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- 2020年7月2日 (四) 18:36 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:35 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:30 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:28 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:28 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:26 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:09 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:09 差異 歷史 +67 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 10:28 差異 歷史 +164 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 →案例（含文字及紀錄片）： 目前
- 2020年6月24日 (三) 10:14 差異 歷史 +39 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 →案例（含文字及紀錄片）：
- 2020年6月24日 (三) 10:13 差異 歷史 +29 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 →案例（含文字及紀錄片）：
- 2020年6月24日 (三) 10:12 差異 歷史 +39 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 →案例（含文字及紀錄片）：
- 2020年6月24日 (三) 10:11 差異 歷史 +51 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 →案例（含文字及紀錄片）：
- 2020年6月24日 (三) 10:09 差異 歷史 +16 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:08 差異 歷史 +1 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:07 差異 歷史 -2 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:07 差異 歷史 +1,888 新 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 以“====對「體制內創新」的定義：==== '''詹志禹''' #過去在國家課綱（九年一貫課程）架構下就已經達到這樣的創新。 #主要指公...”为内容创建页面
- 2020年6月24日 (三) 09:48 差異 歷史 +1 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:48 差異 歷史 +44 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:46 差異 歷史 -40 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:46 差異 歷史 +55 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:44 差異 歷史 +1,244 新 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱 以“分類:海星培力/論述與實踐 ====議題一：從這些案例，我可以得到哪些洞察或啟示？這對於我的夢想或我的教育工作有什麼...”为内容创建页面
- 2020年6月23日 (二) 16:50 差異 歷史 +14 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整 →一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。 目前
- 2020年6月23日 (二) 16:40 差異 歷史 -5 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →案例一: 目前
- 2020年6月23日 (二) 16:39 差異 歷史 -8 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →案例二:
- 2020年6月23日 (二) 16:38 差異 歷史 +830 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →案例一:
- 2020年6月23日 (二) 15:29 差異 歷史 +594 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第四組:
- 2020年6月23日 (二) 15:16 差異 歷史 +1,140 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第二組:
- 2020年6月23日 (二) 14:56 差異 歷史 +56 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月23日 (二) 14:45 差異 歷史 +60 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整 →一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。
- 2020年6月23日 (二) 14:28 差異 歷史 +23 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整 →一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。
- 2020年6月23日 (二) 14:26 差異 歷史 +605 新 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整 以“分類:海星培力/論述與實踐 ==一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。== #...”为内容创建页面
- 2020年6月18日 (四) 18:59 差異 歷史 -3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:58 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:51 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:51 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:48 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:38 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:19 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:13 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 18:10 差異 歷史 +33 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 17:03 差異 歷史 +140 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 17:02 差異 歷史 +28 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年6月18日 (四) 12:52 差異 歷史 -1,119 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →小組討論議題
- 2020年6月18日 (四) 12:31 差異 歷史 -2 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第一組:
- 2020年6月18日 (四) 12:30 差異 歷史 -1,102 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第一組:
- 2020年6月18日 (四) 12:14 差異 歷史 +4,545 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整
- 2020年6月18日 (四) 12:10 差異 歷史 +5 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第三組:
- 2020年6月18日 (四) 12:09 差異 歷史 -7,333 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整
- 2020年6月18日 (四) 11:55 差異 歷史 -431 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 →第三組: