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- 從課綱中找出自主學習的空間（9個修訂）
- 與鄭同僚、詹志禹討論2（9個修訂）
- 雙軌制技職教育（9個修訂）
- 自主學習專題/課程架構（9個修訂）
- 自主學習與自我負責（9個修訂）
- 行動通訊標準列表（9個修訂）
- 教育再公共化聯盟/實習/範例與練習（9個修訂）
- 以福格行為模型說明「發展教育社群」(簡版)（9個修訂）
- 教育再公共化聯盟/終身彈性學習（9個修訂）
- 部分班級辦理實驗教育承諾書（9個修訂）
- 疫情後的學習風景（9個修訂）
- 2020.04研討會/報名者提問（9個修訂）
- 自主學習公共化推動連線/需要推動（9個修訂）
- FTP Client（9個修訂）
- 部分班級辦理實驗教育立委連署（9個修訂）
- Facebook（9個修訂）
- 自主學習公共化民間行動說明會/報告（9個修訂）
- 學前教育公共化推動建議（9個修訂）
- 與張明文局長討論3（9個修訂）
- 台灣實驗教育的對話與合作/改良實驗教育審議委員會（9個修訂）
- StableDiffusion（9個修訂）
- 發展實驗教育並橋接公共教育（9個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例（9個修訂）
- 教育再公共化聯盟/特殊學習需求學生，體制內外皆受協助/基本介紹（9個修訂）
- 芙琳測試（9個修訂）
- 「自主學習帶領者培力」(第二期)結案報告（9個修訂）
- 與林怡廷討論1（9個修訂）
- 公保勞保聘僱資料分析（9個修訂）
- 發展教育社群/廣宣（9個修訂）
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/活動介紹（10個修訂）
- 平台化/均優2.0（10個修訂）
- 與莊福泰校長討論（10個修訂）
- 發展教育社群/待定向青少年適性學習（10個修訂）
- 組課共學導引/政大六梯（10個修訂）
- 台灣實驗教育的對話與合作/臺灣建構實驗教育制度的目的（10個修訂）
- 公幼在學前教育公共化的角色（10個修訂）
- 海星培力/議事規則（10個修訂）
- 提升教育品質領航計畫/1A/v2（10個修訂）
- 從少子化談臺灣的學前教育（10個修訂）
- 自主學習活動設計（10個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/五個小組（10個修訂）
- 用組課共學鍛煉四種能力（10個修訂）
- 2024年行政院教育經費基準委員會/國教署報告（10個修訂）
- 發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)（10個修訂）
- 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議（10個修訂）
- 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫（10個修訂）
- 與劉建成討論（10個修訂）
- 《變局中的台灣未來》/掃描當下，望向遠方（10個修訂）
- 提高租稅負擔率，推動學前教育公共化（10個修訂）
- 政大三梯20201226場域實習分享（10個修訂）
