴，應該可以做到：

1. 到活動介面中去「打勾」，表示「願意參與討論」，哪怕實際情況太忙，最後線上活動一場也沒有參加到。
2. 讀一遍這一篇說明文，弄清楚大家請你幫忙的本意是要做什麼。
3. 在 2024 年三月底前，每週欣然接收活動訊息、參考連結，當然可以認真看，也可以不認真看，甚至可以不看。但不要去抱怨居中傳訊息給你的聯絡人。

聯絡人則：

1. 除了在活動介面中去「打勾」，表示「願意參與討論」之外，還應「打勾」表示願意「當聯絡人」。
2. 反復細讀這一篇說明文，吃透了這篇文章之後，讓自己有辦法和自己「下線」的「提示放送對象」討論，解答他們的疑惑。
3. 接到應該傳達的訊息之後，弄清楚訊息內容，然後穩定可靠地向下傳達。
4. 欣然地接下聯盟致贈的酬謝。十二月加入聯絡人行列的酬謝是 2000 元，一月加入聯絡人行列的酬謝是 1500 元，二月加入聯絡人行列的酬謝是 1000 元，三月加入聯絡人行列的酬謝是 500 元。

聯盟還有許多有酬的工作須要委託，往後會優先在聯絡網中尋找受託對象。