http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?action=history&feed=atom&title=%E8%A8%8E%E8%AB%96%3A2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4%2F%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85 討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 - 修訂歷史 2026-05-06T13:53:30Z 本 Wiki 上此頁面的修訂歷史 MediaWiki 1.35.14 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16945&oldid=prev 林芸伍 於 2023年11月23日 (四) 04:27 2023-11-23T04:27:38Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月23日 (四) 04:27 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:<del class="diffchange diffchange-inline">發展教育社群</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:<ins class="diffchange diffchange-inline">民間國是論壇教育趴</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>以蔡英文總統為例，在上任之初，勇於任事的推動「勞工全面週休二日」，「公教人員年金改革」。在教育方面也推出「青年就業就學儲蓄方案」。但或許受到民意對「勞工全面週休二日」、「公教人員年金改革」兩項政策反挫的影響，在蔡英文總統執政的中後期，除了兩岸、國防、外交之外，對於台灣內部的治理，尤其是許多重大的政策的拍板，總統勇於任事的程度，與社會各界的期待，有很大的落差。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>以蔡英文總統為例，在上任之初，勇於任事的推動「勞工全面週休二日」，「公教人員年金改革」。在教育方面也推出「青年就業就學儲蓄方案」。但或許受到民意對「勞工全面週休二日」、「公教人員年金改革」兩項政策反挫的影響，在蔡英文總統執政的中後期，除了兩岸、國防、外交之外，對於台灣內部的治理，尤其是許多重大的政策的拍板，總統勇於任事的程度，與社會各界的期待，有很大的落差。</div></td></tr> </table> 林芸伍 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16941&oldid=prev 林芸伍：​林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅：更改形式 2023-11-23T04:24:30Z <p>林芸伍通過重定向移動<a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&amp;action=edit&amp;redlink=1" class="new" title="討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅（頁面不存在）">討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅</a>頁面至<a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85" title="討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅">討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅</a>：更改形式</p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月23日 (四) 04:24 的修訂</td> </tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-16919:rev-16941 --> </table> 林芸伍 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16919&oldid=prev 林芸伍：​林芸伍移動討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅頁面至討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅：更改形式 2023-11-23T03:54:21Z <p>林芸伍移動<a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85" title="討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅">討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅</a>頁面至<a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&amp;action=edit&amp;redlink=1" class="new" title="討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅（頁面不存在）">討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅</a>：更改形式</p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月23日 (四) 03:54 的修訂</td> </tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-16901:rev-16919 --> </table> 林芸伍 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16901&oldid=prev 林芸伍 於 2023年11月23日 (四) 03:50 2023-11-23T03:50:22Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月23日 (四) 03:50 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:<del class="diffchange diffchange-inline">民間國是論壇教育趴</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:<ins class="diffchange diffchange-inline">發展教育社群</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>以蔡英文總統為例，在上任之初，勇於任事的推動「勞工全面週休二日」，「公教人員年金改革」。在教育方面也推出「青年就業就學儲蓄方案」。但或許受到民意對「勞工全面週休二日」、「公教人員年金改革」兩項政策反挫的影響，在蔡英文總統執政的中後期，除了兩岸、國防、外交之外，對於台灣內部的治理，尤其是許多重大的政策的拍板，總統勇於任事的程度，與社會各界的期待，有很大的落差。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>以蔡英文總統為例，在上任之初，勇於任事的推動「勞工全面週休二日」，「公教人員年金改革」。在教育方面也推出「青年就業就學儲蓄方案」。但或許受到民意對「勞工全面週休二日」、「公教人員年金改革」兩項政策反挫的影響，在蔡英文總統執政的中後期，除了兩岸、國防、外交之外，對於台灣內部的治理，尤其是許多重大的政策的拍板，總統勇於任事的程度，與社會各界的期待，有很大的落差。</div></td></tr> </table> 林芸伍 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16857&oldid=prev 林宜蓁：​/* 四、協助特殊學習需求學生 */ 2023-11-20T02:36:51Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、協助特殊學習需求學生</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月20日 (一) 02:36 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l56" >第56行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第56行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>目前由於各種原因，實驗教育中不論個人、團體、機構中，特殊學習需求學生的比例，均顯著大於體制學校，而三級制的特教補助系統，並無法覆蓋到實驗教育學生；而且實驗教育領域的親師生，也認為用「延伸覆蓋」的方式，反而會抹煞掉現有實驗教育「寬裕學習」對特殊學習需求學生的有益幫助，既不可行、也不可取。