向許麗娟副署長報告國中小員額案 - 修訂歷史

丁志仁於 2024年4月24日 (三) 23:29

2024-04-24T23:29:30Z

丁志仁於 2023年11月29日 (三) 21:09

2023-11-29T21:09:29Z

丁志仁於 2023年11月29日 (三) 21:05

2023-11-29T21:05:40Z

丁志仁於 2023年10月26日 (四) 07:24

2023-10-26T07:24:41Z

丁志仁：/* 本年度綜規司計畫推動 */

2023-10-26T07:23:40Z

本年度綜規司計畫推動

丁志仁：/* 本年度綜規司計畫推動 */

2023-10-26T07:10:52Z

本年度綜規司計畫推動

丁志仁：/* 上年度委託研究之摘要 */

2023-10-26T07:08:02Z

上年度委託研究之摘要

丁志仁：/* 當量人力概念的引入= */

2023-10-26T07:00:14Z

當量人力概念的引入=

丁志仁：/* 四、國中依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */

2023-10-26T06:59:47Z

四、國中依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析

丁志仁：/* 國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */

2023-10-26T06:38:13Z

國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析

@@ 第1行： / 第1行： @@
-[[分類:各方討論]][[分類:補助案]]<p align=right>2023.10.26</p>
+[[分類:與文官討論]][[分類:補助案]]<p align=right>2023.10.26</p>
 ==112.7.12 行政院基準委員會決議==
 #案由一，決議二：有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國小及國中公式，請國教署規劃分年逐步調整公式係數之研究。

@@ 第1行： / 第1行： @@
-[[分類:各方討論]][[分類:補助案]]<p align=right>2023.12.26</p>
+[[分類:各方討論]][[分類:補助案]]<p align=right>2023.10.26</p>
 ==112.7.12 行政院基準委員會決議==
 #案由一，決議二：有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國小及國中公式，請國教署規劃分年逐步調整公式係數之研究。

@@ 第1行： / 第1行： @@
-<p align=right>2023.12.26</p>
+[[分類:各方討論]][[分類:補助案]]<p align=right>2023.12.26</p>
 ==112.7.12 行政院基準委員會決議==
 #案由一，決議二：有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國小及國中公式，請國教署規劃分年逐步調整公式係數之研究。

←上個修訂		於 2023年10月26日 (四) 07:24 的修訂
第1行：		第1行：
		+	<p align=right>2023.12.26</p>
	==112.7.12 行政院基準委員會決議==		==112.7.12 行政院基準委員會決議==
	#案由一，決議二：有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國小及國中公式，請國教署規劃分年逐步調整公式係數之研究。		#案由一，決議二：有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國小及國中公式，請國教署規劃分年逐步調整公式係數之研究。

←上個修訂		於 2023年10月26日 (四) 07:23 的修訂
第341行：		第341行：
	#希望能得到國教署去年索取公保資料與勞保資料之經驗，讓綜規司少走一些冤枉路。		#希望能得到國教署去年索取公保資料與勞保資料之經驗，讓綜規司少走一些冤枉路。

		+	==112.7.12 行政院基準委員會臨時動議==
	{{:自主學習支援人力0.1C}}		{{:自主學習支援人力0.1C}}
		+
		+	==建議：==
		+	教育人力設算，中程發展應支撐以下兩項目標：
		+	#演進「學校」的內涵：
		+	#*學校能不斷自組織以進行當代適應
		+	#*行政減量(此目標不可能單靠教育部推動)
		+	#演進教育工作者(以前叫教師)的角色
		+	#*本身是個好的學習者
		+	#*至少花一部分時間(如五分之一)在和社會交流
		+	#*至少花一部分時間(如五分之一)在和同行交流
		+	#*在軟性課綱下，比現在更能重塑現場的課程和學生學習
		+	#*課程教學、社工、輔導三者協力
		+	#自上而下去突破來自主計總處與國發會代表的反對

←上個修訂		於 2023年10月26日 (四) 07:10 的修訂
第340行：		第340行：
	#目前綜規司已推動〈114年教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫〉，開始進入資料蒐集階段。		#目前綜規司已推動〈114年教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫〉，開始進入資料蒐集階段。
	#希望能得到國教署去年索取公保資料與勞保資料之經驗，讓綜規司少走一些冤枉路。		#希望能得到國教署去年索取公保資料與勞保資料之經驗，讓綜規司少走一些冤枉路。
		+
		+	{{:自主學習支援人力0.1C}}

