台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版)

議題×Keyman	廣宣志工×人脈
2025年 2月Ⅰ => 3月Ⅱ => 5月Ⅲ

說明

時間、地點、形式：

• 2025.5.18 9:00~16:30
• 地點：台中合勤共生宅(台中市烏日區大同九街73號) 上午：六樓漫思、下午：頂樓好青春
• 定向 OST

總目標：

• 延續前兩場實驗教育國是會議期前討論的參與動能，促成「推動實驗教育前進」的微社群。
• 微社群討論的主要議題方向
  • 改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
  • 催生良好的自主學習陪伴者
  • 幫助機構、團體、學校運作
    1. 助宜蘭人文國中小脫困
    2. 哈伯露塔
• 微社群例會化：定期聚會，找議題討論或發起行動
• 丁丁會投入行政資源，但要值得：以小額募款為催化性財源

主辦：振鐸學會、自主學習推動連線、台灣實驗教育推動中心、(另類教育學會 / 王慧蘭)、(政大X學院)、(台中父母成長協會)、(中區暖蛇)

註：除工作人員外，均不補助交通費

工作計畫

• 總籌：采邑
• 組別：內容組、廣宣組、現場活動組

內容組

參與夥伴：丁丁、芸伍、恩濡、(陳建州)

主要工作為編製手冊：

1. 實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變)
2. 實驗教育內部發展三主軸
   • 改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
     1. 合力推進實驗教育補助
   • 催生良好的自主學習陪伴者
   • 幫助機構、團體、學校運作
     1. 助宜蘭人文國中小脫困
3. 手冊芻議
   • 台灣 2025
   • 台灣教育 2025 => 找出所有「重要課題 / 前瞻計畫」與台灣實驗教育的連結點
   • 台灣實驗教育的使命與角色
   • 台灣實驗教育發展的主要課題 / 參考「台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ」所導出的重要方向
   • 展望下一步 => 大家合作 / 出錢出力

任務	細項說明	建議時程	負責夥伴
手冊內容大綱確定	依據福留子孫維基頁、前兩場次的會議紀錄進行內容大綱訂定	4/26前
撰寫內容初稿	各章節分工撰寫，對應前兩場論壇成果與維基頁資料進行轉譯	4/26-5/7
蒐集補充案例	針對每章節的主要論述，進行相關案例的說明（能更貼近參與者）	4/26-5/7
彙整與版本整合	1. 各章節內容進行整合 2. 手冊進行排版	5/7討論
手冊確定版校對	檢查錯字、語句不通順處	5/10校對完成
定稿排版	最終排版樣式確認	5/12排版完成送交廠商
印刷	聯絡廠商，需於活動三天前印刷完成	5/15印刷完成

廣宣組

參與夥伴：采邑、恩濡、智鈞

主要工作事項：

1. 邀請未來微社群潛力成員參與
   1. 劉士弘
   2. 周樂生
   3. 丁志仁
   4. Maurice Hou(極光)=>從報名資料查實名，線索高雄
   5. 劉哲瑋(g0v)
   6. 魯維倫
   7. 哈伯露塔：周鄭州
   8. 暖蛇(北區&中區)
   9. (尋路)
   10. (鯨落)
2. 邀請相關團體參與
   • 自動連成員團體
   • 實驗教育推動中心
     1. 陳建州
     2. 陳嫻霓
     3. 張雅涵
     4. 汪暐嵐
     5. 許筱榛
     6. 黃柔璇
     7. 陳姿云(六梯)
     8. (徐永康)
   • 政大實工培力一到七梯
3. 透過社群媒體邀請其他參與者

任務	細項說明	建議時程	負責夥伴
邀請名單盤點	包含未來微社群成員、實驗教育組織 (可以直接加在現有的keyman名單後面)	4/26前
撰寫第一輪電子邀請函並寄出	邀請函可參考之前的格式	4/30
發布第一篇社群內容	說明前兩場國是會議期前討論的軸線	5/2
發布第二篇社群內容	重點分享未來實驗教育的可能發展	5/7
最終動員	依據報名狀況，確認是否要針對台中 特定社群或教育機構進行宣傳	5/11

目前進度：

1. 台灣實驗教育推動中心(2025.4.20)，參與主辦，共識如下：
   • 合力推進實驗教育補助
   • 邀其中的年輕人「志願性」參與三組工作
   • 中心成員如果前往台中場，買單交通費
2. 紙本邀請：
   • 鄭同僚，連紙本說明都不願拿
   • 朱佳仁，會去
   • 楊筱薇，應該會去
   • 鄭婉如，待再確認
   • 戎培芬，待再確認
   • 李光莒，在海上無法去

現場活動組

參與夥伴：采邑、士賢

主要工作事項：

1. 活動報名頁面
2. 活動現場佈置
3. 活動現場細流