http://urclass.net/wellBeingNg/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E9%BB%83%E9%88%B4%E8%AB%AD
福留子孫 - 使用者貢獻 [zh-tw]
2026-05-06T05:12:11Z
使用者貢獻
MediaWiki 1.35.14
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=18000
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:32:18Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width='297' height='216'/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17999
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:32:05Z
<p>黃鈴諭：/* 全民國防教育向前走線上論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width='297' height='216'/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17998
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:31:49Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17997
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:31:26Z
<p>黃鈴諭：/* 民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17996
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:30:10Z
<p>黃鈴諭：/* 參訪國家太空中心 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17995
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:29:10Z
<p>黃鈴諭：/* 人文初級軍事訓練 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17994
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:28:50Z
<p>黃鈴諭：/* 人文初級軍事訓練 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg'width='297' height='216'/> <br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17993
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:27:18Z
<p>黃鈴諭：/* 人文民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17992
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:26:03Z
<p>黃鈴諭：/* 人文民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17991
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:25:35Z
<p>黃鈴諭：/* 人文民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17990
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:24:59Z
<p>黃鈴諭：/* 人文民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg'width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg'width='297' height='216'/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width='297' height='216'/> <br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17989
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:23:36Z
<p>黃鈴諭：/* 均優學習論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width='297' height='216'/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width='297' height='216'/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17988
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T23:21:22Z
<p>黃鈴諭：/* 均優學習論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防1.jpg' width=640 hright=356/><br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230729QualityLearning/2023均優_全民國防5.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17987
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T06:27:24Z
<p>黃鈴諭：/* 均優學習論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/發展全民國防教育<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17986
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T06:24:34Z
<p>黃鈴諭：/* 全民國防教育向前走線上論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_丁丁、樂生、安恬.webm<br />
<br />
http://jendo.org/~游士賢/教育再公共化聯盟/論壇影片/20231129全民國防_懷鳴組.webm<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17985
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T06:24:06Z
<p>黃鈴諭：/* 全民國防教育向前走線上論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231129WPNDforward/全民國防教育向前走線上論壇.png' width=640 hright=356/><br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17983
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-08T02:51:28Z
<p>黃鈴諭：/* 人文初級軍事訓練 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070601.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070608.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070602.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070603.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070604.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070605.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070606.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070607.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230706movingFire/人文初級軍事訓練紀錄2023070609.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17982
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T09:36:01Z
<p>黃鈴諭：/* 全民國防教育向前走線上論壇 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/全民國防<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17981
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T09:31:37Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
*#議題:<br />
*#:議題1：民間團體可以如何合作，以增強民間推動「全民國防教育」的能力？<br />
*#:議題2：對於「改善台灣的全民國防教育」，有何政策訴求？<br />
*#:議題3：如何突破同溫層，使更多台灣民眾具備「備戰方能止戰」的共識？<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17980
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T09:27:58Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:<br />
*#參加團體：<br />
*##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、洪榮良、周樂生、楊雨青、李澤林、游士賢<br />
*##黑熊學院：何澄輝（執行長）、林大正（課發專員）<br />
*##鐵杉民防協會：陳宏旭（總監）<br />
*##沃草：蕭長展（民防專案經理、沃草《公民行動指南》主編）<br />
*##台灣民團協會：陳榮彬（常務理事）、賈伯楷（常務理事）、吳時暢（理事）<br />
*##壯闊臺灣聯盟：蘇之涵（政策與倡議專員）<br />
*##數位外交協會：郭家佑（理事長）<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17979
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T08:42:00Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:問士賢<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20231014Roundtable/圓桌會議.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17978
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T03:01:42Z
<p>黃鈴諭：/* 參訪國家太空中心 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心參訪_集合說明.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/太空中心位置圖.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230608visitTASA/模型3.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:問士賢<br />
<br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17977
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T02:59:42Z
<p>黃鈴諭：/* 人文民防基礎營 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:問士賢<br />
<br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17976
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T02:59:07Z
<p>黃鈴諭：/* 推進全民國防教育–圓桌會議 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:問士賢<br />
<br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17975
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-03-07T02:58:37Z
<p>黃鈴諭：/* 歷次活動介紹/圖文牆 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：鈴諭 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於台灣社會近年對於「全民國防教育」如何具體落實，仍存在許多意見分歧，需要各方進一步討論以建立共識。例如：<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防教育小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於台灣如何於各教育領域落實「全民國防教育」提供想法、以利凝聚民間共識、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待「全民國防教育」能更落實在台灣的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===參訪國家太空中心===<br />