←上個修訂		於 2023年10月26日 (四) 07:08 的修訂
第336行：		第336行：

	此概念開始進入員額同時以「人數」與「金額」二元表達的並行制。而此觀點應優先使用於高中，因為高中僱用更多「部分工時」的人力，以因應各種專業群科的業師或達人。		此概念開始進入員額同時以「人數」與「金額」二元表達的並行制。而此觀點應優先使用於高中，因為高中僱用更多「部分工時」的人力，以因應各種專業群科的業師或達人。
		+
		+	==本年度綜規司計畫推動==
		+	#目前綜規司已推動〈114年教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫〉，開始進入資料蒐集階段。
		+	#希望能得到國教署去年索取公保資料與勞保資料之經驗，讓綜規司少走一些冤枉路。

@@ 第325行： / 第325行： @@
 以上即為本研究建議未來調整國中基本人力需求之結論。
-===當量人力概念的引入====
+===五、當量人力概念的引入===
 學校會僱用更多「部分工時」的人力或非典人力。所以不能把凡是加保勞保的兼職人力，都以「1」單位人力進行計算。

←上個修訂		於 2023年10月26日 (四) 06:59 的修訂
第324行：		第324行：
	#:α 約為 -0.008		#:α 約為 -0.008
	以上即為本研究建議未來調整國中基本人力需求之結論。		以上即為本研究建議未來調整國中基本人力需求之結論。
		+
		+	===當量人力概念的引入====
		+	學校會僱用更多「部分工時」的人力或非典人力。所以不能把凡是加保勞保的兼職人力，都以「1」單位人力進行計算。
		+
		+	我們可以用「薪級 / 受僱人數」分佈圖，求出「中位數」或「眾數」，如國中小公保資料中，「中位數」落在薪級 47620 元，眾數落在薪級 51910 元，我們即可以此加保薪俸當作一個標準加保薪俸。當勞保人員(兼職人力)的加保薪俸也達到或超過標準加保薪俸時，我們就把此勞保人力也當作「1單位」當量人力，但如果兼職人員的勞保加保薪俸低於這個數值時，我們以「勞保加保薪俸 / 標準加保薪俸」做為這位兼職人員的當量人力，如一位兼職人員的勞保加保薪俸為 11100 元時，我們計算他的當量人力為 0.248 。
		+
		+	綜上，我們把兼職人員當量人力的計算歸納為三條：
		+	#以全國公保加保薪俸的中位數(或眾數)為「1單位」。
		+	#兼職人員勞保加保薪俸超過上述標準加保薪俸者，當量人力為「1單位」。
		+	#兼職人員勞保加保薪俸少於上述標準加保薪俸者，當量人力為「勞保加保薪俸 / 標準加保薪俸」。
		+
		+	此概念開始進入員額同時以「人數」與「金額」二元表達的並行制。而此觀點應優先使用於高中，因為高中僱用更多「部分工時」的人力，以因應各種專業群科的業師或達人。

@@ 第293行： / 第293行： @@
 </table>
-===國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析===
+===三、國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析===
 <div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/f2.png' width=322 height=216 /></div>
 #將各月份公保與勞保加保人數相加，即為該校該月聘僱的教職員人數。
@@ 第308行： / 第308行： @@
 #:α 約為 -0.003
 以上即為本研究建議未來調整國小基本人力需求之結論。

向許麗娟副署長報告國中小員額案 - 修訂歷史

丁志仁 於 2024年4月24日 (三) 23:29

丁志仁 於 2023年11月29日 (三) 21:09

丁志仁 於 2023年11月29日 (三) 21:05

丁志仁 於 2023年10月26日 (四) 07:24

丁志仁：​/* 本年度綜規司計畫推動 */

丁志仁：​/* 本年度綜規司計畫推動 */

丁志仁：​/* 上年度委託研究之摘要 */

丁志仁：​/* 當量人力概念的引入= */

丁志仁：​/* 四、國中依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */

丁志仁：​/* 國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */

丁志仁於 2024年4月24日 (三) 23:29

丁志仁於 2023年11月29日 (三) 21:09

丁志仁於 2023年11月29日 (三) 21:05

丁志仁於 2023年10月26日 (四) 07:24

丁志仁：/* 本年度綜規司計畫推動 */

丁志仁：/* 本年度綜規司計畫推動 */

丁志仁：/* 上年度委託研究之摘要 */

丁志仁：/* 當量人力概念的引入= */

丁志仁：/* 四、國中依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */

丁志仁：/* 國小依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析 */