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>目前由於各種原因，實驗教育中不論個人、團體、機構中，特殊學習需求學生的比例，均顯著大於體制學校，而三級制的特教補助系統，並無法覆蓋到實驗教育學生；而且實驗教育領域的親師生，也認為用「延伸覆蓋」的方式，反而會抹煞掉現有實驗教育「寬裕學習」對特殊學習需求學生的有益幫助，既不可行、也不可取。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">以增加補助，幫助實驗教育中特殊學習學學生，討論中的「法律扶助基金會模式」與「常照個案管理模式」，更有優點，實務上可能需要混搭以上兩種不同做法，於新的補助制當中。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">以增加補助，幫助實驗教育中特殊學習學學生，討論中的「法律扶助基金會模式」與「長照個案管理模式」，更有優點，實務上可能需要混搭以上兩種不同做法，於新的補助制當中。</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===五、強化發展「全民國防教育」===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===五、強化發展「全民國防教育」===</div></td></tr> </table> 林宜蓁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16843&oldid=prev 丁志仁：​/* 三、修法推進第五類高中 */ 2023-11-13T01:49:14Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、修法推進第五類高中</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月13日 (一) 01:49 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l50" >第50行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第50行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/teenager/課程架構(彩色).png&#039; width=420 height=320/&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/teenager/課程架構(彩色).png&#039; width=420 height=320/&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===四、協助特殊學習需求學生===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">在《國民教育法》新修版本實施後，加強補助實驗教育被提上日程。大的方向是「提供更多的服務」而非「直接發給教育券」。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">目前由於各種原因，實驗教育中不論個人、團體、機構中，特殊學習需求學生的比例，均顯著大於體制學校，而三級制的特教補助系統，並無法覆蓋到實驗教育學生；而且實驗教育領域的親師生，也認為用「延伸覆蓋」的方式，反而會抹煞掉現有實驗教育「寬裕學習」對特殊學習需求學生的有益幫助，既不可行、也不可取。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">以增加補助，幫助實驗教育中特殊學習學學生，討論中的「法律扶助基金會模式」與「常照個案管理模式」，更有優點，實務上可能需要混搭以上兩種不同做法，於新的補助制當中。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===五、強化發展「全民國防教育」===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">不論對中國大陸採取何種立場與態度，全力精實台灣的備戰與國土靭性，使得侵略台灣成為代價太高且難以實施的計畫，進而推遲意圖侵略者動手的時間表，實應為台灣自保的全民共識。「備戰以避戰」，台灣社會現在開始做、認真做，才是明智之舉。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">除了教育部學生事務及特殊教育司全民國防科補助現場強化發展「全民國防教育」的預算，應該在三年內倍增；政府更應該因勢利導，透過民間自發的全民國防教育活動，建置「全民國防課程與教學資源池」；幫助一部份學校轉型「微電網示範教學學校」(改良自烏來福山國小)；防災士入法…。在強化發展「全民國防教育」方面，政府與民間當前可做與該做的事，實在是太多了。</ins></div></td></tr> </table> 丁志仁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16842&oldid=prev 丁志仁：​/* 三、修法推進第五類高中 */ 2023-11-13T01:15:22Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、修法推進第五類高中</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月13日 (一) 01:15 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >第49行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第49行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#群學，&lt;span style=&#039;color:brown&#039;&gt;每生均有有學習社群&lt;/span&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#群學，&lt;span style=&#039;color:brown&#039;&gt;每生均有有學習社群&lt;/span&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/teenager/課程架構(彩色).png&#039; /&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/teenager/課程架構(彩色).png&#039; <ins class="diffchange diffchange-inline">width=420 height=320</ins>/&gt;</div></td></tr> </table> 丁志仁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16841&oldid=prev 丁志仁：​/* 三、修法推進第五類高中 */ 2023-11-13T01:12:48Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、修法推進第五類高中</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月13日 (一) 01:12 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >第49行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第49行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#群學，&lt;span style=&#039;color:brown&#039;&gt;每生均有有學習社群&lt;/span&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#群學，&lt;span style=&#039;color:brown&#039;&gt;每生均有有學習社群&lt;/span&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/<del class="diffchange diffchange-inline">~游士賢</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">teenage</del>/課程架構.