檢視地方教育創生的原始碼

[[分類:教育社運]]
地方分三級：都會、市鎮、鄉村
==「地方教育創生」是「地方創生」的一環==
===一、態度與方法的改變===
#以投資代替補助
#政府投資的前三年，沒有 KPI ，就是做媒合
#*媒合當地人和外來的扶助力量(如大學、企業、NGO…)
#*媒合公社(合作社)，或其他適合的組織模式(如社企)
#*媒合專業人士(如社規師,具能源知識與技能的人,具情報能力的人)與草根人士
#*媒合返鄉者、移居者、留在在地的人
#不是立一個政策，而是立一種價值觀，和一種在基層分配資源的遊戲規則。
#莫忘在很多時候「政府本身就是問題」，不能光想提供政府新工具，讓政府去解決問題。
#莫忘「商品經濟」本身可能削弱地方主體，要混搭提倡共享經濟和禮物文化。
===二、目標===
#提高醫療機會
#提高照護能量
#提高社區安全(含防災與治安)
#充分發揮景觀與環境上的優勢(須要一點小投資)
#適當的產業發展：如讓各地成功的社造社區，成為實驗教育基地群。觀光、農業、手作。適合當地的能源產業。