海星培力/2019-1例會/2020.03.06:修訂版本之間的差異
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===二、上次會議決議執行情形=== | ===二、上次會議決議執行情形=== | ||
+ | #海星官網移到租賃的商業網站。 | ||
+ | #合購 ZOOM商務視訊會議系統付費版,並建置遠距專用教室。 | ||
+ | #*已將新埔國中信義樓517教室建置為遠距專用教室。 | ||
+ | #*已募得兩個螢幕( 32 吋、27吋)。 | ||
+ | #*ZOOM商務視訊會議系統付費版測試。 | ||
+ | #編製給協力單位的口袋書手冊 | ||
+ | #*Q&A內容起草:丁志仁,大家可以共筆編修。 | ||
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+ | ===三、內部節奏組=== | ||
+ | 組課近況 | ||
+ | #教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分):丁志仁、詹志禹合開,即將開課。 | ||
+ | #實驗教育的AI課 | ||
+ | #兩岸教育人脈之連結與運用(1-2):目前尚缺作業。 | ||
+ | #自學生導師課II(1學分):剩下最後3小時的課程。 | ||
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+ | ===四、外事聯絡組=== | ||
+ | #教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄:上次例會已逐條討論修改。 | ||
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+ | #手冊生成程式,進到 1.5 版,大家能改文構成手冊。 | ||
+ | #網路資料庫進化到「檔案認人版」。 | ||
+ | #籌備網站搬入商業租賃空間,並媒合相關計畫合租。 | ||
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+ | ===提案一、「教育自造者培力的論述發展與實踐規畫」課構想說明與預報名=== | ||
+ | 提案人:丁志仁、詹志禹 | ||
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+ | 說明: | ||
+ | *課主:丁志仁;詹志禹 | ||
+ | *上課次數:12次×3小時 | ||
+ | *預訂人數上限:12人 | ||
+ | *選修者限制(優先): | ||
+ | *#海星培力2019-1梯成員 | ||
+ | *#政大實驗教育工作者培力一二梯師生 | ||
+ | *#穹頂之下成員 | ||
+ | *費用:NT1650/人。一次匯入跨校選修平台專帳。優先用於公用設備,其餘支付各次討論帶領者講師費。 | ||
+ | *課程目標 | ||
+ | *#建立「人類文明」、「華人教育」(台灣與大陸)、「教育現場」等三種不同高度的「教育自造者」論述。 | ||
+ | *#探討「教育現場」的「自主學習典範」實踐方法。 | ||
+ | *#探討「教育自造者培力」的實踐方法。 | ||
+ | *十二次主題: | ||
+ | *#討論「自主學習典範」與「教學典範」的定義與差別。(丁志仁) | ||
+ | *#自主學習的理論基礎之一:自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹) | ||
+ | *#討論六大「學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁) | ||
+ | *#自主學習的理論基礎之二:建構主義(constructivism)。(詹志禹) | ||
+ | *#比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁) | ||
+ | *#大陸友人主持或修課者選定題目I(***) | ||
+ | *#自主學習的理論基礎之三:自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹) | ||
+ | *#討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁) | ||
+ | *#自主學習的理論基礎之四:自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹) | ||
+ | *#討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁) | ||
+ | *#自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹) | ||
