中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明：修訂版本之間的差異

2024年12月26日 (四) 20:00的修訂版本

壹、課程簡介

• 單元名稱：中共有沒有想要包圍台灣？
• 授課對象：和平實小五年級學生，共15人，分為三組進行學習。

貳、課程目標

• 本課程旨在透過研究方法與問題導向學習，引導學生從多角度思考並分析國防議題，培養批判性思維、資料蒐集與組織能力以及團隊合作精神。
• 本課程也結合自主學習，屬於適性選修及達人教學支援範疇兩項。行政上核定的費用包括講師鐘點費、備課出席費、工作費及交通費，確保課程運作順利。

參、課程時程

1. 12/13：中共有沒有想要包圍台灣？
2. 12/27：中共如果有想要包圍台灣，他們會怎麼做？
3. 2025/1/3：怎麼因應中共包圍台灣？台灣需要進行哪些基礎建設與社會制度上的修改與準備？

• 每次課程時間：80分鐘，不超過100分鐘。

肆、授課者與支援人員

• 課程設計與監製：任懷鳴
• 引導與討論陪伴：范智鈞、沈昱丞、丁志仁
• 課程影像紀錄：

伍、課程資源與工具

1. 課程參與小冊
2. 即時共筆工具(Etherpad)
3. 分組報告頁(alWiki)
4. 產出映射網站
5. ChatGPT 付費帳號
6. 自然人與AI 協作之短片
   • 短片：https://youtube.com/watch?v=dYfpzZ_Clog

此外，本課程將完整記錄學習過程，包括短片拍攝、圖文產出、照片及文字紀述，作為後續學習參考與分享資料。

陸、教學流程：第一堂課(12/13)：中共有沒有想要包圍台灣？

背景說明

1. 引導學生了解背景，啟發思考：
   • 「好朋友來訪，鄰居為什麼生氣？」
2. 討論參考資料中不同觀點：
   • 引用資料：《台灣的勝算》 《論中共可能犯台模式與我國因應之道》。

假設與驗證

1. 引導學生針對上述觀點建立三個假設：
   • 有人認為中共包圍台灣的想法不合情理。
   • 有人認為中共可能想要包圍台灣。
   • 有人認為包圍台灣是中共組合拳的一部分。
2. 進行 QA時間，引導學生提出問題，筆記需要查證的事項並與ChatGPT 協作。

工具練習與分組

1. 練習使用共筆工具與分組報告頁。
2. 進行分組，選定小組長並輪流挑選組員。

蒐集資料

使用筆電蒐集資料，但學生不得自行使用電腦或手機，需有老師陪伴並引導使用網路與 ChatGPT，建立資料架構並註明參考來源。

分組報告與全班討論

各組完成初步報告，進行全班討論與回饋，深化學生對議題的理解。