自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈：修訂版本之間的差異

2022年7月25日 (一) 10:32的修訂版本

倡議者：程詩婷

參加者：王麗淑

目標：串聯各類輔導資源，如：同儕諮商--林意雪、薩堤爾--張天安、特殊學習求--曲智鑛，依學員需求辦理工作坊、講座、團體諮商……等支持系統。

例舉工作項目：

1. 確保「自主學習資源池平台」上面的輔導相關資源，持續受到維護
2. 蒐集學員需求
3. 協助輔導工作坊成課

10.17工作圈分組討論

一、想邀請誰來參加這個工作圈?

• 現有成員：程詩婷、王麗淑、傅心怡
• 想邀請誰？
  1. 詩婷找：詩婷研究所的同學、世芸、Peggy、敏惠
  2. 麗淑找：小許、博勛、阿得勒退休老師、園藝治療

二、要做什麼?

1. 拜訪講師、聯絡人
   • 薩堤爾：張天安
   • 互助諮商：林意雪
   • 特殊學習需求：曲智鑛
   • 傾聽者計畫：戴慧茹
   • 阿得勒：林上能
   • 戲劇治療:阿德、志強
   • 肢體/動作
   • 藝術治療：Fifi
   • 園藝治療
   • 心源基金會
2. 找心理學影片(線上資源)
3. 安排定期聚會、工作坊
4. 建立協助資源平台：講師、線上資源、場地

多久聚會一次

• 一個月一次

定期聚會

(一)2021.11月

• 時間：11.27(六)10:00
• 地點：線上
• 參會者：程詩婷、傅心怡、王麗淑、黃鈴諭

討論事項：

1. 新的召集人選
2. 確認各任務內容
   • 邀請其他夥伴來參加
     1. 詩婷找：世芸、Peggy(一日兼職？)、敏惠
     2. 麗淑找：小許、博勛、阿得勒退休老師、園藝治療
     3. 心怡：在人本認識的老師、退休老師
   • 聯絡各開課單位
     1. 聯絡窗口
     2. 課程規劃
     3. 費用
3. 任務分工
   1. 12.04(六)，聯絡希望邀請來參加輔導工作員的人員，確認其參加意願。
   2. 11.30(四)前聯絡講師，並紀錄聯絡中遇到的情況及困難。
      • 詩婷：張天安
      • 麗淑：曲智鑛
      • 心怡：心源基金會

      聯絡事項：

      • 願不願意參加本計畫？
      • 聯絡管道(助理、協會……等)？
      • 可提供的資源？
      • 課程規劃（時間、費用、實體或線上……）

   3. 心理學影片資料蒐集：網站還沒架好之前，先共筆共編。
      • 輔導工作圈線上共筆
   4. 其他建議事項：
      • 可善用退休教師
      • 工作圈人員原則上是志工不支薪，但可視情形，提供出席費，或善用工作圈人員自辦小型工作坊（講師費）
      • 請心怡、麗淑分享自己的案例，了解現場老師做自主學習帶領遇到的困難及心境，做為陪伴工作圈的暖身聚會主題。
      • 請基本技能工作圈人員，舉辦wiki基本編輯能力培訓工作坊。
4. 下次聚會時間：12.30(四)19:30，線上

(二)2021.12月

• 時間：12.30(四)19:30
• 地點：線上
• 參會者：程詩婷、傅心怡、王麗淑、黃鈴諭

討論事項：

(三)2022.07.08

• 時間：07.08(五)10:30
• 地點：自強國中B103教室
• 參會者：程詩婷(線上)、丁丁、林怡廷、閉恩濡、黃鈴諭

討論事項：

1. 確認輔導平台工作項目：
   • 媒合輔導資源：服務提供者—需求者
     • 建立有效輔導資源清單
   • 增長有興趣的人的輔導知能(素養)
2. 尋找工作人員
   • 建立籌備工作人員群組
     • 先邀丁丁、詩婷、怡廷、恩濡、鈴諭加入
     • 找到工作人員後解散
   • 文件起草
     • 詩婷、鈴諭約7/10(日)13:00討論
     • 介紹平台的工作內容，便利召募工作人員。
       1. 把計畫寫清楚
       2. 議價
   • 工作人員需要有專案管理能力
3. 提供服務者：
   • 限能提供宜蘭以南，新竹以北服務者
   • 費用
4. 媒合機制
5. 協助組課的機制，例如：在哪裡登記，把需求訊息傳給誰……

(三)2022.07.25

• 時間：07.25(一)09:30
• 地點：自強國中B103教室
• 參會者：丁志仁、程詩婷、林津羽、游士賢、黃鈴諭

討論事項：

一、程詩婷、林津羽、游士賢工作分配

二、資源方的資料項目討論