*時間：2023.6/8(四)13:30~15:30，<br />
*活動報名介面， 40人<br />
*低軌衛星的重要性<br />
===人文初級軍事訓練===<br />
*2023.7.6~7 <br />
*時間：活動簡介:以空氣槍射擊為主，用 youtube 截圖<br />
<br />
<br />
===均優學習論壇===<br />
*時間：2023.7/29(六)<br />
<br />
<br />
===人文民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.12(六) <br />
活動簡介<br />
*#戰爭概念：周樂生<br />
*#資訊戰：沈伯洋<br />
*#衛生與基礎救護<br />
*#空氣槍射擊<br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/為什麼要民防.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/戰爭概論.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/資訊戰(沈伯洋).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/止血ABC之C.jpg.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230812CivilDefenseBasicCamp/用大布塊抬人.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<br />
===民防基礎營===<br />
*時間：2023.8.20(日) 1330-1800PM <br />
*活動簡介：<br />
*#黑熊學院+全民國防教育推動小組 新北市教育局校安室+振鐸學會+新莊高中+新莊社大<br />
*#下午場A（13:00報到）參與人數：30人<br />
*#*衛生與基礎救護：緊急救護概念、傷勢判斷、包紮搬運等實作練習<br />
*#*黑熊學院講師+助教<br />
*#下午場B（15:40報到）參與人數：30-40人<br />
*#*防災避難規劃：避難物資、家庭安全計畫準備等討論工作坊<br />
*#*黑熊學院講師<br />
<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/BasicFirstAid/用止血帶2(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/DisasterPrevention/防災避難規劃5(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20230820BasicFirstAidAndDisasterPrevention/20240106台灣民團協會在新莊社大學習博覽會擺攤(遮臉).jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===推進全民國防教育–圓桌會議===<br />
*112年10月14日(六)14:00～17:30 於慢慢bistro（台北市 南昌路一段60號）舉辦 【推進全民國防教育–圓桌會議】<br />
*參與對象：高中以上各級學校師生及各界人士<br />
*活動簡介:問士賢<br />
<br />
<br />
===全民國防教育向前走線上論壇===，<br />
*時間：2023.11.29 <br />
*活動簡介：<br />
<br />
==意義與時間點==<br />
<br />
■活動緣起：<br />
<br />
俄烏戰爭之後，世界已普遍認知中國入侵台灣的風險，近二年，美、日等國更為因應中共的攻台戰爭而大大升級備戰。然而，相較於周邊國家的積極備戰，台灣作為風險所在地，卻呈現各種備戰不足的狀態；尤其是民間，更是缺乏充分的備戰氣氛，令有識之士憂心不已。<br />
<br />
於是，基於「等政府不如自己來」的想法，近年已陸續有民間團體展開各式各樣「自主備戰」的行動；其中比較有名的包括黑熊學院、壯闊台灣、沃草等等團體，推出各種預防戰爭災害的研習課程或避難準備行動，號召民眾參與學習。然而，相較於「全民備戰」應有的參與規模及完整程度，目前民間團體的推動工作仍屬杯水車薪。<br />
<br />
去（112）年，由國內教改人士發起成立的[https://reurl.cc/WRgx55 「教育再公共化聯盟」]意識到「全民備戰不足」的嚴重，也組成了[https://reurl.cc/97qvnj 「全民國防教育」議題小組]，進行「推進全民國防教育」的課程研發與政策倡議。10月14日，也曾舉辦一場[https://reurl.cc/80Rvvb 民間圓桌會議]，邀請黑熊學院、壯闊台灣、沃草等共8個團體，針對「如何合作推動全民國防教育」交換意見。<br />
<br />
如今，台海戰爭的風險持續升高，陷入膠著的俄烏戰爭也為台海風險增添警訊。然而，政府推動「全民備戰」的政策卻仍不明朗，民間實有必要進一步形成「推動策略」的共識。此外，大選已過，新國會已開始正常運作，民間應抓緊時間展開新一波的民意集結，以催生出「有效全民備戰」的國家政策。於是，有了這場「民間行動共識OST」的構想。<br />
<br />
■活動時間、地點：<br />
<br />
活動時間：113年4月14日（星期日）9:00～16:00<br />
<br />
活動地點：台北市NGO會舘（臺北市中正區青島東路8號）<br />
<br />
==各方行動簡述==<br />
<br />
#黑熊學院：推廣全民防衛相關議題、知識和技能訓練；對象為一般民眾，包括辦理講座、基礎營/進階課程與戶外演訓等三種活動。基礎營是由一整天的課程組成，內容有：戰爭樣貌、資訊作戰、衛生與基礎救護、防災避難規劃。講座約一到兩個月辦理一次，介紹國際與兩岸情勢各項議題。戶外演訓「藍鵲行動」約半年辦理一次，提供參與過基礎營的學員參加，內容為模擬城市戰時情境，包含防空演習、避難移動與警戒、大傷演練、躲避武裝人員搜索、偵查與追蹤敵軍等。（官網：https://kuma-academy.org/ ）<br />
#台灣民團協會：推動發展在地自訓團，提供民防訓練課程，內容包括：個人防災避難規劃、基本救命術8小時、三等無線電基礎知識、末日生存初級課～防災包戶外實際應用、生存333原則，檢視自己防災包準備狀況。淨水、生火、搭天幕及製作簡易擔架。開課地區包括：台北、桃園、新竹、台中。（官網：https://twmilitia.org/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/tw.militia/?locale=zh_TW ）<br />
#沃草：出版[https://watchout.tw/projects/civilguide/handbook 《公民行動指南》]手冊及[https://www.wavechuchu.tw/products/active-civilguide?utm_source=website&utm_medium=headbn 《積極行動指南》]專書，提供民眾關於因應戰爭之自救及抵抗侵略的知識；製作專題報導[https://watchout.tw/projects/civilguide 【臺灣公民行動指南：當戰爭來臨】]及[https://watchout.tw/projects/info-warfare 【《資訊戰，然後呢》守護台灣民主】]。（官網：https://watchout.tw/ ）<br />
#壯闊臺灣聯盟：[https://www.forward.org.tw/team/get-trained 【後盾計畫】]提供一般民眾因應災難之訓練課程，包括：基礎課程、進階訓練、團隊演練；另為教師、執法人員、偏遠社區提供團體專班；【壯闊專案】提供[https://www.forward.org.tw/programs/crisis-faq 「災害應變問答集」]及有關國防及民防議題的[https://www.forward.org.tw/programs/policy-research 政策研究]。（官網：https://www.forward.org.tw/ ）<br />
#鐵杉民防協會：提供一般民眾「基礎射擊」及「實戰化射擊」之訓練課程，也舉辦「後備軍人射擊營」。（官網：https://taiwan-hemlock-civil-defense.oen.tw/ ；臉書粉專：https://www.facebook.com/Taiwan.Hemlock.Civil.Defense/ ）<br />
#數位外交協會：出版[https://reurl.cc/77q9d1 《烏克蘭網路防禦行動案例手冊》]供民眾索取。（臉書粉專：https://www.facebook.com/TaiwanDigitalDiplomacy/ ）<br />
#新莊社大/文山社大：邀請黑熊學院講師，開設【全民國防教育基礎工作坊】。（官網：http://www.encounter.org.tw/ / https://www.wenshan.org.tw/ ）<br />
#教育再公共化聯盟/全民國防教育小組：提出[https://reurl.cc/g4okOV 《推進全民國防教育類白皮書》]；於112-7-28～30「均優學習論壇」提供[https://reurl.cc/prRnz4 「發展全民國防教育」議程]；於宜蘭人文實驗國中小開辦「初級軍事訓練」課程；於新莊社大試辦「衛生與基礎救護、防災避難規畫」課程；「電網靭性」課程及「台灣低軌衛星發展」課程開發中；112-10-14舉辦[https://reurl.cc/80Rvvb 「民間團體圓桌會議」]，提出《資源池合作芻議》及三個政策訴求～1.藉由教學需求，驗證《全動法》八大分工。2.教育部應編足「全民國防教育」預算。3.強化學校在國土靭性之角色。（wiki頁：https://reurl.cc/lg2MA6 ）<br />
<br />
==OST 活動進行說明==<br />
<br />
==對活動產出與成果的期待==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17882
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-02-29T10:19:03Z
<p>黃鈴諭：/* 新莊社大 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：翰駿 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分歧，我們需要共識與進一步討論的需求。<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，臺灣國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於臺灣如何於各教育領域落實全民國防教育提供想法、以利聚焦民間意見、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待全民國防教育能更落實在全國的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===新莊社大===<br />
<br />
作為全民終身教育與公民教育的一環，社區大學提供學員與社區民眾接觸與學習全民國防教育議題的平台，連結全民國防團體資源推廣與宣傳。<br />
<br />
2023/8/20 邀請黑熊學院講師來校，進行衛生與基礎救護課程與防災避難規畫課程，了解戰爭與災害發生之際如何反應、自救與救人。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/民防課_新莊社大02.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/民防課_新莊社大03.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
2024/01/06 邀請台灣民團協會參與本校學習博覽會，擺設攤位進行全民國防議題宣傳。<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/民防課_新莊社大01.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文國中小===<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_05.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_04.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_03.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_02.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_01.jpg' width=640 hright=356/></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17876
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-02-29T02:08:36Z
<p>黃鈴諭：/* 歷次活動介紹 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：翰駿 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分歧，我們需要共識與進一步討論的需求。<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，臺灣國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於臺灣如何於各教育領域落實全民國防教育提供想法、以利聚焦民間意見、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待全民國防教育能更落實在全國的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹/圖文牆==<br />
