「推動實驗教育光譜平台」計畫書：修訂版本之間的差異

2021年11月12日 (五) 10:04的修訂版本

計畫主旨

本計劃將以「實驗教育光譜化描述」為包裝，內核其實為實驗教育現場的揭露平台，讓「陽光照進森林」，藉由光譜呈現各實驗教育團體的多重樣貌。實驗教育的優化，奠基於「更好的教育現場揭露」，本計畫旨在維運一個具公信力的評價社群，期盼在社群成熟以後，每年產生約500條評述資料。

主辦單位

社團法人中華民國振鐸學會

計畫對象

實施方式

• 由治理工作圈核心成員，推薦主要評述者、討論並通過章則，品管評述資料。
• 治理工作圈成員包含以下幾位：
  1. 丁志仁：振鐸學會理事長
  2. 朱佳仁：自主學習促進會常務理事
  3. 陳怡光：保障教育選擇權聯盟主席
  4. 鄭同僚/詹志禹：台灣實驗教育推動中心計畫主持人
  5. 黃志順：台北市和平實驗國民小學校長
  6. 曲智鑛：無界塾實驗教育機構副塾長
  7. 周樂生：宜蘭縣人文國民中小學校長
  8. 楊逸帆：雜學校教務主任
  9. 林怡廷：島島阿學創辦人
• 未來還將邀請其他理念教育團體，教師代表，家長代表與非營利組織代表等，一通加入治理工作圈。
• 治理工作圈成員將討論並確認平台章則，且工作人員嚴格按照章則與決議做事，包含以下要點：
  1. 註冊制度：包含註冊流程、註冊者權利義務等。內部平等書寫，外部遵守揭露原則。
  2. 社群自組織，尊重治理工作圈的討論結果
  3. 標示資料：包含維度確認、資料標示格式、不同標示資料的集成與加權、註解資料格式等。
  4. 資料保存與銷毀規則
  5. 評述者：分為兩種。「主要評述者」與「平台註冊者」。主要評述者由治理核心成員推薦，其角色不會出現在章則中；平台註冊者則為一般自願性的註冊者。

預定進度

預期補助成果

• 促成教育界老中青三代交流，人脈網絡混搭，成為台灣最大的「教育倡議訊息交流平台」。
• 從平台延伸其他教育倡，如以下：
  1. 改善宜蘭實驗教育審議組成與運作
  2. 「自主學習帶領者培力」學員招募與陪伴
  3. 跨校選修平台發展
  4. 教育部補助要點平台發展
  5. 實體混搭線上教育模式發展
  6. 同村共養教育發展

年度預算