檢視與林怡廷討論2 的原始碼

[[分類:各方討論]]__NOTOC__<p align=right>2025.6.13</p>

==想了解怡廷未來一年，大的走向==
==交集與合作==
<table class=nicetable>
<tr><th>事情</th><th>關係</th><th>層次</th></tr>
<tr><td>'''近未來數位公民'''</td>
<td>
1. 共同召集<br/>
2. 組課：重構真實的基礎<br/>
3. 酬一萬？
</td><th>下</th></tr>
<tr><td>'''教育財政人才培力'''</td>
<td>
1. 延期辦工作坊？<br/>
2. 是主力之一？
</td><th>下</th></tr>
<tr><td>'''管理小額勸募基金'''</td>
<td>
1. 共同管理<br/>
2. 共同擔任「近未來數位公民」窗口
</td><th>上</th></tr>
<tr><td>自動連</td>
<td>
1. 召集與執秘<br/>
2. 增能自主學習陪伴者<br/>
3. 串連 g0v<br/>
4. 串接島島阿學
</td><th>中</th></tr>
<tr><td>重建教育財政秩序</td>
<td>
1. 修教育經費編列與管理法<br/>
2. 培力教育財政人才<br/>
3. 串連台南新芽
</td><th>上</th></tr>
<tr><td>一起培養年輕的<br/>公共參與新血</td>
<td>
沈潔伃：<br/>
1. 自動連召集<br/>
2. 教育品質指標研究<br/>
3. 《變局中的台灣未來》<br/>
4. [https://hackmd.io/@joannshen/HyXCk5Umge 台海防線的新希望？每枚十萬<br/>&nbsp;&nbsp;美金的巡弋飛彈或成關鍵嚇阻力量]<br/>
閉恩濡：<br/>
促成台灣實驗教育的對話與合作「微<br/>
社群」(行政協助林士弘)
</td><th>中</th></tr>
<tr><td>均優新一代股東</td>
<td>
1. 議程<br/>
2. OST
</td><th>中</th></tr>
<tr><td>(合伙人聚會)</td>
<td>
1. 與管理基金人員重複<br/>
2. 與振鐸理監事會重複<br/>
3. 控局的人不夠
</td><th>中</th></tr>
</table>