「十五人眾工作討論1」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2024年10月21日 (一) 14:06‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （13,741 個位元組）（+482）‎
（目前 | 先前） 2024年9月7日 (六) 08:51‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （13,259 個位元組） （+674）‎ . . （→‎三、均優議程邀約）
（目前 | 先前） 2024年9月7日 (六) 08:45‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （12,585 個位元組）（-1）‎ . . （→‎三、均優議程邀約）
（目前 | 先前） 2024年9月7日 (六) 08:44‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （12,586 個位元組）（+90）‎ . . （→‎三、均優議程邀約）
（目前 | 先前） 2024年9月7日 (六) 08:42‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （12,496 個位元組） （+958）‎ . . （→‎三、均優議程邀約）
（目前 | 先前） 2024年9月5日 (四) 16:12‎ 范智鈞（對話 | 貢獻）‎ . . （11,538 個位元組） （-1,607）‎ . . （→‎五、修改《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》）
（目前 | 先前） 2024年8月30日 (五) 09:25‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （13,145 個位元組） （+1,188）‎
（目前 | 先前） 2024年8月30日 (五) 09:19‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （11,957 個位元組）（+155）‎ . . （→‎(二)10.5~6 團體與微社群倡議交流(適逢台灣教育社運 40 週年，四一○ 30 週年)）
（目前 | 先前） 2024年8月30日 (五) 09:17‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （11,802 個位元組）（+36）‎
（目前 | 先前） 2024年8月30日 (五) 09:16‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （11,766 個位元組） （+2,925）‎
（目前 | 先前） 2024年8月30日 (五) 09:15‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,841 個位元組） （+8,841）‎ . . （新頁面: 分類:推動「自主學習公共化」工作小組 ==形勢說明== ===一、討論中的自主學習樣態=== {{:自主學習支援人力嵌入教育經費基本需求}} ===二...）

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