海星培力/2019-1例會/2020.05.15:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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===提案一、2020均優學習論壇=== | ===提案一、2020均優學習論壇=== | ||
− | #預計日期:2020.6.12,13,14 | + | *說明: |
− | #地點:空房子 | + | *#預計日期:2020.6.12,13,14 |
− | #主題:21世紀20年代的教育進展––「21世紀20年代的教育進展」 | + | *#地點:空房子 |
− | #形式:10%實體混搭90%線上,實體教室採梅花座安排。取消:住宿、訂餐、交通車、晚會、OST | + | *#主題:21世紀20年代的教育進展––「21世紀20年代的教育進展」 |
− | #::以四間教室同步進行議程,引言人、與談人、一至二位報名者現場參加議程,其餘人員線上參加議程。 | + | *#形式:10%實體混搭90%線上,實體教室採梅花座安排。取消:住宿、訂餐、交通車、晚會、OST |
− | #::各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtybe 直播。 | + | *#::以四間教室同步進行議程,引言人、與談人、一至二位報名者現場參加議程,其餘人員線上參加議程。 |
− | #海星培力議程提案: | + | *#::各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtybe 直播。 |
− | #:分鐘數:90分 | + | *#海星培力議程提案: |
− | #:三個面向: | + | *#:分鐘數:90分 |
− | #:#平臺化(20min): | + | *#:三個面向: |
− | #:#*利用決議清單進行內部治理。 | + | *#:#平臺化(20min): |
− | #:#*三組分工(work team)協助課務進行。 | + | *#:#*利用決議清單進行內部治理。 |
− | #:#*公積金運用。 | + | *#:#*三組分工(work team)協助課務進行。 |
− | #:#*發展實驗教育領域協作平臺, | + | *#:#*公積金運用。 |
− | #:#*:特徵: | + | *#:#*發展實驗教育領域協作平臺, |
− | #:#*::(1)內含人脈資源 | + | *#:#*:特徵: |
− | #:#*::(2)有半固定的長期受益者 | + | *#:#*::(1)內含人脈資源 |
− | #:#*::(3)有維護資源意願者 | + | *#:#*::(2)有半固定的長期受益者 |
− | #:#*:例如: | + | *#:#*::(3)有維護資源意願者 |
− | #:#*::(1)兩岸教育人脈之連結與運用 | + | *#:#*:例如: |
− | #:#*::(2)行動學習 | + | *#:#*::(1)兩岸教育人脈之連結與運用 |
− | #:#*::(3)實驗教育的AI課 | + | *#:#*::(2)行動學習 |
− | #:#*::(4)實驗教育中有效的英文學習 | + | *#:#*::(3)實驗教育的AI課 |
− | #:#組課舉隅(40min): | + | *#:#*::(4)實驗教育中有效的英文學習 |
− | #:#*社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程 | + | *#:#組課舉隅(40min): |
− | #:#*教育自造者培力的論述發展與實踐規畫 | + | *#:#*社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程 |
− | #:#*兩岸教育人脈之連結與運用 | + | *#:#*教育自造者培力的論述發展與實踐規畫 |
− | #:#籌辦2020-1共識營(30min) | + | *#:#*兩岸教育人脈之連結與運用 |
− | #:#*招募志工 | + | *#:#籌辦2020-1共識營(30min) |
− | #:#*尋找協力團體 | + | *#:#*招募志工 |
+ | *#:#*尋找協力團體 | ||
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===提案二、參訪=== | ===提案二、參訪=== | ||
− | *說明: | + | *說明:<br/>忠山實小,原名忠山國小,是一個位於新北市淡水區的偏遠小學,一到六年級各一個班,共6個班,附設忠山實小幼兒園。位於新北市淡水區大屯山系下的山稜線上(即北六線公路),原為興仁國小分校,後獨立為「忠山國小」。2019年8月1日改制為「新北市立忠山實驗小學」,為全市開放學區小學,亦是'''新北市第一間公辦公營的實驗小學'''。現任校長彭增龍。[https://www.tcses.ntpc.edu.tw/ '''忠山實小'''] |
