使用者貢獻
- 2025年11月27日 (四) 18:36 差異 歷史 +109 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、大家希望公庫資源能支持「自主學習生態系」,但不要弱化實驗教育參與者「自籌資源」的角色
- 2025年11月27日 (四) 18:16 差異 歷史 +140 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、宏觀方面多數人要求修法改良審議制度,走向「支持型審議」
- 2025年11月27日 (四) 18:13 差異 歷史 +92 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、宏觀方面多數人要求修法改良審議制度,走向「支持型審議」
- 2025年11月27日 (四) 18:12 差異 歷史 +1,464 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →()
- 2025年11月27日 (四) 18:03 差異 歷史 +623 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月27日 (四) 17:40 差異 歷史 +119 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月27日 (四) 17:35 差異 歷史 +216 討論:「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 17:31 差異 歷史 +138 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月27日 (四) 17:27 差異 歷史 +188 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月27日 (四) 17:23 差異 歷史 +1,067 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →重要發現與所需平台服務
- 2025年11月27日 (四) 17:07 差異 歷史 +99 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月27日 (四) 17:05 差異 歷史 +512 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、依據蒐集到意見實作平台服務
- 2025年11月27日 (四) 15:37 差異 歷史 +116 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:33 差異 歷史 +237 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:28 差異 歷史 -527 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:26 差異 歷史 +741 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:23 差異 歷史 +5 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:18 差異 歷史 +5 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:17 差異 歷史 +137 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 15:12 差異 歷史 +1,139 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →時間表與推動路徑調整
- 2025年11月27日 (四) 14:43 差異 歷史 +12 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →時間表與推動路徑調整
- 2025年11月27日 (四) 13:43 差異 歷史 +682 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨試營運與推動方向調整
- 2025年11月27日 (四) 13:31 差異 歷史 -118 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨試營運與推動方向調整
- 2025年11月27日 (四) 13:30 差異 歷史 +6 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →網路噪音時代
- 2025年11月27日 (四) 13:29 差異 歷史 +84 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →網路噪音時代
- 2025年11月27日 (四) 13:24 差異 歷史 +1,213 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨試營運與推動方向調整
- 2025年11月27日 (四) 12:49 差異 歷史 -6 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨試營運與推動方向調整
- 2025年11月27日 (四) 12:48 差異 歷史 -429 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨
- 2025年11月27日 (四) 12:46 差異 歷史 -8 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨
- 2025年11月27日 (四) 12:46 差異 歷史 +1,308 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫主旨
- 2025年11月27日 (四) 12:37 差異 歷史 +1 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 12:36 差異 歷史 +15 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 12:25 差異 歷史 +1,100 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 12:24 差異 歷史 -3 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 12:23 差異 歷史 +99 新 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 新頁面: 分類:自主學習帶領者培力分類:申請補助計畫分類:結案報告__NOTOC__
- 2025年11月24日 (一) 13:05 差異 歷史 +61 與高雄伙伴們討論 →重建教育經費保障的形勢與運動 目前
- 2025年11月24日 (一) 13:03 差異 歷史 +101 與高雄伙伴們討論 →列車
- 2025年11月24日 (一) 13:00 差異 歷史 -7,785 與高雄伙伴們討論 →列車
- 2025年11月24日 (一) 12:56 差異 歷史 +10,611 與高雄伙伴們討論 →列車
- 2025年11月24日 (一) 12:43 差異 歷史 +268 新 與高雄伙伴們討論 新頁面: 分類:各方討論 __NOTOC__<p align=right>2025.11.24</p> 參與者:任懷鳴、陳銘彬、侯孟偉、蘇冠彰(袋鼠)、丁丁、(劉孟佳,北高雄社大主任,後續...
- 2025年11月18日 (二) 15:47 差異 歷史 +36 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫 目前
- 2025年11月18日 (二) 14:02 差異 歷史 +1,405 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫 →預定進度
- 2025年11月18日 (二) 14:01 差異 歷史 +1,407 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫 →預算
- 2025年11月18日 (二) 13:54 差異 歷史 +130 新 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫 新頁面: ==預算== <projectBudget> 專案名稱=全民國防教育13單元 計畫期程=114年12月1日至116年1月31日 </projectBudget>
- 2025年11月15日 (六) 15:49 差異 歷史 +2 均優學習論壇歷年簡表 目前
- 2025年11月15日 (六) 15:48 差異 歷史 -16 均優學習論壇歷年簡表
- 2025年11月11日 (二) 20:18 差異 歷史 +5 均優學習論壇歷年簡表
- 2025年11月11日 (二) 20:17 差異 歷史 0 均優學習論壇歷年簡表
- 2025年11月11日 (二) 20:16 差異 歷史 +5 均優學習論壇歷年簡表
- 2025年11月11日 (二) 20:15 差異 歷史 +1 均優學習論壇歷年簡表