「2025台灣實驗教育如何改進」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2025年5月20日 (二) 15:24‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,068 個位元組）（-1）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 09:30‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,069 個位元組）（0）‎ . . （→‎四、復振常民政治）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 09:29‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,069 個位元組）（-1）‎ . . （→‎四、復振常民政治）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 09:29‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,070 個位元組）（+271）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 09:24‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,799 個位元組） （+1,007）‎ . . （→‎四、復振常民政治）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:48‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,792 個位元組）（+1）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:48‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,791 個位元組）（+343）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:44‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,448 個位元組）（+1）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:44‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,447 個位元組）（+6）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,441 個位元組）（+32）‎ . . （→‎三、選定縣市進行合作）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:41‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,409 個位元組）（+432）‎ . . （→‎三、選定縣市進行合作）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:26‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,977 個位元組）（+2）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:25‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,975 個位元組）（+86）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:23‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,889 個位元組） （+821）‎ . . （→‎一、提高公共性）
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 08:05‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,068 個位元組） （+697）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 07:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （371 個位元組）（+132）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 07:46‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （239 個位元組）（-1）‎
（目前 | 先前） 2025年3月29日 (六) 07:46‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （240 個位元組）（+240）‎ . . （新頁面: 分類:2025台灣實驗教育國是會議期前討論__NOTOC__ <p align=center>丁志仁 20250329</p> <div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/實...）

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