+ | *#大陸友人主持或修課者選定題目II(***) | ||
+ | *評量: | ||
+ | *#討論引言資料 | ||
+ | *#討論心得 | ||
+ | *#討論資源列表 | ||
+ | *實施方式: | ||
+ | *#兩週一次,丁志仁與詹志禹的主持間隔為四或六週。 | ||
+ | *#以 Room 25人半年繳付費版作為線上課程工具 | ||
+ | *#上課場地應有 32 吋以上螢幕 | ||
+ | *#上課場地之 Room(NT3234) 以公費支出 | ||
+ | 辦法: | ||
+ | #請對開課構想提供意見,開課者會審酌處理。 | ||
+ | #請問有沒有要預約報名的人,若有,修課者方便的時段為何? | ||
+ | #對布署遠距上課教室(用 Room)有什麼建議:32 吋以上螢幕如何取得?布署於何處? | ||
+ | #怎麼充份使用 Room 25人半年繳付費版? | ||
+ | 決議: | ||
+ | #預選課名單:樂生、士賢、穎瑄、青高、鈴諭。 | ||
+ | #傾向週間晚上(6:00~9:00)上課。 | ||
+ | #穎瑄可協助提供。考量使用頻率不高,暫不添購付費版。 | ||
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+ | ===提案二、「如何推動實驗教育的AI課」課構想說明與報名=== | ||
+ | 提案人:丁志仁、胡崇偉 | ||
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+ | 說明: | ||
+ | *課名短代稱:實驗教育AI課 | ||
+ | *課主:胡崇偉、丁志仁 | ||
+ | *上課次數:8 | ||
+ | *開課人數上限:20 | ||
+ | *開課人數下限:5 | ||
+ | *課程目標: | ||
+ | *#近程目標:規畫出平價可行的實驗教育AI課之支持生態系。並且合於「自主學習教育典範」。 | ||
+ | *#中程目標:未來發展出適合於台灣實驗教育與體制學校可共同選修的「平價可行的AI課」。 | ||
+ | *#遠程目標:促成未來台灣能駕馭 AI 的人口達公民數的十分之一,以支持物聯網、大數據、人工智慧一定程度的公共化。 | ||
+ | *簡介: | ||
+ | **八次主題: | ||
+ | **# 04.10 AI 概論。 | ||
+ | **#04.24 微型 AI 體驗(上)。 | ||
+ | **#05.08 微型 AI 體驗(下)。 | ||
+ | **#05.22 AI 課的硬體需求與軟體需求 / 學員自選專題輔導。 | ||
+ | **#06.05 AI 的應用領域與適合的專題主題,如:教育國土規畫、影像辨識 / 學員自選專題輔導。 | ||
+ | **#06.19 如何備妥 AI 課的教課人才與課程內容 / 學員自選專題輔導。 | ||
+ | **##兼談如何運用國外資源。 | ||
+ | **##兼談台灣的工程人力在哪裡? | ||
+ | **#07.03 如何調整課程風格以符應自主學習典範 / 學員自選專題輔導。 | ||
+ | **#07.17 學員自選專題成果發表。 | ||
+ | *上課時間: | ||
+ | **2020.04.10起隔週週五晚上 6:30~9:00 ,上課日期剛好避開清明與端午連假。 | ||
+ | *課程性質: | ||
+ | **本課程不是 AI 工程師養成班,Python程式撰寫另行開班,不是本課程的內容。 | ||
+ | *報名與修課: | ||
+ | *# 如選課人數超過上限,由課主決定修課生。 | ||
+ | *# 學員須自備筆電,全部實體參課。 | ||
+ | *選修者限制: | ||
+ | *# 國中三年級以上至成人 | ||
+ | *# 至少要會寫試算表(如excel)函式處理 | ||
+ | *# 由海星社群協力單位派出者優先 | ||
+ | *# 這是一個產出型研習,只想聽課和討論者請禮讓願意做產出者 | ||
+ | *# 可 1~3 人組隊,共同達成一個自選專題 | ||
+ | *評量方式: | ||
+ | *# 學員須自選專題,並經開課者認可。 | ||
+ | *# 期末須完成專題,並進行成果發表。 | ||
+ | *# 須提供共筆之筆記,並以 CC 授權。 | ||
+ | *# 須參與「資源列表」,並有實質貢獻。 | ||
+ | *上課規範: | ||
+ | *# 親自上課,不能來要請假。 | ||
+ | *# 缺席以一次為限,超過仍可參課,但沒有學分。 | ||
+ | *# 認真參與分享及討論。 | ||
+ | *上認真做筆記並應用於自選專題。 | ||
+ | *# 上課時使用手機請限與上課相關事宜。 | ||
+ | *# 上課中臨時有事請向老師報備。 | ||
+ | *# 自己的檔案上傳到自己的資料夾。 | ||
+ | *# 作業按時交。 | ||
+ | *# 垃圾自己帶走,不能留在教室。 | ||
