教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/活動:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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:#*:報名人數20人,實到人數13人。 | :#*:報名人數20人,實到人數13人。 | ||
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− | :#2023均優學習論壇 | + | :#2023均優學習論壇 |
− | :#* | + | :#*題目:引領青少年尋獨特人生 |
− | :#*時間:2023/7/ | + | :#*時間:2023/7/29,13:00~14:30 |
− | :#* | + | :#*講者:楊筱薇、吳宇倫、蕭典義、黃思宇、林宜蓁 |
− | :#*內容: | + | :#*內容:[http://quality-learning.net/et/class/include/showMultiFieldValue.php?year=2023&tName=2023Agenda&idName=aid&show=topic,org,introduction,%E5%8F%83%E8%88%87%E5%B0%8D%E8%B1%A1,%E6%89%8B%E5%86%8A&id=28 請點選] |
:#舉辦獨立教育工作者博覽會「流水習」 | :#舉辦獨立教育工作者博覽會「流水習」 | ||
:#*壹、計畫主旨 | :#*壹、計畫主旨 |
2023年8月31日 (四) 10:28的最新修訂版本
- 拜訪國家教研究院課程中心,討論民版「生涯發展高中課綱」
- 參訪社團法人 iPOWER 培力學社
- 壹、計畫主旨
- 將以 IPOWER 的場域開放分享,將邀請不同類型的另類教育工作者們穿插其中引導,每個人在生活中,都有跟青少年們相處、共事、共學的經驗,用彼此的經驗一起交織一個新的移地見學之旅,帶走彼此生命中可實務應用的經驗走。一起透過短暫時間的體驗,一起感受、交流、反饋、覺察,發現跟自己青少年時期不同條件、時空背景的青少年們的未來共事可能。
- 貳、主辦單位
- 主辦單位:社團法人IPOWER培力學社、創生藝文實驗教育機構
協辦單位:教育再公共化聯盟
合作單位:台灣永續創新行動教育協會
- 主辦單位:社團法人IPOWER培力學社、創生藝文實驗教育機構
- 參、活動時間地點
- 日期:2023.06.22 (四)
時間:11:00~15:00
地點:新北市石門區老梅里(近綠石槽旁,詳細地點將於郵件中發出)
- 日期:2023.06.22 (四)
- 肆、活動對象
- 關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。
- 伍、實施方式
- 11:00 ~ 11:30:單位簡介及活動說明
11:30 ~ 12:30:在地輕食午餐與點心
12:30 ~ 14:00:瞭解青少年的解籤跑桌&在空中聽見青少年的聲音
14:00 ~ 14:30:App互動—社區闖關 / 走讀IPOWER與青少年們共創生社區的過往
14:30 ~ 15:00:交流與回饋
- 11:00 ~ 11:30:單位簡介及活動說明
- 六、參與情況
- 報名人數20人,實到人數13人。
- 參與者回饋
- 朱佳仁老師重申「玩」與「安靜」的重要
- 文國士老師謙遜的分享「能量管理」的重要
- 醬子教練藉由牌卡,讓我們重新思考對於青少年,心裡最在乎的是什麼~
- 壹、計畫主旨
- 2023均優學習論壇
- 題目:引領青少年尋獨特人生
- 時間:2023/7/29,13:00~14:30
- 講者:楊筱薇、吳宇倫、蕭典義、黃思宇、林宜蓁
- 內容:請點選
- 舉辦獨立教育工作者博覽會「流水習」
- 壹、計畫主旨
- 「流水習」取自流水席的概念,過去流水席的舉辦總是出現在各種場合,也出現在各種場地。我們希望讓流水席的接地氣能夠與學習的概念相呼應,而每一位跟教育有關的人(家長、老師、學生、行政人員等)都能夠在流水習中成為推進台灣教育前進的力量,除了倡議呼口號,也把我們生命中最實務的那一面透過流水習共同展現。
- 貳、主辦單位
- 主辦單位:社團法人IPOWER培力學社、創生藝文實驗教育機構、振鐸學會
協辦單位:自主學習促進會
- 主辦單位:社團法人IPOWER培力學社、創生藝文實驗教育機構、振鐸學會
- 參、活動時間地點
- 日期:2023/8/12 (六)
時間:10:00~17:00
地點:新北市石門區+三芝區,北海岸的各式空間
- 日期:2023/8/12 (六)
- 肆、活動對象
- 獨立教育工作者、關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。
- 伍、實施方式
- 空間樣貌:
任何共學、療癒彼此的空間,我們有海灘、社區街道、辦桌大圓桌、操場、空地、室內室外任何你想的到想不到的空間,都可能變身共享空間! - 分享型式:
類TED短講、社區中的探索闖關、辦一桌共享學習與經驗的桌、一起吃一頓療癒身心的餐 a.k.a 講座、工作坊、OST、World Cafe、金魚缸觀察法等等。
- 空間樣貌:
- 壹、計畫主旨