===新莊社大===<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_100037775.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_062605740.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文國中小===<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_05.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_04.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_03.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_02.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_01.jpg' width=640 hright=356/></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17875
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-02-29T02:07:39Z
<p>黃鈴諭：</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
分工說明:<br />
#照片 圖文牆：翰駿 1~2 頁<br />
#意義與時間點：懷鳴<br />
#各方行動簡述<br />
##從上次談起<br />
##俄烏的啟發與隱憂 => 我們能做更多事<br />
#OST 活動進行說明：丁丁寫<br />
##OST 優點<br />
##進行步驟<br />
##文化與價值觀<br />
#對活動產出與成果的期待：丁丁＋懷鳴<br />
##我們能做更多事<br />
##希望開始相互學習的「微社群」<br />
##我們拋磚引玉：家用儲能與台灣電網靭性<br />
<br />
==敬邀各團體參與論壇==<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分歧，我們需要共識與進一步討論的需求。<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，臺灣國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於臺灣如何於各教育領域落實全民國防教育提供想法、以利聚焦民間意見、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待全民國防教育能更落實在全國的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹==<br />
===新莊社大===<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_100037775.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_062605740.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文國中小===<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_05.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_04.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_03.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_02.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_01.jpg' width=640 hright=356/></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17874
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-02-29T02:00:25Z
<p>黃鈴諭：/* 歷次活動介紹 */</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分歧，我們需要共識與進一步討論的需求。<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，臺灣國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於臺灣如何於各教育領域落實全民國防教育提供想法、以利聚焦民間意見、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待全民國防教育能更落實在全國的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹==<br />
===新莊社大===<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_100037775.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_071829633.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/PXL_20230820_062605740.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
===人文國中小===<br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_05.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_04.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_03.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_02.jpg' width=640 hright=356/><br />
<br />
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/JWCC/全民國防_人文230814_01.jpg' width=640 hright=356/></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%85%A8%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%98%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A2%E7%B4%A2/%E9%82%80%E8%AB%8B%E5%87%BD/%E8%B5%B7%E8%8D%89&diff=17873
全民國防教育探索/邀請函/起草
2024-02-29T01:49:58Z
<p>黃鈴諭：新頁面: 分類:全民國防分類:教育再公共化聯盟 各位嘉賓您好： 有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分...</p>
<hr />
<div>[[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
各位嘉賓您好：<br />
<br />
有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實，仍存在許多意見分歧，我們需要共識與進一步討論的需求。<br />
<br />
全民國防是全民都要打靶嗎？<br />
<br />
學校教育要怎麼做準備工作？<br />
<br />
倘若我們要為下一代而戰，臺灣國內需要做好多高強度的備戰準備？國土防衛隊要如何組建、如何落實民防準備等等。都是有待各界集思廣益、提出解方的重大議題。<br />
<br />
因此，教育再公共化聯盟全民國防小組，希望藉著此次活動，廣邀民間對於全民國防教育相關議題有興趣的一般民眾，對於臺灣如何於各教育領域落實全民國防教育提供想法、以利聚焦民間意見、提供行政機關及各教育團體政策制定與施政的參考。<br />
<br />
本次活動將以論壇混搭OST形式進行，除邀請在全民國防領域的團體引言、發表建言外，也提供與現場參會人士互動，意見交流的機會。<br />
<br />
誠摯邀請在全民國防領域深耕的貴組織共襄盛舉，一同提出您寶貴的意見。期待全民國防教育能更落實在全國的每一個角落。<br />
<br />
感謝您<br />
<br />
教育再公共化聯盟全民國防小組 敬邀<br />
<br />
==歷次活動介紹==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E6%8E%A8%E5%B1%95_AI_%E6%95%99%E8%82%B2&diff=17690
發展教育社群/推展 AI 教育
2024-01-24T07:29:37Z
<p>黃鈴諭：/* 引言：林立傑 */</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]<br />
活動流程<br />
:6:30~7:00 會前聊聊<br />
:7:00~7:20 AI產業發展與教育趨勢變革 /林立傑<br />
:7:20~7:30 丁志仁<br />
:7:30~7:45 全班Q&A<br />
:7:45~9:00 分組討論<br />
<br />
<br />
<br />
==引言：林立傑==<br />
<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/8/TAIA0124.pdf AI產業發展與教育趨勢變革]<br />
#[https://youtu.be/2andQjBz9gk?si=igtgJFuLsP3WvaUs AI世代：人機協作自學與創新之道（四版）]<br />
<br />
==引言：丁志仁==<br />
#教育最主要的形塑力量，都不在教育系統內部<br />
#典範轉移，不能靠「準備好=>實施」，只能是「以實施帶動準備」<br />
===一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：===<br />
*以工業革命為基底<br />
*#大量生產：工廠 / 產品，學校 / 學生<br />
*#教育的末端目標是人民的兩大品質：提供有用的生產力；易洗腦的消費者，必須讓「君子成器」<br />
*#爭求「增量」<br />
*#教育以生成「職業隔間」為目標<br />
*#高度科層的金字塔化，擅長垂直整合<br />
*格式化 => 學齡 / 年齡為基礎的學制<br />
*主要工具箱：<br />
*#學校<br />
*#教室<br />
*#黑板 / 粉筆<br />
*#教科書 / 考卷<br />
*#師培 / 教師 => 「科本」，老師是一種機器零件，可「對調」「更換」<br />
*教育界陳說的「故事」與「教育現場的事實」有一定落差，不是一回事。<br />
<br />
===二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：===<br />
以自然為師。如：人腦與 AI 的「高耗能」。<br />
#大混齡<br />
#*年齡學制會被打破<br />
#學習者：自主學 / 動手學<br />
#*自定義福祉<br />
#*才能放寬，斜槓職涯，讓「君子不器」<br />
#*追求「增量」<br />
#學習機構：自組識，能演進<br />
#減科層<br />
#軟課綱<br />
#*不變<br />
#*變<br />
#近未來<br />
#跨代溝通<br />
#獨立財政<br />
#支點 / 相變<br />
#典範轉移<br />
#*溫和且文明：<br />
#*簡單粗暴：教育券<br />
#*兩者之間<br />
#*時機越晚，越被動，越「簡單粗暴」<br />
#權本 => 科本 => 校本 => 班本 => 群本(人本)<br />
<br />
===三、台灣可以成功改變的原因===<br />
討論「典範轉移」式的改變，最忌「用新工具套在舊系統上」，如：電子書包。<br />
<br />
台灣按對三個鈕：<br />
#教育經費編列與管理法<br />
#實驗教育三法<br />
#常民政治</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17688
Facebook
2024-01-24T07:07:07Z
<p>黃鈴諭：/* 粉絲頁 */</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
==粉絲頁==<br />
學會目前的粉絲頁有<br />
#均優學習論壇<br />
#教育再公共化聯盟<br />
#全民科學平台<br />
#海星培力 - 教育自造者培力社群<br />
#部分班級辦理實驗教育<br />
<br />
增刪粉絲頁管理人員<br />
#只能由粉絲頁最高權限者進行(丁丁或其他人(各粉絲頁不一定))<br />
#進入粉絲頁<br />
#*點選左上角粉絲頁圖示進入管理頁面<br />
#*點選右上角「管理」<br />
#*左方選單中選取「粉絲頁管理權限」<br />
#*即可增刪管理權限</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17687
Facebook
2024-01-24T07:06:52Z
<p>黃鈴諭：/* 粉絲頁 */</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
==粉絲頁==<br />
學會目前的粉絲頁有<br />
#均優學習論壇<br />
#教育再公共化聯盟<br />
#全民科學平台<br />
#海星培力 - 教育自造者培力社群<br />
#部分班級辦理實驗教育<br />
<br />
增刪管理人員<br />
#只能由粉絲頁最高權限者進行(丁丁或其他人(各粉絲頁不一定))<br />
#進入粉絲頁<br />
#*點選左上角粉絲頁圖示進入管理頁面<br />
#*點選右上角「管理」<br />
#*左方選單中選取「粉絲頁管理權限」<br />
#*即可增刪管理權限</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17686
Facebook
2024-01-24T07:06:38Z
<p>黃鈴諭：/* 粉絲頁 */</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
==粉絲頁==<br />
學會目前的粉絲頁有<br />
#均優學習論壇<br />
#教育再公共化聯盟<br />
#全民科學平台<br />
#海星培力 - 教育自造者培力社群<br />
#部分班級辦理實驗教育<br />
<br />
增刪管理人員<br />
#只能由粉絲頁最高權限者進行(丁丁或其他人(每粉絲頁不一定))<br />
#進入粉絲頁<br />