+ | *# 不守規範,課主可請修課者退選,費用按比例退還。 | ||
+ | *費用:NT2000 | ||
+ | **費用說明 :一次性匯入跨校選修平台專帳 | ||
+ | *開課單位:教育自造者培力 | ||
+ | *開始日期:2020-04-10 | ||
+ | *結束日期:2020-07-17 | ||
+ | *星期幾:週五 | ||
+ | *上課:18:30 | ||
+ | *下課:21:00 | ||
+ | *上課地點:新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 515 教室 |
2020年3月2日 (一) 10:55的修訂版本
自由交換意見
時間:2020.03.06(五)18:20~19:00
時間地點與會者
時間:2020.03.06(五)19:00~21:00 正式議程
地點:新埔國中信義樓五樓
主持人:柯穎瑄、張喻晴
約定未來擔任主持人順序:
- 柯穎瑄、張喻晴
- 林宜蓁、林青高
- 游士賢
- 黃鈴諭
與會者:
報告事項
一、確認上次會議紀錄
二、上次會議決議執行情形
- 海星官網移到租賃的商業網站。
- 合購 ZOOM商務視訊會議系統付費版,並建置遠距專用教室。
- 已將新埔國中信義樓517教室建置為遠距專用教室。
- 已募得兩個螢幕( 32 吋、27吋)。
- ZOOM商務視訊會議系統付費版測試。
- 編製給協力單位的口袋書手冊
- Q&A內容起草:丁志仁,大家可以共筆編修。
- 手冊編輯排版:周樂生
三、內部節奏組
組課近況
- 教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分):丁志仁、詹志禹合開,即將開課。
- 實驗教育的AI課
- 兩岸教育人脈之連結與運用(1-2):目前尚缺作業。
- 自學生導師課II(1學分):剩下最後3小時的課程。
四、外事聯絡組
- 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄:上次例會已逐條討論修改。
平台服務組
- 手冊生成程式,進到 1.5 版,大家能改文構成手冊。
- 網路資料庫進化到「檔案認人版」。
- 籌備網站搬入商業租賃空間,並媒合相關計畫合租。
討論事項
提案一、「教育自造者培力的論述發展與實踐規畫」課構想說明與預報名
提案人:丁志仁、詹志禹
說明:
- 課主:丁志仁;詹志禹
- 上課次數:12次×3小時
- 預訂人數上限:12人
- 選修者限制(優先):
- 海星培力2019-1梯成員
- 政大實驗教育工作者培力一二梯師生
- 穹頂之下成員
- 費用:NT1650/人。一次匯入跨校選修平台專帳。優先用於公用設備,其餘支付各次討論帶領者講師費。
- 課程目標
- 建立「人類文明」、「華人教育」(台灣與大陸)、「教育現場」等三種不同高度的「教育自造者」論述。
- 探討「教育現場」的「自主學習典範」實踐方法。
- 探討「教育自造者培力」的實踐方法。
- 十二次主題:
- 討論「自主學習典範」與「教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
- 自主學習的理論基礎之一:自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
- 討論六大「學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
- 自主學習的理論基礎之二:建構主義(constructivism)。(詹志禹)
- 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
- 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
- 自主學習的理論基礎之三:自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
- 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
- 自主學習的理論基礎之四:自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
- 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
- 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
- 大陸友人主持或修課者選定題目II(***)
- 評量:
- 討論引言資料
- 討論心得
- 討論資源列表
- 實施方式:
- 兩週一次,丁志仁與詹志禹的主持間隔為四或六週。
- 以 Room 25人半年繳付費版作為線上課程工具
- 上課場地應有 32 吋以上螢幕
- 上課場地之 Room(NT3234) 以公費支出
辦法:
- 請對開課構想提供意見,開課者會審酌處理。
- 請問有沒有要預約報名的人,若有,修課者方便的時段為何?
