推進教育再公共化聯盟伙伴：修訂版本之間的差異

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===辦公室伙伴===
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#結「自帶培」
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#結「光譜」
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#結「員額三案」
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#申請「2023均優」
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#申請「全民國防教育」兩岸
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#申請「動手學科學」
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#申請「自帶培II」
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#申請「光譜II」
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#買電影票
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#大陸行程
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#託付 100 萬
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====7.5 協調會====
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2023年7月10日 (一) 13:22的最新修訂版本

立委三表

DS218+ wordpressblog 庫

  1. 2024立委提名：113選區，待更新內容；待分配伙伴
  2. 2024立委候選人：三百餘位候選人；內容空
  3. 2024立委候選人助理：數十位；內容空

邀立委候選人或立委參加均優議程，起草邀函

400~500字

代表：

  1. 發展全民國防教育（鈴諭）
  2. 待定向青少年適性學習（宜蓁）
  3. 青年安居向前行（宜蓁）
  4. 協助特殊學習需求學生（鈴諭）
  5. 0.1C （恩濡）
  6. 自帶培（恩濡）

三段：

  1. 重要性
  2. 議程的重點，時間，地點
  3. 主要政見

租賃伺服器更新

  • 均優：已更新
  • 政策游說：待
  • 動手學科學：


請傳達

  1. 2023均優是「均優派教育常民政治」的團建及擴大邀請


請新增

  1. 實習人員
杜沛恩陳智輝施采邑李澤林張弘孟
實習
導師		曲智鑛
丁志仁		丁志仁
汪履惟		丁志仁
陳東玉		任懷鳴
曲智鑛		曲智鑛
丁志仁
所在地台北市台東孩子的書屋台中市台北市新北市
時數144144144144(其他:一隅之學)未定(72)
主題

協助特殊需求學生

1.終身學習公共化
2.學前教育公共化
3.青年安居向前行

1.學前教育公共化
2.各級學校導入自
  主學習課程泡泡

1.協助特殊需求學生
2.發展全民國防教育

協助特殊需求學生

實習
項目

1.擬邀成員，組成工作圈
2.在均優學習論壇提出議程，
  召喚志同道合者。
3.摘要現有的補助要點的重點。
4.設計法人，必須時參訪法扶。
5.設計協助模式：
  (1)輔導媒合平台化
  (2)混搭體制內外
6.與立委候選人溝通
7.與文官溝通

1.建置平台
2.資源池與「剪報/影片」
  資源整理
3.討論政綱，寫政綱
4.聯絡立委辦公室
5.評價候選人政見
6.開記者會

1.建置平台
2.資源池與「剪報/影片」
  資源整理
3.討論政綱，寫政綱
4.聯絡立委辦公室
5.評價候選人政見
6.開記者會

1.募款
2.建置平台
3.資源池與「剪報/影片」
  資源整理
4.辦理座談或論壇
5.辦培力營隊
6.管理志工與工讀生
7.取得作業場所

1.摘要現有的補助要點的重
  點。
2.均優學習論壇提出議程，
  召喚志同道合者。
3.設計特殊需求學生協助模
  式。

平等書寫

  1. wiki
  2. etherpad
  3. jisi meet


取自「http://jendo.org/wellBeingNg/index.php?title=推進教育再公共化聯盟伙伴&oldid=15222」