「海星培力/2019-1例會/2020.03.06」的修訂沿革
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250
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500
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（目前 |
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）
2021年8月18日 (三) 15:23
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,399 個位元組）
（-2）
（
目前
|
先前
）
2020年5月14日 (四) 16:17
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,401 個位元組）
（+1）
. .
（
→
六、均優學習論壇
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月9日 (一) 08:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,400 個位元組）
（+35）
. .
（
→
自由交換意見
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 22:34
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,365 個位元組）
（+6）
. .
（
→
提案一、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:33
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,359 個位元組）
（+107）
. .
（
→
臨時動議
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:32
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,252 個位元組）
（+2）
. .
（
→
七、重新提醒成果發表要件
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:31
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（20,250 個位元組）
（+1,032）
. .
（
→
七、重新提醒成果發表要件
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:15
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,218 個位元組）
（+146）
. .
（
→
提案四、社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:12
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,072 個位元組）
（+3）
. .
（
→
提案一、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:11
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,069 個位元組）
（+432）
. .
（
→
提案一、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:06
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,637 個位元組）
（+271）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:01
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,366 個位元組）
（+164）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 01:00
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,202 個位元組）
（+2）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:59
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,200 個位元組）
（+18）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:58
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,182 個位元組）
（+12）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:57
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,170 個位元組）
（-467）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:55
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,637 個位元組）
（-6）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:54
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,643 個位元組）
（+6）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:53
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,637 個位元組）
（+9）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:52
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,628 個位元組）
（-16）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:52
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,644 個位元組）
（+8）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:51
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,636 個位元組）
（+458）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月8日 (日) 00:44
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,178 個位元組）
（+44）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:59
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,134 個位元組）
（+9）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:59
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,125 個位元組）
（+21）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:58
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,104 個位元組）
（+65）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:56
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,039 個位元組）
（-1）
. .
（
→
提案一、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:32
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,040 個位元組）
（+9）
. .
（
→
提案一、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:20
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,031 個位元組）
（-141）
. .
（
→
提案四、社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:17
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,172 個位元組）
（-2）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,174 個位元組）
（+23）
. .
（
→
提案一、「教育自造者培力的論述發展與實踐規畫」課構想說明與預報名
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,151 個位元組）
（+277）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 18:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,874 個位元組）
（+232）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,642 個位元組）
（+212）
. .
（
→
七、重新提醒成果發表要件
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,430 個位元組）
（+841）
. .
（
→
六、均優學習論壇
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,589 個位元組）
（+71）
. .
（
→
六、均優學習論壇
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:21
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,518 個位元組）
（+706）
. .
（
→
五、平台服務組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:04
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,812 個位元組）
（+93）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,719 個位元組）
（-3）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,722 個位元組）
（0）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 17:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,722 個位元組）
（+24）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 16:57
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,698 個位元組）
（+39）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 16:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,659 個位元組）
（+509）
. .
（
→
二、上次會議決議執行情形
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 16:24
柯穎瑄
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,150 個位元組）
（+2,607）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 15:53
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,543 個位元組）
（-114）
. .
（
→
提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 15:51
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,657 個位元組）
（+73）
. .
（
→
三、內部節奏組
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 11:50
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,584 個位元組）
（+975）
. .
（
→
提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 10:40
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,609 個位元組）
（+1）
. .
（
→
提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 10:39
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,608 個位元組）
（-1,045）
. .
（
→
提案四、走讀社區玩18學群並做生涯規劃與探索課程
）
（
目前
|
先前
）
2020年3月6日 (五) 10:20
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,653 個位元組）
（+3,752）
. .
（
→
提案三、海星官網待討論事項
）
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舊50次
）（
20
|
50
|
100
|
250
|
500
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