- 對布署遠距上課教室(用 Room)有什麼建議:32 吋以上螢幕如何取得?布署於何處?
- 怎麼充份使用 Room 25人半年繳付費版?
決議:
- 預選課名單:樂生、士賢、穎瑄、青高、鈴諭。
- 傾向週間晚上(6:00~9:00)上課。
- 穎瑄可協助提供。考量使用頻率不高,暫不添購付費版。
提案二、「如何推動實驗教育的AI課」課構想說明與報名
提案人:丁志仁、胡崇偉
說明:
- 課名短代稱:實驗教育AI課
- 課主:胡崇偉、丁志仁
- 上課次數:8
- 開課人數上限:20
- 開課人數下限:5
- 課程目標:
- 近程目標:規畫出平價可行的實驗教育AI課之支持生態系。並且合於「自主學習教育典範」。
- 中程目標:未來發展出適合於台灣實驗教育與體制學校可共同選修的「平價可行的AI課」。
- 遠程目標:促成未來台灣能駕馭 AI 的人口達公民數的十分之一,以支持物聯網、大數據、人工智慧一定程度的公共化。
- 簡介:
- 八次主題:
- 04.10 AI 概論。
- 04.24 微型 AI 體驗(上)。
- 05.08 微型 AI 體驗(下)。
- 05.22 AI 課的硬體需求與軟體需求 / 學員自選專題輔導。
- 06.05 AI 的應用領域與適合的專題主題,如:教育國土規畫、影像辨識 / 學員自選專題輔導。
- 06.19 如何備妥 AI 課的教課人才與課程內容 / 學員自選專題輔導。
- 兼談如何運用國外資源。
- 兼談台灣的工程人力在哪裡?
- 07.03 如何調整課程風格以符應自主學習典範 / 學員自選專題輔導。
- 07.17 學員自選專題成果發表。
- 八次主題:
- 上課時間:
- 2020.04.10起隔週週五晚上 6:30~9:00 ,上課日期剛好避開清明與端午連假。
- 課程性質:
- 本課程不是 AI 工程師養成班,Python程式撰寫另行開班,不是本課程的內容。
- 報名與修課:
- 如選課人數超過上限,由課主決定修課生。
- 學員須自備筆電,全部實體參課。
- 選修者限制:
- 國中三年級以上至成人
- 至少要會寫試算表(如excel)函式處理
- 由海星社群協力單位派出者優先
- 這是一個產出型研習,只想聽課和討論者請禮讓願意做產出者
- 可 1~3 人組隊,共同達成一個自選專題
- 評量方式:
- 學員須自選專題,並經開課者認可。
- 期末須完成專題,並進行成果發表。
- 須提供共筆之筆記,並以 CC 授權。
- 須參與「資源列表」,並有實質貢獻。
- 上課規範:
- 親自上課,不能來要請假。
- 缺席以一次為限,超過仍可參課,但沒有學分。
- 認真參與分享及討論。
- 上認真做筆記並應用於自選專題。
- 上課時使用手機請限與上課相關事宜。
- 上課中臨時有事請向老師報備。
- 自己的檔案上傳到自己的資料夾。
- 作業按時交。
- 垃圾自己帶走,不能留在教室。
- 不守規範,課主可請修課者退選,費用按比例退還。
- 費用:NT2000
- 費用說明 :一次性匯入跨校選修平台專帳
- 開課單位:教育自造者培力
- 開始日期:2020-04-10
- 結束日期:2020-07-17
- 星期幾:週五
- 上課:18:30
- 下課:21:00
- 上課地點:新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 515 教室