檢視如何降低老師與學生的不對稱性的原始碼

[[分類:新典範]]
==兩種不同的教育典範==
#師徒教學典範
#:概念很簡單：會的「師」教不會的「徒」
#:背景：
#:#生師比很大，一位老師同時要教很多位學生
#:#傳播工具比較原始，老師不教給學生，學生損失比較大
#:#社會比較金字塔化，等級森嚴
#:#知識、技能的折舊比較慢
#自主學習典範
#:概念是：「資深學習者」擔任「資淺學習者」的嚮導、教練與培伴者，由學習者「自主學習」