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以下顯示於#251至#300之50個搜尋結果。

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251. 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位
252. 共創實驗教育未來/OST/紀錄
253. 分場一：實驗教育審議制度如何改進
254. 分場三：民辦實驗教育的辦學挑戰與支持系統
255. 分場二：公辦實驗學校的辦學挑戰與支持系統
256. 分場四：實驗教育與自學團體的資源串連與陪伴者培力
257. 分散式自治組織
258. 初探：適性學習班中之「多樣性學習模式」
259. 剪映
260. 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
261. 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制
262. 十二年國教/大學入學變革
263. 十二年國教/課程與教學/補救教學
264. 十二年國教修法
265. 十二年國教國語文領綱國語文文言參考選文
266. 十二年國教的本質、風險與機會
267. 十二年國教課綱實施
268. 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議
269. 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議/說明
270. 十五人眾工作提要
271. 十五人眾工作討論1
272. 參與2024IDEC
273. 可納入課綱之元素
274. 台中和平國中校內進修
275. 台北市全民國防教育
276. 台灣2025與實驗教育
277. 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
278. 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(keyman邀約)
279. 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版)
280. 台灣實驗教育實踐十年的經驗反思
281. 台灣實驗教育樣態
282. 台灣實驗教育理念許可區
283. 台灣實驗教育發展的主要課題
284. 台灣實驗教育的對話與合作/公私立學校雙重標準
285. 台灣實驗教育的對話與合作/再次推進實驗教育自主學習五項補助
286. 台灣實驗教育的對話與合作/實驗教育應排除哪些法律
287. 台灣實驗教育的對話與合作/成立專校協助待定向青少年
288. 台灣實驗教育的對話與合作/改良實驗教育審議委員會
289. 台灣實驗教育的對話與合作/特殊學習需求學生服務覆蓋
290. 台灣實驗教育的對話與合作/精進審議會的角色
291. 台灣實驗教育的對話與合作/臺灣建構實驗教育制度的目的
292. 台灣實驗教育的對話與合作/讓實驗教育自學制度更好地陪伴拒學生
293. 台灣實驗教育的對話與合作/陪伴型教育者人才稀缺
294. 台灣技職教育檢討
295. 台灣推進全民國防教育問題與倡議
296. 台灣教育公共化平台的基本反思
297. 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼
298. 台灣教育常民政治作業系統/是什麼
299. 台灣教育常民政治作業系統/總目標
300. 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群

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