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- 2020年5月8日 (五) 10:22 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年5月8日 (五) 10:21 差異 歷史 +63 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年5月8日 (五) 10:17 差異 歷史 +56 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年5月6日 (三) 14:46 差異 歷史 +22 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年5月6日 (三) 14:45 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年5月5日 (二) 15:07 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例： 目前
- 2020年5月5日 (二) 12:37 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 12:36 差異 歷史 +50 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 12:24 差異 歷史 -33 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組 目前
- 2020年5月5日 (二) 12:20 差異 歷史 -1 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:19 差異 歷史 +1,033 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:17 差異 歷史 -20 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組討論選題-2
- 2020年5月5日 (二) 12:16 差異 歷史 +565 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:13 差異 歷史 -13 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組
- 2020年5月5日 (二) 12:09 差異 歷史 +157 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 12:07 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 12:06 差異 歷史 +62 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 12:05 差異 歷史 +50 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:04 差異 歷史 +10 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:03 差異 歷史 +7 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:02 差異 歷史 +15 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 12:01 差異 歷史 +414 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 11:59 差異 歷史 +2 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組討論選題-2
- 2020年5月5日 (二) 11:58 差異 歷史 -1 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 11:58 差異 歷史 +1,230 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組討論選題-2
- 2020年5月5日 (二) 11:55 差異 歷史 +125 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 11:46 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 11:45 差異 歷史 +7 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 11:43 差異 歷史 +1,572 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 11:31 差異 歷史 +466 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 11:27 差異 歷史 +185 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 11:13 差異 歷史 +216 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整
- 2020年5月5日 (二) 11:11 差異 歷史 +386 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例
- 2020年5月5日 (二) 11:08 差異 歷史 +338 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 11:06 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 11:06 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →舉例：
- 2020年5月5日 (二) 11:05 差異 歷史 +982 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組討論選題-3
- 2020年5月5日 (二) 10:53 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 →小組選題-1
- 2020年5月5日 (二) 10:53 差異 歷史 +1,147 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整
- 2020年5月5日 (二) 10:46 差異 歷史 -2 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整
- 2020年5月5日 (二) 10:46 差異 歷史 +6 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整
- 2020年5月5日 (二) 10:43 差異 歷史 +37 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整
- 2020年5月5日 (二) 10:39 差異 歷史 +1,203 新 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 以“分類:海星培力/論述與實踐 ==小組選題== 2018 PISA公布：根據以下三個指標 1.「當我失敗，我擔心其他人怎麼看我。」 2.「當...”为内容创建页面
- 2020年4月24日 (五) 15:01 差異 歷史 +40 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組 →本例符合建構論三原則嗎？=
- 2020年4月24日 (五) 15:00 差異 歷史 +4,660 新 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組 以“分類:海星培力/論述與實踐 ==第四組討論選題：== ===請分享一段你的教學經驗（對象可以是學生或自己的孩子等，如果沒有...”为内容创建页面
- 2020年4月23日 (四) 20:40 差異 歷史 +259 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 →建構論 目前
- 2020年4月21日 (二) 17:06 差異 歷史 -8 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 →五、重視認知歷程，而不只是偏重結果與最後產品
- 2020年4月21日 (二) 17:05 差異 歷史 +17 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 →五、重視認知歷程，而不只是偏重結果與最後產品
- 2020年4月21日 (二) 17:05 差異 歷史 -2 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 →五、重視認知歷程，而不只是偏重結果與最後產品
- 2020年4月21日 (二) 17:03 差異 歷史 +18 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 →五、重視認知歷程，而不只是偏重結果與最後產品