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「社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱」的修訂歷史
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前筆
2022年12月23日 (五) 16:23
丁志仁
留言
貢獻
18,232位元組
+2
→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋
目前
前筆
2022年12月23日 (五) 16:21
丁志仁
留言
貢獻
18,230位元組
+2
→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋
目前
前筆
2022年12月23日 (五) 16:06
丁志仁
留言
貢獻
18,228位元組
-21
→二、課綱「舉國體制」使新知識新技能新價值觀無法快速進入公共教育現場
目前
前筆
2022年12月23日 (五) 16:02
丁志仁
留言
貢獻
18,249位元組
-1
→五、實施高中再社區化
目前
前筆
2022年12月23日 (五) 16:01
丁志仁
留言
貢獻
18,250位元組
+27
→一、使「以競爭為主軸」的國民基本教育現場降低競爭
目前
前筆
2022年12月23日 (五) 15:59
丁志仁
留言
貢獻
18,223位元組
-951
→具體政策建議
目前
前筆
2022年10月28日 (五) 11:39
丁志仁
留言
貢獻
19,174位元組
-21
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月28日 (五) 11:39
丁志仁
留言
貢獻
19,195位元組
+9
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 15:05
丁志仁
留言
貢獻
19,186位元組
+21
→(三)第二節點,新型社大:
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 15:03
丁志仁
留言
貢獻
19,165位元組
0
→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 15:02
丁志仁
留言
貢獻
19,165位元組
-39
→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 15:01
丁志仁
留言
貢獻
19,204位元組
+2
→八、發展「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 14:59
丁志仁
留言
貢獻
19,202位元組
-47
→八、發展「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 14:52
丁志仁
留言
貢獻
19,249位元組
+3
→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 14:52
丁志仁
留言
貢獻
19,246位元組
0
→八、發展「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 14:50
丁志仁
留言
貢獻
19,246位元組
+54
→八、發展「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 12:57
丁志仁
留言
貢獻
19,192位元組
0
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 12:55
丁志仁
留言
貢獻
19,192位元組
+378
→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 12:43
丁志仁
留言
貢獻
18,814位元組
+1
→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋
目前
前筆
2022年10月27日 (四) 12:28
丁志仁
留言
貢獻
18,813位元組
+1
→理念與目標
目前
前筆
2022年10月26日 (三) 13:00
黃鈴諭
留言
貢獻
18,812位元組
+24
→一、十年政綱中對教育問題點出如下:
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 20:00
丁志仁
留言
貢獻
18,788位元組
0
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 19:24
丁志仁
留言
貢獻
18,788位元組
+1
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 19:22
丁志仁
留言
貢獻
18,787位元組
+168
→五、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 19:19
丁志仁
留言
貢獻
18,619位元組
+21
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 19:18
丁志仁
留言
貢獻
18,598位元組
+141
→三、持續推動「學前教育公共化」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 18:51
丁志仁
留言
貢獻
18,457位元組
+256
→五、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 18:47
丁志仁
留言
貢獻
18,201位元組
+186
→五、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 18:45
丁志仁
留言
貢獻
18,015位元組
+52
→二、以公共化促進教育公平
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 18:43
丁志仁
留言
貢獻
17,963位元組
-52
→二、以公共化促進教育公平
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:25
丁志仁
留言
貢獻
18,015位元組
+886
→九、擴大對「僑外生」招募與攬才
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:21
丁志仁
留言
貢獻
17,129位元組
+1
→=(五)其他節點的重要元素
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:21
丁志仁
留言
貢獻
17,128位元組
+1
→=(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:20
丁志仁
留言
貢獻
17,127位元組
+1
→=(一)第一節點,大學增加學習彈性/共同性建議:
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:20
丁志仁
留言
貢獻
17,126位元組
+2,365
→八、發展「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 17:05
丁志仁
留言
貢獻
14,761位元組
+1,598
→五、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:51
丁志仁
留言
貢獻
13,163位元組
+189
→具體政策建議
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:46
丁志仁
留言
貢獻
12,974位元組
+60
→四、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:45
丁志仁
留言
貢獻
12,914位元組
+21
→四、班本課程進課綱
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:44
丁志仁
留言
貢獻
12,893位元組
+1,019
→具體政策建議
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:32
丁志仁
留言
貢獻
11,874位元組
+435
→二、行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求設算框架
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:28
丁志仁
留言
貢獻
11,439位元組
+394
→一、建立「中央教育發展基金」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:23
丁志仁
留言
貢獻
11,045位元組
+436
→具體政策建議
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:15
丁志仁
留言
貢獻
10,609位元組
+517
→四、促進師生「自主學習」
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:10
丁志仁
留言
貢獻
10,092位元組
+558
→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:02
丁志仁
留言
貢獻
9,534位元組
+187
→二、以公共化促進教育公平
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:00
丁志仁
留言
貢獻
9,347位元組
0
→二、以公共化促進教育公平
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 16:00
丁志仁
留言
貢獻
9,347位元組
+237
→二、以公共化促進教育公平
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 15:55
丁志仁
留言
貢獻
9,110位元組
+12
→二、課綱「舉國體制」使新知識新技能無法快速進入公共教育現場
目前
前筆
2022年10月25日 (二) 15:53
丁志仁
留言
貢獻
9,098位元組
+742
→二、以公共化促進教育公平
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