#*點選左上角粉絲頁圖示進入管理頁面<br />
#*點選右上角「管理」<br />
#*左方選單中選取「粉絲頁管理權限」<br />
#*即可增刪管理權限</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17685
Facebook
2024-01-24T07:01:18Z
<p>黃鈴諭：/* 粉絲頁 */</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
==粉絲頁==<br />
學會目前的粉絲頁有<br />
#均優學習論壇<br />
#教育再公共化聯盟<br />
#全民科學平台<br />
#海星培力 - 教育自造者培力社群<br />
#部分班級辦理實驗教育</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17684
Facebook
2024-01-24T06:57:09Z
<p>黃鈴諭：/* 粉絲頁 */</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
==粉絲頁==<br />
學會目前的粉絲頁有</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=Facebook&diff=17683
Facebook
2024-01-24T06:56:56Z
<p>黃鈴諭：</p>
<hr />
<div>[[分類:應用軟體]]<br />
===以標籤(tag)留言給指定好友：===<br />
#在留言的輸入欄中，輸入「 @」(空白＋@」這兩個字符。<br />
#在 @ 後輸入下一個字(你想標籤的朋友名字，例如：VitaLab)，之後就會出現下拉式建議清單，請點擊你的選擇。<br />
#當然你可以同時標籤很多朋友(頁面也可以標籤)，之後再輸入你的消息內容就可以了。<br />
<br />
===查出單一篇貼文的固定鏈接(permalink)：===<br />
#打開你想要找的貼文。<br />
#找到該貼文的時間戳記。時間戳記通常位於貼文的上方，顯示貼文是在什麼時間被發表的，例如「1小時前」，「昨天」，或是具體的日期。<br />
#點擊這個時間戳記。此時，你的瀏覽器將會重新導向到一個新的頁面，該頁面只顯示該貼文及其相關的評論。<br />
#現在，你可以在瀏覽器的網址欄中看到該貼文的永久性 URL 。<br />
請注意，你只能查看和分享你有權限查看的貼文。如果貼文的隱私設置被設定為僅供特定人員查看，那麼只有這些人員才能通過你共享的URL查看該貼文。<br />
<br />
==Messenger==<br />
===PIN===<br />
手機上的 Messenger 應用程序會要求使用者建立一個 PIN 碼，這須要設定一組數字密碼，以增強帳戶的安全性。確保只有您能夠訪問您的 Messenger 帳戶。因為手機更容易丟失或被盜，設置 PIN 碼可以增加一層安全保護。在桌上型電腦或筆記型電腦上使用 Messenger 時，一般不會要求設置 PIN 碼。<br />
<br />
目前 Messenger PIN 碼是一個 6 位數的數字組合，請選擇一個您能夠記住但他人難以猜測的 PIN 碼。<br />
===粉絲頁===<br />
學會目前的粉絲頁有</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E6%8E%A8%E5%B1%95_AI_%E6%95%99%E8%82%B2&diff=17682
發展教育社群/推展 AI 教育
2024-01-24T05:33:46Z
<p>黃鈴諭：/* 引言：林立傑 */</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]<br />
活動流程<br />
:6:30~7:00 會前聊聊<br />
:7:00~7:20 AI產業發展與教育趨勢變革 /林立傑<br />
:7:20~7:30 丁志仁<br />
:7:30~7:45 全班Q&A<br />
:7:45~9:00 分組討論<br />
<br />
<br />
<br />
==引言：林立傑==<br />
<br />
[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/8/TAIA0124.pdf AI產業發展與教育趨勢變革]<br />
<br />
==引言：丁志仁==<br />
#教育最主要的形塑力量，都不在教育系統內部<br />
#典範轉移，不能靠「準備好=>實施」，只能是「以實施帶動準備」<br />
===一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：===<br />
*以工業革命為基底<br />
*#大量生產：工廠 / 產品，學校 / 學生<br />
*#教育的末端目標是人民的兩大品質：提供有用的生產力；易洗腦的消費者，必須讓「君子成器」<br />
*#爭求「增量」<br />
*#教育以生成「職業隔間」為目標<br />
*#高度科層的金字塔化，擅長垂直整合<br />
*格式化 => 學齡 / 年齡為基礎的學制<br />
*主要工具箱：<br />
*#學校<br />
*#教室<br />
*#黑板 / 粉筆<br />
*#教科書 / 考卷<br />
*#師培 / 教師 => 「科本」，老師是一種機器零件，可「對調」「更換」<br />
*教育界陳說的「故事」與「教育現場的事實」有一定落差，不是一回事。<br />
<br />
===二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：===<br />
以自然為師。如：人腦與 AI 的「高耗能」。<br />
#大混齡<br />
#*年齡學制會被打破<br />
#學習者：自主學 / 動手學<br />
#*自定義福祉<br />
#*才能放寬，斜槓職涯，讓「君子不器」<br />
#*追求「增量」<br />
#學習機構：自組識，能演進<br />
#減科層<br />
#軟課綱<br />
#*不變<br />
#*變<br />
#近未來<br />
#跨代溝通<br />
#獨立財政<br />
#支點 / 相變<br />
#典範轉移<br />
#*溫和且文明：<br />
#*簡單粗暴：教育券<br />
#*兩者之間<br />
#*時機越晚，越被動，越「簡單粗暴」<br />
#權本 => 科本 => 校本 => 班本 => 群本(人本)<br />
<br />
===三、台灣可以成功改變的原因===<br />
討論「典範轉移」式的改變，最忌「用新工具套在舊系統上」，如：電子書包。<br />
<br />
台灣按對三個鈕：<br />
#教育經費編列與管理法<br />
#實驗教育三法<br />
#常民政治</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E6%8E%A8%E5%B1%95_AI_%E6%95%99%E8%82%B2&diff=17681
發展教育社群/推展 AI 教育
2024-01-24T05:32:14Z
<p>黃鈴諭：/* 引言：林立傑 */</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]<br />
活動流程<br />
:6:30~7:00 會前聊聊<br />
:7:00~7:20 AI產業發展與教育趨勢變革 /林立傑<br />
:7:20~7:30 丁志仁<br />
:7:30~7:45 全班Q&A<br />
:7:45~9:00 分組討論<br />
<br />
<br />
<br />
==引言：林立傑==<br />
AI產業發展與教育趨勢變革<br />
<br />
<br />
http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/8/index.php?TAIA0124.pdf<br />
<br />
==引言：丁志仁==<br />
#教育最主要的形塑力量，都不在教育系統內部<br />
#典範轉移，不能靠「準備好=>實施」，只能是「以實施帶動準備」<br />
===一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：===<br />
*以工業革命為基底<br />
*#大量生產：工廠 / 產品，學校 / 學生<br />
*#教育的末端目標是人民的兩大品質：提供有用的生產力；易洗腦的消費者，必須讓「君子成器」<br />
*#爭求「增量」<br />
*#教育以生成「職業隔間」為目標<br />
*#高度科層的金字塔化，擅長垂直整合<br />
*格式化 => 學齡 / 年齡為基礎的學制<br />
*主要工具箱：<br />
*#學校<br />
*#教室<br />
*#黑板 / 粉筆<br />
*#教科書 / 考卷<br />
*#師培 / 教師 => 「科本」，老師是一種機器零件，可「對調」「更換」<br />
*教育界陳說的「故事」與「教育現場的事實」有一定落差，不是一回事。<br />
<br />
===二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：===<br />
以自然為師。如：人腦與 AI 的「高耗能」。<br />
#大混齡<br />
#*年齡學制會被打破<br />
#學習者：自主學 / 動手學<br />
#*自定義福祉<br />
#*才能放寬，斜槓職涯，讓「君子不器」<br />
#*追求「增量」<br />
#學習機構：自組識，能演進<br />
#減科層<br />
#軟課綱<br />
#*不變<br />
#*變<br />
#近未來<br />
#跨代溝通<br />
#獨立財政<br />
#支點 / 相變<br />
#典範轉移<br />
#*溫和且文明：<br />
#*簡單粗暴：教育券<br />
#*兩者之間<br />
#*時機越晚，越被動，越「簡單粗暴」<br />
#權本 => 科本 => 校本 => 班本 => 群本(人本)<br />
<br />
===三、台灣可以成功改變的原因===<br />
討論「典範轉移」式的改變，最忌「用新工具套在舊系統上」，如：電子書包。<br />
<br />
台灣按對三個鈕：<br />
#教育經費編列與管理法<br />
#實驗教育三法<br />
#常民政治</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E6%8E%A8%E5%B1%95_AI_%E6%95%99%E8%82%B2&diff=17651
發展教育社群/推展 AI 教育
2024-01-23T04:37:36Z
<p>黃鈴諭：</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]<br />
活動流程<br />
:6:30~7:00 會前聊聊<br />
:7:00~7:20 AI產業發展與教育趨勢變革 /林立傑<br />
:7:20~7:30 丁志仁<br />
:7:30~7:45 全班Q&A<br />
:7:45~9:00 分組討論<br />
<br />
<br />
<br />
==引言：林立傑==<br />
AI產業發展與教育趨勢變革<br />
==引言：丁志仁==</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4&diff=17650
分類:發展教育社群
2024-01-23T04:30:20Z
<p>黃鈴諭：</p>
<hr />
<div>[[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
# 2023.11.29&emsp;<mwdetails><summary>全民國防教育向前走：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#任懷鳴：如何做好平戰結合<br />
#*#丁志仁：要攻打台灣，直接攻擊台灣的電網就可以<br />
#*#周樂生：人文國中小國防教育課程分享<br />
#*#林安恬：高中生全民國防課程分享<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec1' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.14&emsp;<mwdetails><summary>此時不「定」，更「待」何時：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#李育穎：待定向青少年工作坊<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec2' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.20&emsp;<mwdetails><summary>設計更好的實驗教育工作者培力：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#林怡廷：培力的人才選取與賦能的方向<br />
#*#丁志仁：怎麼為社群建立更多有效的自我支撐<br />
#*#陳東玉：整體培力應該「增加哪些新元素」<br />
#*#陳建州：人才方向、社群自我支撐、培力元素增減<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec3' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.29&emsp;<mwdetails><summary>凝聚支持學前教育公共化的家長社群：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#丁志仁：台灣如何建立仿效法國的學前教育公共化制度<br />
#*#Caron：學前教育現況<br />
#*#閔柏陵：我們期待的學前教育。<br />
#*#黃婉茹：學前教育公共化之路，如何凝聚親職社群的力量？<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec4' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.03&emsp;<mwdetails><summary>偏鄉教育怎麼「辦」：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#謝國清：不要因為少子化而裁校<br />
#*#丁志仁：偏鄉近未來<br />
#*#游士賢：偏鄉人力需求與家庭功能<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec5' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.10&emsp;<mwdetails><summary>公校導入自主學習：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#謝國清：「自主學習支援人力納入教育經費基本需求」提案說明<br />
