討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→目前擬定項目：） |
|||
| 第 30 行： | 第 30 行： | ||
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2 | *【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2 | ||
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb | *【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb | ||
| + | |||
| + | ===柯文哲教育政見=== | ||
| + | 補充:柯文哲教育政策整理 | ||
| + | #*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]] | ||
| + | #*雙語教育政策推進過於倉促。 | ||
| + | #*教育的主體在於培育老師。 | ||
| + | #*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。 | ||
| + | #*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。 | ||
| + | #*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。 | ||
| + | #未來應優先落實網路平權，並提升教育經費 | ||
| + | #*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。 | ||
2023年9月21日 (四) 07:01的修訂版本
2023.08.30
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑
地點：彭婉如基金會
討論紀錄：
- 教育部設有全民國防科
- 由聯盟邀請各兒福團體合作
- 分為兩條線合作推動
- 倡議團體
- 辦公室資源
目前擬定項目：
- 學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
- 目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
- 拉齊、改善幼教勞動條件
- 幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
- 養成老師能自主學習的能力
- 不賺錢地區再開設三千班幼兒園
- 以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
- 社宅留置幼兒園開班空間
- 社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
- 因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
- 健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
- 在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
- 日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
- 設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組
參考資料：
- 【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
- 【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb
柯文哲教育政見
補充:柯文哲教育政策整理
- 資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[1]]
- 雙語教育政策推進過於倉促。
- 教育的主體在於培育老師。
- 多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
- 減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
- 青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
- 未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
- 教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。
