http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?action=history&feed=atom&title=%E6%8E%A8%E5%8B%95%E9%83%A8%E5%88%86%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E8%BE%A6%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B0%88%E7%AB%A0 2026-05-06T21:13:47Z 本 Wiki 上此頁面的修訂歷史 MediaWiki 1.35.14 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%8E%A8%E5%8B%95%E9%83%A8%E5%88%86%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E8%BE%A6%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B0%88%E7%AB%A0&diff=3062&oldid=prev 2019-04-14T21:05:53Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">二、澄清</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2019年4月14日 (日) 21:05 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l15" >第15行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第15行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#讓大學辦得成實驗教育。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#讓大學辦得成實驗教育。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===二、澄清===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===二、澄清===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<del class="diffchange diffchange-inline">一校三治問題</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<ins class="diffchange diffchange-inline">一校多制的問題</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<del class="diffchange diffchange-inline">*美術班、體育班、支援班，現在就是一校三治，不過就是變成四治罷了</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<ins class="diffchange diffchange-inline">藝術才能班、體育班、特教資源班，現在在課程教學上就已經是一校四制，不過就是變成五制罷了</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#部分班級辦理實驗教育也是要送實驗教育審議委員會審議的，並不是隨便來。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#部分班級辦理實驗教育也是要送實驗教育審議委員會審議的，並不是隨便來。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#宣示：</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#宣示：</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*不應以強化升學或者以應試教育為主要的學習內容</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*不應以強化升學或者以應試教育為主要的學習內容</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*學生適性學習及促進多元教育發展為目標。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*學生適性學習及促進多元教育發展為目標。</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===三、規格===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===三、規格===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#是一種區域合作的班群，核心團隊允許跨校組成，並得結合社會資源，充實教學活動</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#是一種區域合作的班群，核心團隊允許跨校組成，並得結合社會資源，充實教學活動</div></td></tr> </table>

丁志仁 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%8E%A8%E5%8B%95%E9%83%A8%E5%88%86%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E8%BE%A6%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B0%88%E7%AB%A0&diff=3061&oldid=prev 2019-04-09T15:26:54Z

<p>以“==背景與願景== 為了讓體制內5%的前導型老師，有近似實驗教育的辦學/教學空間，於是試圖在學校型態實驗教育法中新增部分...”为内容创建页面</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==背景與願景==<br /> 為了讓體制內5%的前導型老師，有近似實驗教育的辦學/教學空間，於是試圖在學校型態實驗教育法中新增部分班級辦理實驗教育專章。<br /> <br /> 更大的背景與願景請見丁丁寫的另一篇文章「[[今日實驗教育，明日公共教育]]」。<br /> <br /> 如果這一步推得動，還可以借此為 112 課綱作準備。<br /> <br /> ==芻議==<br /> ===一、需要性===<br /> #第一個問題是，那些東西是現有制度做不到的？哪些東西是做的到的？<br /> #*如果只是活化教學用不著實驗教育！<br /> #*必須繞過課綱：減少內容份量，增加過程技能、選修、組課共學、當代適應。<br /> #*讓更多人參與到課程教學裡面來，現有課綱是做不到的。<br /> #此專章其中一個目標是為了讓《高級中等教育法十二條》正常化，結束其成為「亂源」的局面。<br /> #讓大學辦得成實驗教育。<br /> ===二、澄清===<br /> #一校三治問題<br /> #*美術班、體育班、支援班，現在就是一校三治，不過就是變成四治罷了<br /> #部分班級辦理實驗教育也是要送實驗教育審議委員會審議的，並不是隨便來。<br /> #宣示：<br /> #*不應以強化升學或者以應試教育為主要的學習內容<br /> #*學生適性學習及促進多元教育發展為目標。<br /> ===三、規格===<br /> #是一種區域合作的班群，核心團隊允許跨校組成，並得結合社會資源，充實教學活動<br /> #師生比(實驗教育法規定)1：10<br /> #核心團隊中，擁有體制學校教師資格的老師要過半<br /> #跨校幫忙的老師(區域合作教師)，其教學節數應計入原校的教學時數<br /> #入學：自願＋抽籤<br /> ===四、程序要件===<br /> #須校務會議同意<br /> #通過審議<br /> ===五、想跟大家討論的問題===<br /> #可不可以有額外的贊助？是否可以有額外津貼或收入？<br /> #*經費需求來源及收費基準只能用在：僱請更多人員來從事教學活動，支付授課鐘點費<br /> #*實驗計畫中若有含自主學習，所衍生之費用，得不計入實驗教育計畫之預算。<br /> #*上述不計入實驗教育計畫預算之自主學習時數，不得超過總學習時數五分之一。遏止亂來和非適性學習。<br /> #實驗班名稱的適度規範，平實一點，避免吹噓來幫助招生。<br /> #*學校名稱可以不寫，但班級所在地的學校校務會議要通過<br /> #實驗計畫跨校班群的「法人格」要怎麼處理較好？</div>

丁志仁