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- 國民教育基本需求試算研究案/研究小組
- 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第三次會議
- 圖照去背
- 在實驗教育中發展自主學習
- 均優學習論壇世代傳承
- 均優學習論壇十年
- 均優社群
- 填滿圖示
- 大陸教育自造者培力
- 如何引導學生「做學習的主人」
- 學前教育公共化
- 學前教育公共化的機會之窗
- 學員自治時間/政大七梯
- 學員自治時間/政大三梯
- 學員自治時間/政大八梯
- 實驗教育之特定教育理念
- 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.07.13
- 實驗教育光譜平台計畫
- 實驗教育審議會的定位與功能
- 實驗教育機構的眉眉角角
- 實驗教育的AI課
- 實驗教育補助措施
- 實驗教育補助要點平台化整理志工召集
- 對家長說明文
- 對教師說明文
- 小額募款核心文宣/共用/1版
- 小額募款核心文宣/共用/2版
- 小額募款核心文宣/共用/憐我青年，憂患實多
- 工作圈規畫工作坊
- 常民政治的基本說明
- 平台化/均優2.0
- 平台化/堆叠A
- 平台化/堆叠A/word
- 平台化/堆叠A/同村共養/word
- 平台化/討論
- 幼教免抽籤公民連署
- 幼教免抽籤立委連署
- 建請課審大會妥適處理我國課綱中Maker一詞之使用與翻譯
- 影音檔案格式
- 影響人類社會的地球環境與資源
- 待定向青少年適性學習
- 從2024年的立法院看台灣的常民政治
- 微社群簡介
- 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發
- 打造台灣教育「常民政治」的作業系統
- 拒絕假公共化學前教育政策記者會20231012
- 拜訪忠義國小校黃校長