<del class="diffchange diffchange-inline">svg</del>&#039; /&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;img src=&#039;http://jendo.org/<ins class="diffchange diffchange-inline">uploadFiles</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">gogopublic/teenager</ins>/課程架構<ins class="diffchange diffchange-inline">(彩色)</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">png</ins>&#039; /&gt;</div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-16840:rev-16841 --> </table> 丁志仁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16840&oldid=prev 丁志仁：​/* 三、修法推進第五類高中 */ 2023-11-13T01:09:08Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、修法推進第五類高中</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月13日 (一) 01:09 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l35" >第35行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第35行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===三、修法推進第五類高中===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===三、修法推進第五類高中===</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">中離生、中輟生、法院安置青少年等…，他們常被被定位為「青少年虞犯」或「怯志青年」，我們主張改稱這一類青少年為「待定向青少年」。有效地幫助到他們，其實就是幫到台灣社會自己。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">目前台灣教育對這一類青少年的治理，是以規訓與矯治思維為主流，設法成立中途學校，想要先在中途學校中規訓成功，再把他們納入傳統的體制教育中。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">這一套作法，不但效果不彰，更容易將他們推離有益的生涯發展。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">聯盟主張，修改《高級中等教育法》，在普通、技術、綜合、單科四類高中之外，增加第五類高中––生涯發展高中的法源，並採取以下的作法：</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#入學起始年齡15到24歲</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#鼓勵公辦民營</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#領證教師與獨立教育工作者皆可應徵</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#多樣的學習方式，混搭校內課程、校外課程、線上學習</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#學習者高度參與學習治理</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#群學，&lt;span style=&#039;color:brown&#039;&gt;每生均有有學習社群&lt;/span&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#軟性課綱：基本主題(50%)，溝通、數字管理、科學與生活、公民、藝術、與AI協作。&lt;br/&gt;適性主題(50%)。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;img src=&#039;http://jendo.org/~游士賢/teenage/課程架構.svg&#039; /&gt;</ins></div></td></tr> </table> 丁志仁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:2024%E5%A4%A7%E9%81%B8%E6%B0%91%E9%96%93%E5%9C%8B%E6%98%AF%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%95%99%E8%82%B2%E8%B6%B4/%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%89%E9%9A%85&diff=16839&oldid=prev 丁志仁：​/* 二、加速邁入近未來以因應國教危機與國土危機 */ 2023-11-13T00:52:21Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">二、加速邁入近未來以因應國教危機與國土危機</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2023年11月13日 (一) 00:52 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l28" >第28行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第28行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*我國國中小學生單位成本，目前已超過 20萬/每生每年。而疫情前體制後自主學習典範的學生單位成本落在 18萬/每生每年，疫情後若物價成長一成，也只會落在 20萬/每生每年。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*我國國中小學生單位成本，目前已超過 20萬/每生每年。而疫情前體制後自主學習典範的學生單位成本落在 18萬/每生每年，疫情後若物價成長一成，也只會落在 20萬/每生每年。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#體制外教育對「自辦義務教育」的正當性爭奪。此次國民教育法修法，立法委員和體制外實驗教育家長已提出：國民教育階段實驗教育學生學費補助的修法提案(最後未通過)，將他們子女由公校移至體制外教育，同步要求將學生單位成本的 20%~50% ，撥付給他們家庭，因為他們是「自辦義務教育」，而依憲法「義務教育免學費」，他們要求 20%~50% 的教育成本並沒有多要。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#體制外教育對「自辦義務教育」的正當性爭奪。此次國民教育法修法，立法委員和體制外實驗教育家長已提出：國民教育階段實驗教育學生學費補助的修法提案(最後未通過)，將他們子女由公校移至體制外教育，同步要求將學生單位成本的 20%~50% ，撥付給他們家庭，因為他們是「自辦義務教育」，而依憲法「義務教育免學費」，他們要求 20%~50% 的教育成本並沒有多要。</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">處理這個難局，基本有兩個大的方向：</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#整個公校教育朝「自主學習」轉向，修改教育經費的設算框架，支持現場老師帶領同學自主學習。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#加速邁入近未來，提前改變非都會地區的生活機能缺損。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===三、修法推進第五類高中===</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-16838:rev-16839 --> </table> 丁志仁