討論:全民國防教育探索/邀請函/OST：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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| − | + | :(一)場地佈置： | |
| − | + | :#大型場地，可以將所有人排椅子圍成一個大圓圈。備紙筆與大型海報，可以排定各討論主題的場次。 | |
| − | + | :#數個討論時互不干擾，卻又能彼此走動的小型討論場地。可以是大型場地的角落。分發記錄紙、原子筆、便利貼到各組。 | |
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| + | :#全開紙張 | ||
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| + | :#各色便利貼 | ||
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| + | :#圓形貼紙 | ||
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1. 由活動發起人設定大方向<br/> | 1. 由活動發起人設定大方向<br/> | ||
2024年3月5日 (二) 14:26的修訂版本
0. 器材準備
- (一)場地佈置：
- 大型場地，可以將所有人排椅子圍成一個大圓圈。備紙筆與大型海報，可以排定各討論主題的場次。
- 數個討論時互不干擾，卻又能彼此走動的小型討論場地。可以是大型場地的角落。分發記錄紙、原子筆、便利貼到各組。
- (二)準備器材：
- 全開紙張
- 奇異筆(紅、藍、黑)、彩色筆
- 各色便利貼
- 紙膠帶
- 圓形貼紙
1. 由活動發起人設定大方向
2. 與會者發起「討論主題」並張貼於預定討論的時段
3. 依時段及題目與會者流動式的聚集討論，並撰寫紀錄
4. 各場討論將紀錄張貼於「新聞牆」上，由所有與會者投票評點
5. 收尾回饋
6. 展開後續行動
