工作圈規畫工作坊：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→二、活動紀錄） |
（→(二)輔導平台發展工作圈） |
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| 第 56 行： | 第 56 行： | ||
*#*學員在計畫中的各種支用 | *#*學員在計畫中的各種支用 | ||
===(二)輔導平台發展工作圈=== | ===(二)輔導平台發展工作圈=== | ||
| + | #想邀請誰來參加這個工作圈? | ||
| + | #*現有成員：程詩婷、王麗淑、傅心怡 | ||
| + | #*想邀請誰？ | ||
| + | #*#詩婷找：詩婷研究所的同學、世芸、Peggy、敏惠 | ||
| + | #*#麗淑找：小許、博勛、阿得勒退休老師、園藝治療 | ||
| + | #要做什麼? | ||
| + | ##拜訪講師、聯絡人 | ||
| + | ##*薩堤爾：張天安 | ||
| + | ##*互助諮商：林意雪 | ||
| + | ##*特殊學習需求：曲智鑛 | ||
| + | ##*傾聽者計畫：戴慧茹 | ||
| + | ##*阿得勒：林上能 | ||
| + | ##*戲劇治療:阿德、志強 | ||
| + | ##*肢體/動作 | ||
| + | ##*藝術治療：Fifi | ||
| + | ##*園藝治療 | ||
| + | ##*心源基金會 | ||
| + | ##找心理學影片(線上資源) | ||
| + | ##安排定期聚會、工作坊 | ||
| + | ##建立協助資源平台：講師、線上資源、場地 | ||
| + | #多久聚會一次 | ||
| + | #*一個月一次 | ||
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===(三)外部事務聯絡工作圈=== | ===(三)外部事務聯絡工作圈=== | ||
===(四)資源池工作圈=== | ===(四)資源池工作圈=== | ||
2021年10月19日 (二) 11:01的修訂版本
一、活動介紹
- 時間：2021.10.17(日) 9:00~12:00
- 地點：自強國中、線上參會
| OST分組 | 分組一 | 分組二 | 分組三 |
|---|---|---|---|
| 09:10~09:55 時段一 |
招募暨簡易面談工作圈 講師：周樂生 |
輔導平台發展工作圈 講師：黃鈴諭 |
外部事務聯絡工作圈 講師：柯穎瑄 |
| 09:55~10:40 時段二 |
資源池工作圈 講師：柯穎瑄 |
綜合規畫工作圈 講師：黃鈴諭 |
基本技能培力工 講師：閉恩濡作圈 |
| 10:40~11:25 時段三 |
補助要點平台工作圈 講師：閉恩濡 |
實體混搭線上學習模式發展工作圈 講師：柯穎瑄 |
陪伴工作圈 講師：周樂生 |
二、活動紀錄
(一)招募暨簡易面談工作圈
價值觀：
- 樂於學習：有強烈動機參(生活前５順位)
- 智
- 了解這個計畫的重要性與重點
- 用善巧的方法解決問題
- 自我省察
- 仁
- 接納與包容
- 秉持慈悲心，能為群體我、為下一代付出
- 接維自己與學生
- 勇：有勇氣接觸非主流價值。參與非主流的計畫。
作法：
- 先有線上聊聊，再安排實體面談（各縣市夥伴協助安排場地)，建立個人學習歷程檔案。
- 計畫說明
- 簡單明清楚計畫流程。
- 在網路上公告即可
- 要不要收公基金？
- 收多少?
- <方法一>先計算各工作圈運作成本。列出來核算公基金數額。
- <方法二>沿用海星公積金標準
- 用途
- 組課費用與實務浸潤
- 學員在計畫中的各種支用
- 收多少?
(二)輔導平台發展工作圈
- 想邀請誰來參加這個工作圈?
- 現有成員：程詩婷、王麗淑、傅心怡
- 想邀請誰？
- 詩婷找：詩婷研究所的同學、世芸、Peggy、敏惠
- 麗淑找：小許、博勛、阿得勒退休老師、園藝治療
- 要做什麼?
- 拜訪講師、聯絡人
- 薩堤爾：張天安
- 互助諮商：林意雪
- 特殊學習需求：曲智鑛
- 傾聽者計畫：戴慧茹
- 阿得勒：林上能
- 戲劇治療:阿德、志強
- 肢體/動作
- 藝術治療：Fifi
- 園藝治療
- 心源基金會
- 找心理學影片(線上資源)
- 安排定期聚會、工作坊
- 建立協助資源平台：講師、線上資源、場地
- 拜訪講師、聯絡人
- 多久聚會一次
- 一個月一次