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===提案三、補助案申請:學前教育人員(非營利幼兒園)自我培力組課=== | ===提案三、補助案申請:學前教育人員(非營利幼兒園)自我培力組課=== | ||
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===提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程=== | ===提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程=== | ||
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===提案五、下次會議時間=== | ===提案五、下次會議時間=== | ||
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==臨時動議== | ==臨時動議== | ||
待當天與會者提出 | 待當天與會者提出 |
2020年5月15日 (五) 13:58的修訂版本
自由交換意見
時間:2020.03.06(五)18:00~18:30
時間地點與會者
時間:2020.05.15(五)18:30~20:30 正式議程
地點:新埔國中信義樓五樓517教室 (線上參與)
主持人:游士賢
約定未來擔任主持人順序:(主席遇有事,找人對調)
- 林青高
- 黃鈴諭
與會者:丁志仁、周樂生、柯穎瑄、度昀奇、游士賢、黃鈴諭、蕭典義(線上)、朱純良(線上)
報告事項
一、確認上次會議紀錄
二、上次會議決議執行情形
- 成果發表要件已修改,成果發表
三、內部節奏組
組課近況
- 進行中
- 教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分):丁志仁、詹志禹合開。
- 社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程(1學分):柯穎瑄、張喻晴合開。
- 行動學習(1學分):周樂生、游士賢合開,剩下最後3小時課程。
- 規畫中
- 實驗教育的AI課(1學分):丁志仁、胡崇偉合開。
- 實驗教育中有效的英文課(1學分):丁志仁 。
- 走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程(1學分):蕭典義、熊慧合開。
- 2020均優學習論壇參與探討(1學分):黃思宇、施雅敏、游士賢合開。
- 產出中
- 兩岸教育人脈之連結與運用(1-2):目前尚缺作業。
- 自學生導師課I(1學分):目前尚缺作業與發表。
- 自學生導師課II(1學分):目前尚缺作業與發表。
四、外事聯絡組
五、平台服務組
討論事項
提案一、2020均優學習論壇
- 說明:
- 預計日期:2020.6.12,13,14
- 地點:空房子
- 主題:21世紀20年代的教育進展––「21世紀20年代的教育進展」
- 形式:10%實體混搭90%線上,實體教室採梅花座安排。取消:住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
- 以四間教室同步進行議程,引言人、與談人、一至二位報名者現場參加議程,其餘人員線上參加議程。
- 各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtybe 直播。
- 海星培力議程提案:
- 分鐘數:90分
- 三個面向:
- 平臺化(20min):
- 利用決議清單進行內部治理。
- 三組分工(work team)協助課務進行。
- 公積金運用。
- 發展實驗教育領域協作平臺,
- 特徵:
- (1)內含人脈資源
- (2)有半固定的長期受益者
- (3)有維護資源意願者
- 例如:
- (1)兩岸教育人脈之連結與運用
- (2)行動學習
- (3)實驗教育的AI課
- (4)實驗教育中有效的英文學習
- 特徵:
- 組課舉隅(40min):
- 社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程
- 教育自造者培力的論述發展與實踐規畫
- 兩岸教育人脈之連結與運用
- 籌辦2020-1共識營(30min)
- 招募志工
- 尋找協力團體
- 平臺化(20min):
- 決議:票同意
- 提案者:
提案二、參訪
- 說明:
忠山實小,原名忠山國小,是一個位於新北市淡水區的偏遠小學,一到六年級各一個班,共6個班,附設忠山實小幼兒園。位於新北市淡水區大屯山系下的山稜線上(即北六線公路),原為興仁國小分校,後獨立為「忠山國小」。2019年8月1日改制為「新北市立忠山實驗小學」,為全市開放學區小學,亦是新北市第一間公辦公營的實驗小學。現任校長彭增龍。忠山實小 - 決議:票同意
- 提案者:
提案三、補助案申請:學前教育人員(非營利幼兒園)自我培力組課
- 說明:
- 決議:票同意
- 提案者:
提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
- 說明:
- 決議:票同意
- 提案者:
提案五、下次會議時間
- 主席:林青高
- 時間:
臨時動議
待當天與會者提出