#*#丁志仁：從「實驗教育補助措施諮詢」談公校自主學習的樣貎與未來<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec6' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.19&emsp;<mwdetails><summary>家用儲能設施與電網靭性：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#丁志仁／社團法人中華民國振鐸學會常務理事<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec7' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.24&emsp;<mwdetails><summary>推展 AI 教育：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#林立傑／台灣人工智能產業協會理事長<br />
#*#丁志仁／社團法人振鐸學會常務理事<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec8' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.29~2024.02.04：&emsp;<mwdetails><summary>聯絡人聚會</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec9' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.02.19~2024.02.25：&emsp;<mwdetails><summary>近未來數位公民</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec10' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.02.26：&emsp;<mwdetails><summary>青春蛻變，陪伴同行</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec11' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.04~2024.03.10<br />
# 2024.03.11~2024.03.17：&emsp;<mwdetails><summary>大家來提出各種倡議微社群，引言：分享，討論：提議</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec13' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.18~2024.03.24：&emsp;<mwdetails><summary>教育部教育經費分配委員會(一)</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec14' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.25~2024.03.31<br />
待排入：<br />
#今年均優<br />
#常民政治與青年世代團結<br />
#行政院教育經費基準委員會(一)<br />
#偏遠地區教育發展 / 台東(待)<br />
#與其他智庫對談<br />
#應賡續的教育政策<br />
#* 小英方案<br />
#準備推動的政策<br />
#*修法，為待定向青少年提供「生涯發展高中」<br />
#*補助實驗教育特殊學習需求學生<br />
#*電網靭性<br />
#動手學科學<br />
#教育行政減量<br />
#青年彈性學習網絡<br />
#不歪樓理財<br />
<br />
待推動的微社群：<br />
#「教育經費兩委員會」接班人才培力<br />
#自主學習帶領者培力(自主學習進公校)<br />
#近未來數位公民<br />
#全民國防<br />
#偏遠地區教育發展 / 台東<br />
#學前教育家長團<br />
#全球華人教育聯絡網</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4&diff=17646
分類:發展教育社群
2024-01-22T03:41:46Z
<p>黃鈴諭：</p>
<hr />
<div>[[分類:教育再公共化聯盟]]<br />
# 2023.11.29&emsp;<mwdetails><summary>全民國防教育向前走：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#任懷鳴：如何做好平戰結合<br />
#*#丁志仁：要攻打台灣，直接攻擊台灣的電網就可以<br />
#*#周樂生：人文國中小國防教育課程分享<br />
#*#林安恬：高中生全民國防課程分享<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec1' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.14&emsp;<mwdetails><summary>此時不「定」，更「待」何時：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#李育穎：待定向青少年工作坊<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec2' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.20&emsp;<mwdetails><summary>設計更好的實驗教育工作者培力：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#林怡廷：培力的人才選取與賦能的方向<br />
#*#丁志仁：怎麼為社群建立更多有效的自我支撐<br />
#*#陳東玉：整體培力應該「增加哪些新元素」<br />
#*#陳建州：人才方向、社群自我支撐、培力元素增減<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec3' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2023.12.29&emsp;<mwdetails><summary>凝聚支持學前教育公共化的家長社群：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#丁志仁：台灣如何建立仿效法國的學前教育公共化制度<br />
#*#Caron：學前教育現況<br />
#*#閔柏陵：我們期待的學前教育。<br />
#*#黃婉茹：學前教育公共化之路，如何凝聚親職社群的力量？<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec4' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.03&emsp;<mwdetails><summary>偏鄉教育怎麼「辦」：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#謝國清：不要因為少子化而裁校<br />
#*#丁志仁：偏鄉近未來<br />
#*#游士賢：偏鄉人力需求與家庭功能<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec5' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.10&emsp;<mwdetails><summary>公校導入自主學習：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#謝國清：「自主學習支援人力納入教育經費基本需求」提案說明<br />
#*#丁志仁：從「實驗教育補助措施諮詢」談公校自主學習的樣貎與未來<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec6' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.19&emsp;<mwdetails><summary>家用儲能設施與電網靭性：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec7' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.24&emsp;<mwdetails><summary>推展 AI 教育：</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec8' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.01.29~2024.02.04：&emsp;<mwdetails><summary>聯絡人聚會</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec9' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.02.19~2024.02.25：&emsp;<mwdetails><summary>近未來數位公民</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec10' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.02.26：&emsp;<mwdetails><summary>青春蛻變，陪伴同行</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec11' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.04~2024.03.10<br />
# 2024.03.11~2024.03.17：&emsp;<mwdetails><summary>大家來提出各種倡議微社群，引言：分享，討論：提議</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec13' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.18~2024.03.24：&emsp;<mwdetails><summary>教育部教育經費分配委員會(一)</summary><br />
#*引言人<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*#<br />
#*共筆頁：<a href='http://twees.info:9001/p/dec14' target='_blank'>連結</a></mwdetails><br />
# 2024.03.25~2024.03.31<br />
待排入：<br />
#今年均優<br />
#常民政治與青年世代團結<br />
#行政院教育經費基準委員會(一)<br />
#偏遠地區教育發展 / 台東(待)<br />
#與其他智庫對談<br />
#應賡續的教育政策<br />
#* 小英方案<br />
#準備推動的政策<br />
#*修法，為待定向青少年提供「生涯發展高中」<br />
#*補助實驗教育特殊學習需求學生<br />
#*電網靭性<br />
#動手學科學<br />
#教育行政減量<br />
#青年彈性學習網絡<br />
#不歪樓理財<br />
<br />
待推動的微社群：<br />
#「教育經費兩委員會」接班人才培力<br />
#自主學習帶領者培力(自主學習進公校)<br />
#近未來數位公民<br />
#全民國防<br />
#偏遠地區教育發展 / 台東<br />
#學前教育家長團<br />
#全球華人教育聯絡網</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%85%AC%E6%A0%A1%E5%B0%8E%E5%85%A5%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17621
發展教育社群/公校導入自主學習
2024-01-19T05:40:04Z
<p>黃鈴諭：/* 李柏璋 */</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]__NOTOC__<br />
==引言：丁志仁==<br />
===從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機===<br />
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/台灣學生單位成本.png' width=430 height=500 /></div><br />
體制學校國中小的學生單位成本已經超過體制外「自主學習典範」的學生單位成本，在體制教育中推動「自主學習典範」，阻力已不在財務。<br />
=====(一)自主學習典範=====<br />
勞基法 base 的「自主學習典範」(教師月薪 4.5 萬外加勞保健保勞退，一個月年終，師生比 1:7)，學生單位成本是 18萬/年 ，成分如下：<br />
#導師：10.3萬/生．年<br />
#教室折舊：0.14萬/生．年<br />
#選修/組課：6萬/生．年<br />
#行政支出：1.58萬/生．年<br />
主要是因為實施「班本課程」，再加上導師、家長、同學、合作課程共同分擔課務，使得成本下降。<br />
<br />
學生單位成本疫情後約漲為 20萬/年 。<br />
<br />
=====(二)體制學校國中小(右圖)=====<br />
#2000年台灣實施《教育經費編列與管理法》後，政府教育經費和政府收入掛勾，和教育量體脫勾。<br />
#國中每生單位成本高於國小每生單位成本，但差距在逐年縮小。<br />
#2012年後，教育部開始合計國中小每生單位成本。<br />
#過去十年國中小學生單位成本每年顯著成長，原因是教育經費增加、學生量體減少。<br />
#2018年全台國中小學生的單位成本首度升破 18萬/年，2019年全台國中小學生的單位成本是 18.9萬/年，2021年破 20萬/年。<br />
<br />
兩種典範所提供的教育品質差很大，而家境貧富差異造成自主學習參與機會不同，底層的原因不是經濟性的。<br />
<br />
===推動方針===<br />
