跨校選修聯盟/學習需求調查2020：修訂版本之間的差異

2020年7月27日 (一) 15:12的修訂版本

本次活動分上、下二個場次。
上午場次，說明跨校選修的構想與作為，並邀請各實驗教育機構、團體介紹其願意提供外部學生選修的開放課程資訊。
下午場次，邀請個人自學生，參與組課OST活動，經由溝通討論，提出符合個人學習需求的組課名單。

跨校選修聯盟：人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，鼓勵跨世代對話。

作用有四個：
1. 減少大家課程資源的閒置與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。
2. 長久下來，會降低進入實驗教育的課程規畫門檻，因為很多課程可以透過平台相互取得。
3. 對小型實驗教育團體和個人自學幫助更大，這樣會有更多人勇於進入實驗教育這個領域。
4. 逐漸形成實驗教育領域橫向的合作網絡，並在這個網絡之上進行課程之外的合作事務。

台北市實驗教育創新發展中心、社團法人中華民國振鐸學會

台北市實驗教育創新發展中心。(台北市中山區吉林路110號6F)

時間：8/11(二)

10:00以前場佈

10:00~10:15 報到

10:15~11:15 開幕引言、說明跨校選修聯盟的構想與作為

11:15~12:00 擺攤、各聯盟開課介紹

12:00~13:00 午餐(供餐)

13:10~13:30 OST說明與提案分配

13:30~14:30 自學生組課OST（A時段，至少5~6個場次）

14:30~15:30 自學生組課OST（B時段，至少5~6個場次）

15:30~15:40 提案彙整

15:40~16:00 休息與投票時間

16:00~16:30 綜合座談與總結

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 本次活動分上、下二個場次。<br/>上午場次，說明跨校選修的構想與作為，並邀請各實驗教育機構、團體介紹其願意提供外部學生選修的開放課程資訊。<br/>下午場次，邀請個人自學生，參與組課OST活動，經由溝通討論，提出符合個人學習需求的組課名單。<br/>
-'''跨校選修聯盟'''：人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，鼓勵跨世代對話(現狀是世代區隔)。<br/>
+'''跨校選修聯盟'''：人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，鼓勵跨世代對話。<br/>
 *作用有四個：
 *#<b>減少</b>大家課程資源的<b>閒置</b>與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。