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- 2025年5月20日 (二) 16:54 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 （→廣宣常用 Emoji (日語：絵文字／えもじ emoji)）
- 2025年5月20日 (二) 16:51 （差異 | 歷史） . . （+96） . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 （→廣宣常用 Emoji (日語：絵文字／えもじ emoji)）
- 2025年5月20日 (二) 16:12 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年5月20日 (二) 16:11 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 討論:台灣實驗教育的對話與合作/改良實驗教育審議委員會 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 16:03 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 台灣實驗教育的對話與合作/改良實驗教育審議委員會 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:59 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 台灣實驗教育發展的主要課題 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:58 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育發展的主要課題
- 2025年5月20日 (二) 15:55 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年5月20日 (二) 15:55 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/公私立學校雙重標準
- 2025年5月20日 (二) 15:54 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/實驗教育應排除哪些法律
- 2025年5月20日 (二) 15:53 （差異 | 歷史） . . （+55） . . 台灣實驗教育的對話與合作/陪伴型教育者人才稀缺
- 2025年5月20日 (二) 15:52 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/讓實驗教育自學制度更好地陪伴拒學生
- 2025年5月20日 (二) 15:51 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/再次推進實驗教育自主學習五項補助
- 2025年5月20日 (二) 15:51 （差異 | 歷史） . . （+55） . . 台灣實驗教育的對話與合作/成立專校協助待定向青少年
- 2025年5月20日 (二) 15:50 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/特殊學習需求學生服務覆蓋
- 2025年5月20日 (二) 15:49 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/精進審議會的角色
- 2025年5月20日 (二) 15:48 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育的對話與合作/臺灣建構實驗教育制度的目的
- 2025年5月20日 (二) 15:45 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年5月20日 (二) 15:36 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 微社群簡介 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:34 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 與學習星球研究所弗朗索瓦塔迪餐敍 （→當前台灣正碰到的問題） （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:30 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 台灣實驗教育實踐十年的經驗反思 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:29 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 台灣2025與實驗教育 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:24 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 2025台灣實驗教育如何改進 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:23 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版) （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:22 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(keyman邀約) （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 15:18 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學團體的跨校組課可能性與實現機制）
- 2025年5月20日 (二) 15:17 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 15:13 （差異 | 歷史） . . （-54） . . 分場四：實驗教育與自學團體的資源串連與陪伴者培力
- 2025年5月20日 (二) 15:13 （差異 | 歷史） . . （-54） . . 分場二：公辦實驗學校的辦學挑戰與支持系統
- 2025年5月20日 (二) 15:13 （差異 | 歷史） . . （-54） . . 分場三：民辦實驗教育的辦學挑戰與支持系統
- 2025年5月20日 (二) 15:12 （差異 | 歷史） . . （-54） . . 分場一：實驗教育審議制度如何改進
- 2025年5月20日 (二) 15:08 （差異 | 歷史） . . （+190） . . 分類:2025台灣實驗教育國是會議期前討論 （最新修改）
- 2025年5月20日 (二) 13:59 （差異 | 歷史） . . （+11） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→自學生能否使用設籍學校的場地、資源？）
- 2025年5月20日 (二) 13:56 （差異 | 歷史） . . （+158） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→自學生能否使用設籍學校的場地、資源？）
- 2025年5月20日 (二) 13:45 （差異 | 歷史） . . （+97） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 13:42 （差異 | 歷史） . . （+50） . . 新 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （新頁面: 分類:台灣實驗教育的對話與合作Ⅲ）
- 2025年5月20日 (二) 13:40 （差異 | 歷史） . . （+57） . . 新 分類:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ （新頁面: 分類:2025台灣實驗教育國是會議期前討論） （最新修改）
- 2025年5月15日 (四) 17:55 （差異 | 歷史） . . （+34） . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 （→廣宣常用 Emoji (日語：絵文字／えもじ emoji)）
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- 2025年5月15日 (四) 16:41 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 （→廣宣常用 Emoji (日語：絵文字／えもじ emoji)）
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- 2025年5月15日 (四) 10:27 （差異 | 歷史） . . （+62） . . 新 與黃志順校長討論 （新頁面: 分類:各方討論__NOTOC__ <p align=right>2025.05.15</p>） （最新修改）
- 2025年5月14日 (三) 17:20 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 （→廣宣常用 Emoji (日語：絵文字／えもじ emoji)）
