海星培力/海星增殖/組課計畫:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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*11:10~12:00自由交換時間 | *11:10~12:00自由交換時間 | ||
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+ | 簡介台灣實驗教育現況 | ||
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+ | 海星增殖課程目標、流程 | ||
+ | #反思二年來過程 | ||
+ | #討論與催化一輪工作圈 | ||
+ | #陪伴 | ||
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+ | 您認為海星計畫的主要目標是什麼? | ||
+ | #培力體制學校老師從事教育自造者的帶領、培養相關人才 | ||
+ | #有帶領者經驗者再成為下一輪的陪伴者 | ||
+ | #發展社群組織、建立運作模式 | ||
+ | #讓更多人體驗自主學習 | ||
+ | #建立相關資源連結、網絡;成為推廣「自主學習典範」核心工具箱 | ||
+ | #推廣自主學習的方式 | ||
+ | #學習如何自主組織課程與學習 |
2021年8月22日 (日) 09:45的修訂版本
cid:141
0822
會前準備事項:
- 出席人數確認:8.18(三)確認出席人數、可以到的時間、活動地址
- 簡單問卷
- 印一版手冊
- 拿鑰匙
- 時間:9:00~12:00
- 準備:水、杯子、投影機、黑板(或白板)、板擦
- 地點:慢慢(台北市南昌路一段60號3樓)
活動流程:
- 9:00~9:20 問卷歸納
- 9:20~9:50 澄清
- 要做什麼
- 重要與不重要的事
- 9:50~10:10 討論「海星增殖」組課
- 誰要參加課主?以本次活動為例,說明課主的角色設計
- 確認海星增殖各課次時間與負責課主
- 決定是否收費、收多少?
- 討論上課規範。
- 10:10~11:10 自主學習帶領者的操作版本
- 11:10~12:00自由交換時間
紀錄:
簡介台灣實驗教育現況
海星增殖課程目標、流程
- 反思二年來過程
- 討論與催化一輪工作圈
- 陪伴
您認為海星計畫的主要目標是什麼?
- 培力體制學校老師從事教育自造者的帶領、培養相關人才
- 有帶領者經驗者再成為下一輪的陪伴者
- 發展社群組織、建立運作模式
- 讓更多人體驗自主學習
- 建立相關資源連結、網絡;成為推廣「自主學習典範」核心工具箱
- 推廣自主學習的方式
- 學習如何自主組織課程與學習