#以核心四元素定位自主學習<br/><table style='border:none;float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><tr><th style='border:none;line-height:100%;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/自主學習課程理念.png/768px-自主學習課程理念.png' width=275 height=275 /></th></tr><tr><th style='border:none;'>自主學習典範的四大元素</th></tr></table><br />
#*自主學習的四個元素如圖所示。包含：讓學習者參與治理自己的學習，無界學習，群學，前三者又是浸潤在「生活實踐」的背景中。<br />
#連結課綱<br />
##「自發」主要連結：讓學習者參與治理自己的學習。<br />
##「群學」主要連結：互動。<br />
##「共好」主要連結：無界學習。<br />
##「生活實踐」主要連結素養定義(總綱 / 肆、核心素養 / 一、涵義)：核心素養＝知識、能力、態度＋與生活的結合，透過實踐力行。<br />
#與中階文官同謀<br />
#找出符合新圖像的前 5% 約一萬名教師。<br />
##本身是個好的學習者<br />
##至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流<br />
##至少花一部分時間(如十分之一)在和同行交流，並認同課程教學、社工、輔導三者協作<br />
##增加「陪伴，嚮導，教練」減少「傳道，授業，解惑」<br />
##願意拉高同學們的高度，例如：重用學生。<br />
#陪伴教師發展社群<br />
##仍徵求有意願的老師(志願軍)，協助其他老師走入自主學習。<br />
##訪賢以教師社群為對象。<br />
##仍引導社群成員「自組織」。<br />
#重視微進展與課程泡泡並進(申請計畫)。<br />
#實驗教育補助先行。<br />
<table class=nicetable><br />
<tr><br />
<th></th><br />
<th>補助項目</th><br />
<th>補助對象</th><br />
<th>補助基準與額度</th><br />
<th>備註<br />
</th><br />
</tr><tr><br />
<td rowspan='5'>學<br/>習<br/>資<br/>源</td><br />
<td>1.組課共學</td><br />
<td>1.共學團體<br/>2.自學生</td><br />
<td>1.每小時○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>2.共組同好社團</td><br />
<td>1.實驗教育學校、機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.社團指導老師鐘點費每堂○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>3.開設適性選修課程</td><br />
<td>1.實驗教育學校/機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.師資、教材等費用每年○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>4.專家、達/職人教學支援</td><br />
<td>1.實驗教育學校/機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.專家、達/職人鐘點費每堂○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>5.場域實習</td><br />
<td>1.共學團體<br/>2.自學生</td><br />
<td>1.保險費、交通費等每年○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td rowspan='3'> 輔<br/>導<br/>資<br/>源<br />
</td><br />
<td>1.聘用專業輔導人士</td><br />
<td>1.實驗教育機構<br/>2.共學團體<br/>3.自學生</td><br />
<td>1.聘用專業輔導人員每月○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>2.輔導師資養成/增能研習(輔導人才增能研習)<sup>(註1)</sup></td><br />
<td>實驗教育學校/機構/團體</td><br />
<td>1.最高補助○元/每場<br/>2.提高現行師資養成&amp;增能研習補助額度，並針對提高部分限制為專款專用</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>3.特殊療育(如藝術治療)課程、活動<sup>(註2)</sup></td><br />
<td>自學生/實驗教育學校/機構/團體</td><br />
<td>1.學生：最高補助○元/每生/每年<br/>2.實驗教育學校/機構：最高補助○元/場次(每一課程)；最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr></table><br />
*註1：機構/學校辦理有關輔導職能(或類似機能之「兒童研討」等)之師資養成、增能研習活動(或工作坊)，所需各項業務經費。<br />
*註2：為「特殊學習需求」學生所開設、辦理之療育課程(活動)，所需之材料費(諮商、醫療、藥物費用除外)、輔導與陪同人員鐘點費等。<br />
<br />
=====完成自主學習現場樣態列表=====<br />
舉隅：個管人才的培力<br />
#學生組課：400元 / 每班每hr，家長不能領、同學不能領、專任教師不能領<br />
#學生組同好社團：指導老師費 2000元 / 月<br />
#鼓勵辦學機構開選修課：補助？<br />
#達人教學支援：鐘點費上限 800 元 / hr<br />
#雙老師制度：<br />
#家長參與教育事務<br />
#混搭三種資源：設籍<br />
#行動學習：包含學生策畫、群學、移地三元素的學習活動。<br />
#參訪：學生參與策畫參訪。<br />
#主題備課：老師決定範圍，同學決定具體報告主題，老師陪伴同學預演，並提供指導。<br />
#補救教學：運用以上原則，用於補救教學，可運用校外人力。<br />
#市集：規畫跨校的學習市集。<br />
#共同觀影並討論：由小組或學習社群共同觀看影片，分析影片，並在映後舉行討論。<br />
#編輯報紙：約定主題與時間區間，由同學共同蒐集素材，並編輯成報紙，上台發表，互相觀摩成長。<br />
#說故事：同學先蒐集各種廣告、業配文中的故事哏，討論分析後，進行再創作，如變成微劇本。<br />
<br />
===今晚再走出一步：號召微社群===<br />
<br />
===附錄：幫助學生參與學習治理的方法舉隅(微進展)===<br />
<table class=nicetable align=center><br />
<tr><th>階層</th><th>名稱</th><th>提供方法數</th></tr><br />
<tr><th>一</th><th>在單一活動中</th><th>6</th></tr><br />
<tr><th>二</th><th>在單一課次中</th><th>5</th></tr><br />
<tr><th>三</th><th>在一門課程的規劃與踐行中</th><th>10</th></tr><br />
<tr><th>四</th><th>在整個社群 / 機構中</th><th>10</th></tr><br />
<tr><th>五</th><th>在整個台灣推進自主學習典範</th><th>16</th></tr><br />
<tr><th>六</th><th>走向自造型的人類文明</th><th>–</th></tr><br />
</table><br />
<B>(一)在活動中增加學生參與學習治理的機會</B><br />
#提問與對話【自造＋選擇】<br />
##同學可以提問、同學也可以回答；<br />
##隨機／輪流／指定某學生歸納；<br />
##再輪流補充<br />
##slido：文字雲、問答和投票<br />
#討論【自造＋選擇】<br />
##全班討論<br />
##分组討論再回來<br />
##討論要討論的內容是什麼<br />
##討論如何討論<br />
##辯論<br />
##互評或自評<br />
#遊戲【自造＋選擇】<br />
##數獨、分組競賽、麻將、象棋、圍棋、鑰匙玩校<br />
##桌遊(财富流、三國殺)<br />
##電子遊戲(大航海時代、文明、我的世界)<br />
#書寫【自造】<br />
##自由書寫<br />
##寫便利貼<br />
##畫畫(各自畫、一起畫)<br />
##共筆(Etherpad)<br />
##問卷<br />
#輪流分享【自造】<br />
##相互訪談<br />
##抽卡牌<br />
##觀影<br />
##閱讀<br />
##書寫<br />
##討論<br />
#身體活動【自造】<br />
##角色扮演<br />
##場景演出<br />
##即興戲劇<br />
##實驗<br />
##舞蹈<br />
##手作<br />
<B>(二)在課次中</B><br />
#蒐集大家對此課次的期待【自造】<br />
#*學員們期待一致→課程方向清楚<br />
#*學員們期待不一致→引導分析釐清意見的異同<br />
#*:→期待差異不大則折中進行<br />
#*:→期待差異性大採軟投票(請各學員再次發表意見)<br />
#把課次分段，讓不同的人分段負責課程內容【自造＋選擇】<br />
#增加人與人接觸的表面積，將老師對人的接觸，轉為眾人對眾人接觸【選擇】<br />
#給一小段機會，透過公意調整上課形式【自造＋選擇】<br />
#OST／OpenSpaceTechnology(開放空間會議)【自造＋選擇】<br />
<br />
<B>(三)在一門課程的規劃與踐行讓學生參與學習治理</B><br />
#讓參課者一起決定：請誰來、花多少錢、大家怎麼分攤？<br />
#讓參課者決定整體或局部的行動，如路線怎麼走？<br />
#提供參課者即時共筆工具與文本累積工具(平等書寫)<br />
#催化五種共振：<br />
#:一、討論模式（討論）<br />
#:二、相互糾錯（糾錯）<br />
#:三、平行運作（協作）<br />
#:四、安全與信任（相挺）<br />
#:五、立約承責（立約承責）<br />
#讓參課者自行閱讀文本(廣義的)<br />
#讓參課者選組，由分組自組織，完成約定的任務<br />
#各組輪流分享，彼此看見。<br />
#對全體學員發問卷<br />
#讓成員選舉職員(職能之員)，如觀察員，總務…<br />
#最後一堂課做大堂的整體諮詢，作為後續的調整的參考<br />
<br />
[http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/自主學習帶領者培力 完整的參考資料：http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/自主學習帶領者培力]<br />
<br />
==引言：謝國清==<br />
<br />
以北投社大的實踐經驗討論如何實踐成就每一個孩子的願景<br />
當一個班級有20個學生的時候，會有20種以上的可能性，現場教師要如何成就每一個孩子的願景？<br />
需要讓整個社會力投入，才有可能做到。<br />
以新民國中校訂課程為例：<br />
暢遊北投：<br />
校內的老師是代理老師明白的說，自己是板橋人不認識北投，如果由他設計，也只能從Google找資料。<br />
新民國中地理介紹:自然環境豐富，但老師並不認識。<br />
座落於北投、新北投古蹟、建築，老師學生每天會經過，但並不知道它們的歷史、故事。<br />
背景：老師是奉命來的，不應該只是帶學生來，或把學生交給社大的老師自己在教師改作業。第二年後要求新民國中的教師也要一起共備。<br />
109年後，每班(門課)會有二位社大老師+一位新民國中的老師<br />
室內課+室外課<br />
實作＋知識結構<br />
賞鳥＋畫鳥（美術、藝術創作）<br />
社大老師與國中老師經驗交流／分享／理念溝通<br />
認識社區（畫地圖)<br />
學校老師在與學生一起學習的過程中，也燃起學習的熱情。也開始參與共備的歷程。<br />
<br />
小田園拾趣<br />
漫遊北投:古蹟<br />
文創北投趣<br />
<br />
關渡國中<br />
手作關渡大橋<br />
按原設計比例縮小<br />
測試負重、耐震<br />
<br />
復興高中<br />
火山咖啡<br />
家政課加深加廣課程<br />
<br />
社區資源與學校深度協作<br />
經費從哪裡來?修改教育經費設算方式來支援<br />
教育部經費基準委員會<br />
傳統教育經費計算方式：<br />
提案：教育經費應「加入自主學習支援人力」：每班編0.1個老師的費用，用這筆費用來做自主學習<br />
提案未通過，主席裁示：進行研擬。<br />
==分組討論紀錄==<br />
===第一組===<br />
參與者：謝國清、家敏、Daniel、陳玟瑾、Lily<br />
<br />
<br />
家敏:聽國清分享蠻感動的，對學校來說要接受外師進來有擔心，學校老師對自主學習怎麼帶有恐懼是可以想像的。覺得北投社大應該給現場老師很多信任感，讓校內老師也能很有參與感，沒有讓老師排斥反而激起好奇心，也激起老師自主學習。<br />
國清：本來校長也會擔心，會不會變成老師沒事做。不是去取代老師，而是讓老師也能一起參與。課程上也要安排，排成２～３堂連排。所以連行政也要加入協助。<br />
放在彈性課程。<br />
<br />
家敏：自主學習在高中推行的現況，老師設計主題，學生按著主題學習，因為跟學習歷程有關。老師要克服自己不是萬能的，這件事情不容易。<br />
國清：高中生自動向學校提議，要在暑假辦活動帶小學生。北投社大協助幫忙找資源，其他都由高中生自己來。本來老師不支持，只有校長支持。老師來看過後，覺得學生跟平常不一樣，再找其他老師來看，發現學生跟平常很不一樣的另一面。<br />
高中端自主學習的開放性，可能要再經過幾年的發展，<br />
<br />
<br />
現場老師對在地不熟悉，沒有能力推動跟在地有關的學習。<br />
學校老師也有對文史很熟的，但沒有信心去推動跟課綱不同的內容，另一種是擔心危險。<br />
讓學生離校有很多手續跟擔心。<br />
<br />
丹尼爾<br />
新創公司跟學校結合的推動<br />
學校老師對在地文史不熟的部分，可以把這樣的工作推動給新創公司來做就可以。<br />
例如:淡水好生活，內容都很豐富，可以和學校合作。<br />
<br />
ｋ<br />
