「部分班級/例會/2020.05.16」的修訂沿革
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）
2020年5月18日 (一) 12:30
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,343 個位元組）
（-6）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 12:28
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,349 個位元組）
（0）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 12:28
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,349 個位元組）
（+4,702）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 11:32
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,647 個位元組）
（+11）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 11:31
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,636 個位元組）
（0）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 11:30
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,636 個位元組）
（0）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月18日 (一) 11:30
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,636 個位元組）
（-4）
. .
（
→
提案二、「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月17日 (日) 09:56
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,640 個位元組）
（-9）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:58
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,649 個位元組）
（+24）
. .
（
→
工作進度
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:55
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,625 個位元組）
（+5）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:53
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,620 個位元組）
（+44）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:50
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,576 個位元組）
（+2）
. .
（
→
工作進度
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:49
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,574 個位元組）
（+232）
. .
（
→
工作進度
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:37
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,342 個位元組）
（-178）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:31
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,520 個位元組）
（-120）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:30
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,640 個位元組）
（+33）
. .
（
→
工作進度
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:29
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,607 個位元組）
（+17）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:28
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,590 個位元組）
（+1）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:19
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,589 個位元組）
（0）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:19
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,589 個位元組）
（+12）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 10:18
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,577 個位元組）
（+461）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:57
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,116 個位元組）
（0）
. .
（
→
提案二、「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:57
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,116 個位元組）
（+44）
. .
（
→
提案二、「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:53
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,072 個位元組）
（+28）
. .
（
→
提案二、「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:49
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,044 個位元組）
（+28）
. .
（
→
與會者：丁志仁、戴慧茹、楊念祖、黃鈴諭
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:48
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,016 個位元組）
（+9）
. .
（
→
紀錄：
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:48
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,007 個位元組）
（+1）
. .
（
→
主持人：黃鈴諭
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:06
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,006 個位元組）
（+299）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 09:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,707 個位元組）
（+407）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,300 個位元組）
（+314）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:48
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,986 個位元組）
（+871）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:29
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,115 個位元組）
（+27）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,088 個位元組）
（+333）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:19
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,755 個位元組）
（+238）
. .
（
→
諸引言稿
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 08:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,517 個位元組）
（+866）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 07:42
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,651 個位元組）
（+526）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 07:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,125 個位元組）
（+43）
. .
（
→
提案三、未來三次開會時間、主持人
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月16日 (六) 07:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,082 個位元組）
（+78）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:39
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,004 個位元組）
（+46）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:38
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,958 個位元組）
（-6）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:37
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,964 個位元組）
（0）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:37
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,964 個位元組）
（+809）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:35
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,155 個位元組）
（+60）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:33
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,095 個位元組）
（+6）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:32
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,089 個位元組）
（-2）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:31
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,091 個位元組）
（+2）
. .
（
→
主持人：黃鈴諭
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:31
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,089 個位元組）
（+57）
. .
（
→
討論事項
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:30
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,032 個位元組）
（+17）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月15日 (五) 13:29
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,015 個位元組）
（+111）
. .
（
→
提案一、部分班級議程提案:
）
（
目前
| 先前）
2020年5月15日 (五) 13:27
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,904 個位元組）
（+1,904）
. .
（以“
分類:部分班級實驗教育
__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.05.16(五)9:30 </span>=== =...”为内容创建页面）
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20
|
50
|
100
|
250
|
500
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