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2025年3月29日 (星期六)
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 09:30 . . （0） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→四、復振常民政治）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 09:29 . . （-1） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→四、復振常民政治）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 09:29 . . （+271） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 09:24 . . （+1,007） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→四、復振常民政治）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:48 . . （+1） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:48 . . （+343） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:44 . . （+1） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:44 . . （+6） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:43 . . （+32） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→三、選定縣市進行合作）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:41 . . （+432） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→三、選定縣市進行合作）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:26 . . （+2） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:25 . . （+86） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:23 . . （+821） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→一、提高公共性）
- （差異 | 歷史） . . 2025台灣實驗教育如何改進; 08:05 . . （+697） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