在國小任教<br />
帶自主學習（資訊科)<br />
認為工具這種東西需要用到的時候就會，所以不會特別花時間去教<br />
帶學生做專案，用科技解決現有的問題，例如:校門口的交通很亂，帶學生去解決這個問題。帶學生去翻轉老這件事。<br />
向內求：用數位工具來做自主學習，例如用ＡＩ幫助自主學習。發現自己的優勢能力，做數位行銷。<br />
單純的陪伴的是很重要的。<br />
<br />
LILY<br />
自學生家長<br />
很重視實作經驗，例如：自己煮東西吃、帶小孩多走進社區…，教會有安排我們到台灣各地去看看。去當地了解特定的議題。 <br />
例如去雲林，了解當地為什麼會毒品犯濫。<br />
看了很多台灣各地當地的特色。<br />
<br />
國清：十二年國教中提到的生活情境<br />
舉例：曾經有國中的生物老師來找他們幫忙，生物課有提到溼地、水筆仔。但關渡國中的學生完全沒有人去過溼地、沒有摘過水筆仔。希望利用彈性課程的空間，可以安排實地的課程。<br />
<br />
國清：東華大學有一些跟咖啡有關的課程（知識類），希望可以跟花蓮社大的實作課程結合。<br />
<br />
lily<br />
曾經上過課的老師，反對現在推動創客的做法，用很多厲害的工具來做，而是應該要用隨手可得的材料來做。<br />
應該要了解背後的原理。<br />
學習到一定階段時，有需要時才用雷射切割機之類進階的工具。<br />
<br />
===第二組===<br />
參與者：丁丁、李穎、育誠、柏璋(４梯)、文娟、Caron、家敏、文瑾(４梯)<br />
<br />
李穎：<br />
<br />
育誠：師大物理畢業，在就學階段認芸伍等志同道合夥伴。希望找到新的教育模式跟突破點<br />
<br />
柏璋：過去在職業學校教學十二年，兩年前離開目前在社區發展協會（雲林古坑）。餐飲科技職被收編，對青少議題有感。期待教育有善的循環。近期希望可以在實驗教育中有更多重要的層面可以發展，脫離商業導向讓孩子可以學以所用和發揮。希望教給孩子的計簿只是賺錢的技術而是建立生活，透過這個技術可以認識更多不同層面，像是結交朋友、或是在不同領有所運用。近期目標希望留在雲林華？社區可以繼續結合教育問題和地方發展努力深耕。<br />
一鄉一特色 OPOT<br />
<br />
吳文娟：三個孩子自學，課程是線上全英文自學。認識陳怡光<br />
陳爸、汪履維教授，認識了台東的審議委員才決定讓自己的還自作自學，原因是先生外派到北京超過十年，自己帶著兩個孩子過去。目標是美國的大學，孩子也長大了，去瑞曲、加拿大。喜歡自己的工作<br />
審議委員。我學的是整合營銷，而不是教育。所以一方面我要多方學習，另一方是我在孩子自學過程中，我理解了台灣的體制內和體制外教育。我不是悲觀，但是透過今天的活動，認識到有聯盟這一群人，代表還有希望。但體制內教育是真的進步很慢，就像我們講0.1c，但是國發會拒絕提案，原因是什麼我們不知道。<br />
<br />
丁丁：只要主計處老大沒有要開綠燈，那他們對這個計畫就是先擋下來再說。所以五下一步工作不是要去修改提案，講的更有道理，那沒用。我下一步是需要去聯合更多立委，對主計處和國發會主委施壓，讓這兩邊的老大願意開綠燈，他們的代表在行政院教育基準委員會才能放行。那很幸運，台灣有教育經費編列管理法，強調台灣政府收入要有百分之23作為教育經費。而且因為這個法案，每五年半，教育經費增加了一千億。⋯⋯主張說每班29個學生，或是教師每週教十六節改成十二節。那這樣就可以把經費消化掉。但這不是我們要推進的方向，因為這只是在現有狀況下簡單修改，但是我們要推動的方向不是這些呀。那只要我沒有足夠大的力量，和足夠多的立委聯手，那行政院那邊的代表就很難通行。可以請家敏分享嗎？<br />
<br />
家敏：現場的老師會很擔心外面的老師進來。所以光是得到老師的信任、能一起共事，後來也引發老師的動機去把這件事完成，目標也漸漸擴大，真的很不容易很難得。對老師來講，以前我們教育的一個，以前告訴我們老師就是要解惑、傳道，老師是全能的。所以你要老師做一件很不熟悉的事情，他除了恐懼以外，就是求救吧。我在離開前有聽到玲玉說，有個老師是從板橋坐到新民去教書，所以他自己都對板橋都不熟了，要怎麼了解北投？那我就想到丁丁說的，一個自主學習帶領的老師，他不是點對點，除了上班以外就是回家，他如果對世界沒有好奇、沒有其他想學得東西，那就很難做自主學習。<br />
<br />
丁丁：國清他們做的計畫叫社大與十二年國教，最早是終身斯開始做的計畫。因為那時部長覺得要調用各方的力量去支持十二年國教。那現在三年後，是到國教署去執行，他們兩個思維就不一樣。國教屬就是在思考，到底開門辦教育能不能行。因為他是一個計畫，大約支撐十所社大的參與。而且還要額外給錢。合作的學校還要額外找時間。那我們現在倡議的是，這樣的課程本來就要融入在當代的國中小課程裡，而不是另外找時間、另外找合作夥伴。如鼓這是一種附加的課程，那你當然不用改善現行課程制度；但是如果我們本來就要進行開門辦教育，衝突就出現了。就是剛剛家敏講的老師的恐懼。外加的計畫，來參與的都是意願很高的老師，但是現在已經進到深水區了，所以才在推進時很困難。<br />
<br />
家敏：之前參加藍偉瑩老師的入校陪伴計畫，<br />
<br />
文瑾：滿混亂的，沒想到原來是有滿高的層級在討論這件事。社大的生命力、活力很高；那跟學校場域的氛圍就很不一樣。沒想到原來有社大與十二年國教這個計畫，我覺得很驚喜。<br />
（權力的爭奪戰，角力<br />
應該要上什麼樣的東西，融入了社大之後，到底有什麼樣的可能。空間變大了，要選擇這個時間要採取什麼理論、要怎麼做，知識這件事，學習這件事，有感受到更多衝突。<br />
<br />
丁丁：太多現場老師覺得歲月靜好，但事實上我們現在教育現場面臨大規模的價值沈默。大家還記得2022年十月，chat gpt問世。以前學校教的重點就變成不是重點，以後這些事情不再是人自己做而是人跟人工智慧做。<br />
另一個是台灣的小朋友愈來愈少，為什麼在未來十年，經費快速上升。那就是我剛剛講的教育經費編列管理法，讓我們一段時間就增加教育經費。可是分子增加，分母也在減少噎，換句話說就是每個學生的成本再增加。那這就代表老師的價值就大幅降低了。<br />
還有一個是實驗教育。去年上半年，實驗教育與自學的家長覺得，我又沒用你學校設施、課本、老師，那為什麼國庫裡的教育經費不直接拿給我？我自己去想怎麼花？<br />
所以以上這幾點，都可以發現現在公立學校教育與老師的價值，在民眾心裡已經愈來愈降低了，再不做點什麼改善，這樣的狀況只會愈來愈惡化。<br />
<br />
文娟：因為擔任審議委員，有跟體制的老師做交流。其實滿多老師都很不錯，有一兩位老師有跟我提到，他們行政作業量也很多。例如本土語言有好幾種，那一定要讓學生都有選到，其實加起來真的很多事，然後還要教課，真的很累。第二個部分是，我接觸到很多青少年，我發現108課綱下，孩子的課業壓力沒有減少，反而更多。他們現在課程有選修和必修，那他們很喜歡選修，可是問題是必修的考試沒有減少，所以他們還是有課業壓力、還是要去補習。有時候也不知道補習有沒有用，可能補個心安吧？所以以高中來講，他白天上課已經很累了，然後他還要拖著疲憊的身軀去補習班，然後又要做學習歷程檔案。學習歷程檔案有自主學習的精神，但是就實際執行面，沒有降低學生負擔，所以體制內的小孩，還是沒有比較快樂。<br />
<br />
丁丁：選舉前對第一線老師做了很多調查，老師們提及的第一大訴求，就是行政減量。老師根本不用想自主學習，他連傳統教學的課務都快忙不過來了。第二個，我跟文娟分享一個資訊，現在發現實驗教育，裡面學生升大學的機會，沒有比體制學校學生升學的機會更多或更少，兩邊是差不多的。既然是這樣，那麼競爭這麼激烈的考試這麼高，到底有沒有必要？還是只是慣性所致？目前台灣因為少子化的關係，已經從賣方市場變成買方市場。我們現在高中生大學也已經變成五個方式在動態平衡：學測、繁星排名、指定科考、特殊選才、學習歷程檔案。實驗教育高中生，升大學的機會，統計下來觀察下來，升大學的機會，並沒有弱於體制學校的學生。<br />
<br />
柏璋：其實我還是覺得學校的經營模式，還是可以學習企業經營的精神。沒有必要把自己關起來，尤其老師剛剛講的，我們現在落入一個時代的交叉口，後面請伯璋補充⋯⋯<br />
<br />
嘉敏：我女兒今年大一，高中時自主學習是被老師控制。她是理工組，老師規定他要做的是數學的專案，因為老師說這對他們未來有幫助。問題是我女兒理工科裡最討厭的就是數學。我想表達的就是我們現在有這些倡議，但是實際上執行時，會不會是我們想要的樣子？這也是要注意的。<br />
<br />
柏璋：可以體會家敏說的，在帶學生做小論文的同時。我們老師想要的是一個很好的方向，但是高中生可能需要有時間摸索。所以專題和小論文，不是要讓他們做我們覺得很好的題目，而是要讓他們在過程中學會發現問題。<br />
===第三組===<br />
參與者：林芸伍、游士賢、王麗淑、醬子、陳玟瑾、恩濡、Stanley<br />
<br />
醬子：計畫一開始是社大主導還是學校主導。<br />
恩濡：由12年國教所發起<br />
醬子：主導權在社大？<br />
恩濡：對全促會去標，去找尋不同學校，去做邀請。（https://community-univ.org/special-report/社區大學連結12年國教計畫/）<br />
stanley：想請芸伍分享0.1c目前計畫執行過程中的狀況、或是遇到的困難。<br />
士賢：0.1c也是自主學習帶領者培力計畫的延伸之一，因為發現體制內在帶領自主學習的老師，在原先的教室場域進行自主學習課程時，不是那麼順利，包含學校主管、家長可能不理解。那0.1c的概念是以「補充人力」的方式，來協助教學現場的老師進行自主學習。0.1是指總體教師員額的佔比0.1，C是指class。<br />
stanley：把這概念帶入學校是很棒的想法，近來很多家長都把學生帶到實驗教育或私立學校，公立學校學生相對比較沒有自主學習相關的教學法，把自主學習帶入公立學校，對於學生是一個很大的幫助。<br />
芸伍：學生如果在應試教育底下，帶入自主學習，不止學生不適應，老師也不適應，老師孤軍奮戰是無力的，讓這 0.1C 當作老師的助力。<br />
stanley：想在補習班推自主學習很有勇氣！<br />
芸伍：那時候想說至少能做到師生關係裡沒有上對下。但時間有限。有幾位學生後來有引起他們想申請自學的意願，但可能因為家長原因還沒成功去申請。<br />
stanley：以前曾經在體制內代過課、實習；後來去民主學校當老師。我發現最大的差別是，體制內老師要花很多時間去處理課堂秩序，那如果他跟小孩關係好，還比較好處理；要是跟小孩關係不好，就變成處理大事的時候都不知道脈絡。我在民主學校裡教書時，發現如果讓小孩自訂群體生活規約，小孩其實在第一層可以自己處理衝突，小孩之間無法處理的，才會請大人介入協助。所以我覺得如果讓小孩參與班級規則的制定，其實對他們自己解決問題是有幫助的。放到體制內，我覺得可以在班會的時候，讓小孩練習討論班規，然後討論完就執行，一開始執行時間可以少，比如午休或早自習，目標是希望減少老師在其他時間（午休、課堂）還要一直管秩序，處理衝突。久而久之老師知道這是可行的，就可以考慮把自主自治的時間加長。<br />
芸伍：<br />
stanley：體制內老師會相信學生做得到自主自治嗎？也可以不相信，我也是看到才相信。<br />
芸伍：自主學習老師像陪伴者在一起，師生關係比較和善。<br />
stanley：老師向教練，像健身練肌肉，是看原來那人要的，教練去引導他。大家都困在應試教育，考試是壓力來源，體制內有些老師，最後變成用考試來說服小孩，但是未來學生要學東西，在網路上就可以學到，用AI就可以做出個人化的學習或擔任家教老師。只要有意識在觀察社會科技變化的大人都知道未來十年內的教育會有很大變革，用考試來綑綁學生這個方式終究會被時代淘汰。況且在中學時期孩子的主要發展任務，其實是更深的認識自己，與建立跟其他人的人際連結，這個發展任務的重要性，遠大於課業、考試或升學。<br />
芸伍：國中升高中、高中生大學，跟朋友聊確實會遇到升學的問題。國中升高中好像也只有考試這一條路，高中生大學相對管道很多元。<br />
stanley：所以有遠見的老師，可以知道6~10年後會長什麼樣子，老師群對教師職業的危機感是敏銳的，譬如AI和網路學習對於傳統教學或學校教育的挑戰，未來可能大家不用再以考試擠窄門。所以我才會想，應該在變革來臨之前跟體制內的學校老師合作。就你觀察到，體制內老師不想普遍施行自主學習的原因是什麼？<br />
芸伍：譬如要顧教學進度，行政壓力、故學生，對於某些老師會累，精力耗在這邊。<br />
stanley：進度有可能鬆綁嗎？如以自主學習的精神來看，學校第一個要面對的問題就是:「為什麼學習要有共同進度?」。我們要說服老師和家長接受自主學習的多元觀點，可能需要多一些的論述。<br />
麗淑：我是國小老師，很多老師會去社大上課，從社大去結合公校，是有可能性的。大家如有興趣就會去社大，就會有一個間單的社群，至於如何串起來，就要考驗大家智慧。學校有想要做的事情，社大又有達人的課，結合起來是好的，那要如何鬆綁，需要時間去證明一些事情。我在實驗學校待過，真的很開心，可以跟學生一起。如有一個社群，大家分工合作，真的是快很多，這是我覺得我聽到的總結。<br />
芸伍：國小也是會有進度上的問題嗎。<br />
麗淑：會啊！他會跟你說什麼時候要上的哪裡，學生教不會時，也會蠻無力的。從注音轉到寫國字穿插著，其實蠻難的。跟我以前在實驗學校差很多，有些學生像文盲，但到了五年級還是可以寫出500字。人數太多，我在的學校一個班32人，還有家長的期待。我們是管制學校，就只收八個班，多的學生會進不來。<br />
stanley：家長們也會問哪一間學校口碑好，就會把學生往那送，所以有些學校班級學生數會超過。但我覺得剛好有0.1C計畫，我就申請讓更多的教師來課堂，我的課堂就會多一個大人幫忙照顧到學生。<br />
麗淑：我有遇過一個數學老師，老師的方法沒有讓這位學生學會，家長就打專線投訴老師，老師最後就離開此校，家長把老師當家教在看待的感覺。<br />
stanley：我會跟家長說，我不是為你家教小孩，而是為台灣教出未來的公民，我會想跟家長談，為什麼會把老師看成家教看待 ? 「跟不上」進度是預設了有一個進度是所有學生大家都要跟著的，這很不符合公民社會的多元性，以及學生學習的實際狀態。我想請問你的班上如果有學生跟不上進度，你會如何去跟家長說呢？<br />
麗淑：我們班平時好上上下下很嚴重的，會事先打電話跟家長說一下，不要到最後才讓家長得知。<br />
stanley：有些家長會把老師打來的電話當督促或責難。<br />
麗淑：我用文字的方式，讓家長得知學生的學習狀況。體制內外取決於家長和老師有多少配合度，達到多好效果。體制內家長，很像發包的概念。<br />
<br />
===李柏璋===<br />
OTOP (One Town One Product ，一鄉鎮一特色產品) 是經濟部中小企業處自 78 年以來推動的地方特色產業輔導政策，發掘具有歷史性、文化性、獨特性而值得驕傲的在地產業，透過專業輔導團隊與業者的合作，運用在地資源，導入新產品、技術、創意、服務及品牌概念，朝向精緻化與特色化發展，以提升市場競爭力，多年來已累積輔導了超過 120 個地方，例如：台北鶯歌陶瓷、苗栗三義木雕、南投竹山竹藝、屏東三地門琉璃珠、新竹新埔柿餅、台北三峽藍染、花蓮石藝、南投魚池紅茶等，都是台灣推動 OTOP 的代表範例!<br />
