實驗教育光譜平台/評述維度：修訂版本之間的差異

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#*是否承租公有場地(含公立學校)？
 
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#*是否承租私立學校場地？
 
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#請填選該單位所具有的教育特色，例如：SDGS、自主學習、民主教育、KIST
 
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#師生關係平等性增加更具體的選項，例如：學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
 
#師生關係平等性增加更具體的選項，例如：學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
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#家校關係的協作程度（樂生回去列出），例如家長是否能參與治校
 
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#*學生可否參與課程規劃、課程治理
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#是否進行平時評量（王智弘提供)
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#*定期評量或不定期評量
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#*教師評量或參與是評量
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#*是否為多元性評量
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#是否提供年度學習評量報告（王智弘提供)
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#*質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
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#*是否提供多元性評量描述
  
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===四、輔導===
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===(四)、輔導===
 
#是否規劃學生進路
 
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#是否召收特殊學習需求學生
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#是否聯結社工部門
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#運用哪些輔導手段

2023年1月19日 (四) 13:20的最新修訂版本

(一)、辦學團隊

  1. 教師人力成本：
    • 專任（在勞基法上領月薪）(公立學校教師)
    • 兼任（按照鐘點費）
  2. 場地設施成本
    • 是否承租公有場地(含公立學校)？
    • 是否承租私立學校場地？
  3. 學費
  4. 班節成本
    • 是否接受政府補助
    • 學生人數
    • 生師比
  5. 教師聘用條件
    • 是否有學歷限制？
    • 是否有教師證？
    • 是否有特殊證照，如蒙特梭利師訓、華德福師訓？
    • 其他？

(二)、教育理念

  1. 請填選該單位所具有的教育特色，例如：SDGS、自主學習、民主教育、KIST
  2. 師生關係平等性增加更具體的選項，例如：學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
  3. 對人類發展階段是否有觀點（以單位為主）
  4. 家校關係的協作程度（樂生回去列出），例如家長是否能參與治校

(三)、課程教學

  1. 課程結構
    • 固定課表
    • 是否有必修課程
    • 是否有選修課程
    • 學生可否參與課程規劃、課程治理
  2. 是否有固定教材、教師是否自編教材
  3. 是否有獎懲制度？如何進行？
  4. 是否進行平時評量（王智弘提供)
    • 定期評量或不定期評量
    • 教師評量或參與是評量
    • 是否為多元性評量
  5. 是否提供年度學習評量報告（王智弘提供)
    • 質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
    • 是否提供多元性評量描述

(四)、輔導

  1. 是否規劃學生進路
  2. 是否召收特殊學習需求學生
  3. 是否聯結社工部門
  4. 運用哪些輔導手段
取自「http://jendo.org/wellBeingNg/index.php?title=實驗教育光譜平台/評述維度&oldid=12809」