使用者編修記錄
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- 2023年4月13日 (四) 13:02 （差異 | 歷史） . . （+1,713） . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月13日 (四) 12:18 （差異 | 歷史） . . （+749） . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 （→公共化）
- 2023年4月7日 (五) 17:39 （差異 | 歷史） . . （+1,803） . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 （→各小組(微社群)工作簡述：）
- 2023年4月7日 (五) 17:33 （差異 | 歷史） . . （+198） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解） （最新修改）
- 2023年4月7日 (五) 17:29 （差異 | 歷史） . . （+62） . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:53 （差異 | 歷史） . . （+155） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月7日 (五) 00:49 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月7日 (五) 00:49 （差異 | 歷史） . . （+165） . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:48 （差異 | 歷史） . . （+325） . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:43 （差異 | 歷史） . . （+595） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月6日 (四) 17:49 （差異 | 歷史） . . （+84） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月6日 (四) 17:48 （差異 | 歷史） . . （+146） . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月6日 (四) 17:47 （差異 | 歷史） . . （+179） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月6日 (四) 17:45 （差異 | 歷史） . . （+592） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月6日 (四) 17:38 （差異 | 歷史） . . （+197） . . 討論:青年彈性學習網絡 （→恩濡的理解）
- 2023年4月6日 (四) 17:37 （差異 | 歷史） . . （+269） . . 新 討論:青年彈性學習網絡 （新頁面: ===恩濡的理解=== #青年彈性學習需求之所以存在： ##現有的大學無法滿足當代年輕人的學習需求 ##藉由「開門辦教育」，讓社會資源與年輕...）
- 2023年3月31日 (五) 17:06 （差異 | 歷史） . . （+66） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 17:05 （差異 | 歷史） . . （+59） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 17:04 （差異 | 歷史） . . （+10） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 17:03 （差異 | 歷史） . . （+83） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 17:00 （差異 | 歷史） . . （+137） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 16:58 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 16:58 （差異 | 歷史） . . （+101） . . 青年世代團結計畫 （→為計畫取名）
- 2023年3月31日 (五) 16:57 （差異 | 歷史） . . （+199） . . 青年世代團結計畫 （→參考）
- 2023年3月31日 (五) 16:52 （差異 | 歷史） . . （+150） . . 青年世代團結計畫 （→為計畫取名）
- 2023年3月31日 (五) 12:50 （差異 | 歷史） . . （+93） . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 （→五、推進台灣成為青年的安居社會）
- 2023年3月31日 (五) 11:38 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 （→五、推進台灣成為青年的安居社會）
- 2023年3月31日 (五) 11:37 （差異 | 歷史） . . （+172） . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 （→五、推進台灣成為青年的安居社會）
- 2023年3月24日 (五) 15:49 （差異 | 歷史） . . （-95） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型三：文字雲）
- 2023年3月24日 (五) 15:49 （差異 | 歷史） . . （0） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型一：橫向光譜）
- 2023年3月24日 (五) 15:49 （差異 | 歷史） . . （0） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型二：雷達圖）
- 2023年3月24日 (五) 15:48 （差異 | 歷史） . . （-95） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型二：雷達圖）
- 2023年3月24日 (五) 15:48 （差異 | 歷史） . . （-106） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型一：橫向光譜）
- 2023年3月24日 (五) 15:47 （差異 | 歷史） . . （+209） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型三：文字雲）
- 2023年3月24日 (五) 15:46 （差異 | 歷史） . . （+209） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型二：雷達圖）
- 2023年3月24日 (五) 15:45 （差異 | 歷史） . . （0） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型一：橫向光譜）
- 2023年3月24日 (五) 15:45 （差異 | 歷史） . . （+218） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→類型一：橫向光譜）
- 2023年3月24日 (五) 13:40 （差異 | 歷史） . . （0） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→(六)試營運）
- 2023年3月17日 (五) 14:09 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→一、計畫目的）
- 2023年3月17日 (五) 13:59 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→一、計畫目的）
- 2023年3月17日 (五) 13:59 （差異 | 歷史） . . （+20） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→說服大家一起來成就「一個有公信力的台灣實驗教育評價社群」）
- 2023年3月17日 (五) 13:58 （差異 | 歷史） . . （-31） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→一、基本認知）
- 2023年3月17日 (五) 13:52 （差異 | 歷史） . . （-8） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→二、計畫內容）
- 2023年3月17日 (五) 13:48 （差異 | 歷史） . . （-91） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:48 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→問題頗析）
- 2023年3月17日 (五) 13:47 （差異 | 歷史） . . （-24） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→推動實驗教育光譜平台計畫）
- 2023年3月17日 (五) 13:38 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 （→從案例談實驗教育的現況）
- 2023年3月17日 (五) 13:35 （差異 | 歷史） . . （+90） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:26 （差異 | 歷史） . . （+451） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:19 （差異 | 歷史） . . （+513） . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
