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- 2025年1月10日 (五) 14:56 差異 歷史 +123 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →關切焦點議題：
- 2024年2月6日 (二) 15:04 差異 歷史 +811 發展教育社群/推展 AI 教育 # 目前
- 2024年2月5日 (一) 16:42 差異 歷史 +576 發展教育社群/推展 AI 教育 →分組一
- 2024年2月5日 (一) 16:36 差異 歷史 +166 發展教育社群/推展 AI 教育 →分組一
- 2024年2月5日 (一) 16:29 差異 歷史 +284 發展教育社群/推展 AI 教育 →分組一
- 2024年2月5日 (一) 16:24 差異 歷史 +766 發展教育社群/推展 AI 教育 →分組一
- 2024年2月5日 (一) 16:09 差異 歷史 +86 發展教育社群/推展 AI 教育 →分組一
- 2024年2月5日 (一) 14:38 差異 歷史 +29 發展教育社群/推展 AI 教育 →討論紀錄
- 2024年2月5日 (一) 14:29 差異 歷史 +66 發展教育社群/推展 AI 教育 →討論紀錄
- 2024年2月5日 (一) 14:17 差異 歷史 +16,690 發展教育社群/推展 AI 教育 ＝
- 2024年2月5日 (一) 14:12 差異 歷史 +1,568 發展教育社群/推展 AI 教育
- 2024年2月5日 (一) 14:09 差異 歷史 +10 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 →QA與討論
- 2024年2月5日 (一) 14:04 差異 歷史 +5 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 →引言內容
- 2024年2月5日 (一) 14:03 差異 歷史 -9 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 →引言內容
- 2024年2月5日 (一) 12:45 差異 歷史 +4,702 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性
- 2024年2月5日 (一) 12:43 差異 歷史 +4,662 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 →高宇能源
- 2024年2月5日 (一) 12:38 差異 歷史 -1 發展教育社群/公校導入自主學習 →第三組
- 2024年2月5日 (一) 12:38 差異 歷史 +1,072 發展教育社群/公校導入自主學習 →第三組
- 2024年1月24日 (三) 16:54 差異 歷史 +28 發展教育社群/公校導入自主學習 →第三組
- 2024年1月24日 (三) 16:52 差異 歷史 +65 發展教育社群/公校導入自主學習 →第二組
- 2024年1月24日 (三) 16:52 差異 歷史 +427 發展教育社群/公校導入自主學習 →第二組
- 2024年1月24日 (三) 16:48 差異 歷史 +1,280 發展教育社群/公校導入自主學習 ＃
- 2024年1月19日 (五) 16:35 差異 歷史 +1,116 發展教育社群/公校導入自主學習 →第一組
- 2024年1月19日 (五) 15:46 差異 歷史 +2 發展教育社群/公校導入自主學習 →第一組
- 2024年1月19日 (五) 15:40 差異 歷史 +65 發展教育社群/偏鄉教育 →第一組 目前
- 2024年1月19日 (五) 15:39 差異 歷史 +406 發展教育社群/偏鄉教育 →第一組
- 2024年1月17日 (三) 14:41 差異 歷史 +47 發展教育社群/學前教育公共化 →第一組 目前
- 2024年1月17日 (三) 14:37 差異 歷史 +24 發展教育社群/學前教育公共化 →第二組
- 2024年1月17日 (三) 13:41 差異 歷史 +5 發展教育社群/學前教育公共化 →分組三：如何凝聚、團結家長以達成訴求
- 2024年1月17日 (三) 13:41 差異 歷史 +416 發展教育社群/學前教育公共化 →分組三：如何凝聚、團結家長以達成訴求
- 2024年1月11日 (四) 13:55 差異 歷史 +15,385 發展教育社群/公校導入自主學習 →分組討論紀錄
- 2024年1月11日 (四) 13:54 差異 歷史 +4,938 發展教育社群/公校導入自主學習
- 2024年1月11日 (四) 13:42 差異 歷史 +11,179 發展教育社群/偏鄉教育
- 2024年1月11日 (四) 13:31 差異 歷史 +9,391 發展教育社群/學前教育公共化
- 2024年1月11日 (四) 13:27 差異 歷史 +11,338 發展教育社群/學前教育公共化 →引言二：Caron
- 2024年1月11日 (四) 13:26 差異 歷史 +3,594 發展教育社群/學前教育公共化
- 2023年12月29日 (五) 15:16 差異 歷史 +43 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第四組：其他關鍵提問/(or人才方向、社群自我支撐、培力元素增減/議題大亂鬥)
- 2023年12月29日 (五) 15:14 差異 歷史 +43 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第三組：整體培力應該「增加哪些新元素」以及相應的「減少哪些既有元素」
- 2023年12月29日 (五) 15:12 差異 歷史 +43 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第一組：人才選取與培力方向
- 2023年12月29日 (五) 15:11 差異 歷史 +41 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第一組：人才選取與培力方向
- 2023年12月29日 (五) 15:08 差異 歷史 +1 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第三組：整體培力應該「增加哪些新元素」以及相應的「減少哪些既有元素」
- 2023年12月29日 (五) 15:08 差異 歷史 +36 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第三組：整體培力應該「增加哪些新元素」以及相應的「減少哪些既有元素」
- 2023年12月29日 (五) 15:07 差異 歷史 +37 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第四組：其他關鍵提問/(or人才方向、社群自我支撐、培力元素增減/議題大亂鬥)
- 2023年12月29日 (五) 15:06 差異 歷史 +456 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第四組：其他關鍵提問/(or人才方向、社群自我支撐、培力元素增減/議題大亂鬥)
- 2023年12月29日 (五) 14:47 差異 歷史 +502 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第三組：整體培力應該「增加哪些新元素」以及相應的「減少哪些既有元素」
- 2023年12月29日 (五) 14:14 差異 歷史 +63 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第二組：怎麼為社群建立更多有效的自我支撐
- 2023年12月22日 (五) 17:46 差異 歷史 +7,257 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第四組：其他關鍵提問/(or人才方向、社群自我支撐、培力元素增減/議題大亂鬥)
- 2023年12月22日 (五) 17:42 差異 歷史 +8,453 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第三組：整體培力應該「增加哪些新元素」以及相應的「減少哪些既有元素」
- 2023年12月22日 (五) 17:37 差異 歷史 +745 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第二組：怎麼為社群建立更多有效的自我支撐
- 2023年12月22日 (五) 17:36 差異 歷史 +675 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 →第一組：人才選取與培力方向