*經濟部中小企業處OTOP https://www.otop.tw/</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%85%AC%E6%A0%A1%E5%B0%8E%E5%85%A5%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17620
發展教育社群/公校導入自主學習
2024-01-19T05:38:48Z
<p>黃鈴諭：/* 分組討論紀錄 */</p>
<hr />
<div>[[分類:發展教育社群]]__NOTOC__<br />
==引言：丁志仁==<br />
===從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機===<br />
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/台灣學生單位成本.png' width=430 height=500 /></div><br />
體制學校國中小的學生單位成本已經超過體制外「自主學習典範」的學生單位成本，在體制教育中推動「自主學習典範」，阻力已不在財務。<br />
=====(一)自主學習典範=====<br />
勞基法 base 的「自主學習典範」(教師月薪 4.5 萬外加勞保健保勞退，一個月年終，師生比 1:7)，學生單位成本是 18萬/年 ，成分如下：<br />
#導師：10.3萬/生．年<br />
#教室折舊：0.14萬/生．年<br />
#選修/組課：6萬/生．年<br />
#行政支出：1.58萬/生．年<br />
主要是因為實施「班本課程」，再加上導師、家長、同學、合作課程共同分擔課務，使得成本下降。<br />
<br />
學生單位成本疫情後約漲為 20萬/年 。<br />
<br />
=====(二)體制學校國中小(右圖)=====<br />
#2000年台灣實施《教育經費編列與管理法》後，政府教育經費和政府收入掛勾，和教育量體脫勾。<br />
#國中每生單位成本高於國小每生單位成本，但差距在逐年縮小。<br />
#2012年後，教育部開始合計國中小每生單位成本。<br />
#過去十年國中小學生單位成本每年顯著成長，原因是教育經費增加、學生量體減少。<br />
#2018年全台國中小學生的單位成本首度升破 18萬/年，2019年全台國中小學生的單位成本是 18.9萬/年，2021年破 20萬/年。<br />
<br />
兩種典範所提供的教育品質差很大，而家境貧富差異造成自主學習參與機會不同，底層的原因不是經濟性的。<br />
<br />
===推動方針===<br />
#以核心四元素定位自主學習<br/><table style='border:none;float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><tr><th style='border:none;line-height:100%;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/自主學習課程理念.png/768px-自主學習課程理念.png' width=275 height=275 /></th></tr><tr><th style='border:none;'>自主學習典範的四大元素</th></tr></table><br />
#*自主學習的四個元素如圖所示。包含：讓學習者參與治理自己的學習，無界學習，群學，前三者又是浸潤在「生活實踐」的背景中。<br />
#連結課綱<br />
##「自發」主要連結：讓學習者參與治理自己的學習。<br />
##「群學」主要連結：互動。<br />
##「共好」主要連結：無界學習。<br />
##「生活實踐」主要連結素養定義(總綱 / 肆、核心素養 / 一、涵義)：核心素養＝知識、能力、態度＋與生活的結合，透過實踐力行。<br />
#與中階文官同謀<br />
#找出符合新圖像的前 5% 約一萬名教師。<br />
##本身是個好的學習者<br />
##至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流<br />
##至少花一部分時間(如十分之一)在和同行交流，並認同課程教學、社工、輔導三者協作<br />
##增加「陪伴，嚮導，教練」減少「傳道，授業，解惑」<br />
##願意拉高同學們的高度，例如：重用學生。<br />
#陪伴教師發展社群<br />
##仍徵求有意願的老師(志願軍)，協助其他老師走入自主學習。<br />
##訪賢以教師社群為對象。<br />
##仍引導社群成員「自組織」。<br />
#重視微進展與課程泡泡並進(申請計畫)。<br />
#實驗教育補助先行。<br />
<table class=nicetable><br />
<tr><br />
<th></th><br />
<th>補助項目</th><br />
<th>補助對象</th><br />
<th>補助基準與額度</th><br />
<th>備註<br />
</th><br />
</tr><tr><br />
<td rowspan='5'>學<br/>習<br/>資<br/>源</td><br />
<td>1.組課共學</td><br />
<td>1.共學團體<br/>2.自學生</td><br />
<td>1.每小時○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>2.共組同好社團</td><br />
<td>1.實驗教育學校、機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.社團指導老師鐘點費每堂○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>3.開設適性選修課程</td><br />
<td>1.實驗教育學校/機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.師資、教材等費用每年○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>4.專家、達/職人教學支援</td><br />
<td>1.實驗教育學校/機構<br/>2.共學團體/自學生</td><br />
<td>1.專家、達/職人鐘點費每堂○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>5.場域實習</td><br />
<td>1.共學團體<br/>2.自學生</td><br />
<td>1.保險費、交通費等每年○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td rowspan='3'> 輔<br/>導<br/>資<br/>源<br />
</td><br />
<td>1.聘用專業輔導人士</td><br />
<td>1.實驗教育機構<br/>2.共學團體<br/>3.自學生</td><br />
<td>1.聘用專業輔導人員每月○元<br/>2.最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>2.輔導師資養成/增能研習(輔導人才增能研習)<sup>(註1)</sup></td><br />
<td>實驗教育學校/機構/團體</td><br />
<td>1.最高補助○元/每場<br/>2.提高現行師資養成&amp;增能研習補助額度，並針對提高部分限制為專款專用</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr><tr><br />
<td>3.特殊療育(如藝術治療)課程、活動<sup>(註2)</sup></td><br />
<td>自學生/實驗教育學校/機構/團體</td><br />
<td>1.學生：最高補助○元/每生/每年<br/>2.實驗教育學校/機構：最高補助○元/場次(每一課程)；最高每年補助○元</td><br />
<td><br />
</td><br />
</tr></table><br />
*註1：機構/學校辦理有關輔導職能(或類似機能之「兒童研討」等)之師資養成、增能研習活動(或工作坊)，所需各項業務經費。<br />
*註2：為「特殊學習需求」學生所開設、辦理之療育課程(活動)，所需之材料費(諮商、醫療、藥物費用除外)、輔導與陪同人員鐘點費等。<br />
<br />
=====完成自主學習現場樣態列表=====<br />
舉隅：個管人才的培力<br />
#學生組課：400元 / 每班每hr，家長不能領、同學不能領、專任教師不能領<br />
#學生組同好社團：指導老師費 2000元 / 月<br />
#鼓勵辦學機構開選修課：補助？<br />
#達人教學支援：鐘點費上限 800 元 / hr<br />
#雙老師制度：<br />
#家長參與教育事務<br />
#混搭三種資源：設籍<br />
#行動學習：包含學生策畫、群學、移地三元素的學習活動。<br />
#參訪：學生參與策畫參訪。<br />
#主題備課：老師決定範圍，同學決定具體報告主題，老師陪伴同學預演，並提供指導。<br />
#補救教學：運用以上原則，用於補救教學，可運用校外人力。<br />
#市集：規畫跨校的學習市集。<br />
#共同觀影並討論：由小組或學習社群共同觀看影片，分析影片，並在映後舉行討論。<br />
#編輯報紙：約定主題與時間區間，由同學共同蒐集素材，並編輯成報紙，上台發表，互相觀摩成長。<br />
#說故事：同學先蒐集各種廣告、業配文中的故事哏，討論分析後，進行再創作，如變成微劇本。<br />
<br />
===今晚再走出一步：號召微社群===<br />
<br />
===附錄：幫助學生參與學習治理的方法舉隅(微進展)===<br />
<table class=nicetable align=center><br />
<tr><th>階層</th><th>名稱</th><th>提供方法數</th></tr><br />
<tr><th>一</th><th>在單一活動中</th><th>6</th></tr><br />
<tr><th>二</th><th>在單一課次中</th><th>5</th></tr><br />
<tr><th>三</th><th>在一門課程的規劃與踐行中</th><th>10</th></tr><br />
<tr><th>四</th><th>在整個社群 / 機構中</th><th>10</th></tr><br />
<tr><th>五</th><th>在整個台灣推進自主學習典範</th><th>16</th></tr><br />
<tr><th>六</th><th>走向自造型的人類文明</th><th>–</th></tr><br />
</table><br />
<B>(一)在活動中增加學生參與學習治理的機會</B><br />
#提問與對話【自造＋選擇】<br />
##同學可以提問、同學也可以回答；<br />
##隨機／輪流／指定某學生歸納；<br />
##再輪流補充<br />
##slido：文字雲、問答和投票<br />
#討論【自造＋選擇】<br />
##全班討論<br />
##分组討論再回來<br />
##討論要討論的內容是什麼<br />
##討論如何討論<br />
##辯論<br />
##互評或自評<br />
#遊戲【自造＋選擇】<br />
##數獨、分組競賽、麻將、象棋、圍棋、鑰匙玩校<br />
##桌遊(财富流、三國殺)<br />
##電子遊戲(大航海時代、文明、我的世界)<br />
#書寫【自造】<br />
##自由書寫<br />
##寫便利貼<br />
##畫畫(各自畫、一起畫)<br />
##共筆(Etherpad)<br />
##問卷<br />
#輪流分享【自造】<br />
##相互訪談<br />
##抽卡牌<br />
##觀影<br />
##閱讀<br />
##書寫<br />
##討論<br />
#身體活動【自造】<br />
##角色扮演<br />
##場景演出<br />
##即興戲劇<br />
##實驗<br />
##舞蹈<br />
##手作<br />
<B>(二)在課次中</B><br />
#蒐集大家對此課次的期待【自造】<br />
#*學員們期待一致→課程方向清楚<br />
#*學員們期待不一致→引導分析釐清意見的異同<br />
#*:→期待差異不大則折中進行<br />
#*:→期待差異性大採軟投票(請各學員再次發表意見)<br />
#把課次分段，讓不同的人分段負責課程內容【自造＋選擇】<br />
#增加人與人接觸的表面積，將老師對人的接觸，轉為眾人對眾人接觸【選擇】<br />
#給一小段機會，透過公意調整上課形式【自造＋選擇】<br />
#OST／OpenSpaceTechnology(開放空間會議)【自造＋選擇】<br />
<br />
<B>(三)在一門課程的規劃與踐行讓學生參與學習治理</B><br />
#讓參課者一起決定：請誰來、花多少錢、大家怎麼分攤？<br />
#讓參課者決定整體或局部的行動，如路線怎麼走？<br />
#提供參課者即時共筆工具與文本累積工具(平等書寫)<br />
#催化五種共振：<br />
#:一、討論模式（討論）<br />
#:二、相互糾錯（糾錯）<br />
#:三、平行運作（協作）<br />
#:四、安全與信任（相挺）<br />
#:五、立約承責（立約承責）<br />
#讓參課者自行閱讀文本(廣義的)<br />
#讓參課者選組，由分組自組織，完成約定的任務<br />
#各組輪流分享，彼此看見。<br />
#對全體學員發問卷<br />
#讓成員選舉職員(職能之員)，如觀察員，總務…<br />
#最後一堂課做大堂的整體諮詢，作為後續的調整的參考<br />
<br />
[http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/自主學習帶領者培力 完整的參考資料：http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2023論壇/自主學習帶領者培力]<br />
<br />
==引言：謝國清==<br />
<br />
以北投社大的實踐經驗討論如何實踐成就每一個孩子的願景<br />
當一個班級有20個學生的時候，會有20種以上的可能性，現場教師要如何成就每一個孩子的願景？<br />
需要讓整個社會力投入，才有可能做到。<br />
以新民國中校訂課程為例：<br />
暢遊北投：<br />
校內的老師是代理老師明白的說，自己是板橋人不認識北投，如果由他設計，也只能從Google找資料。<br />
新民國中地理介紹:自然環境豐富，但老師並不認識。<br />
座落於北投、新北投古蹟、建築，老師學生每天會經過，但並不知道它們的歷史、故事。<br />
背景：老師是奉命來的，不應該只是帶學生來，或把學生交給社大的老師自己在教師改作業。第二年後要求新民國中的教師也要一起共備。<br />
109年後，每班(門課)會有二位社大老師+一位新民國中的老師<br />
室內課+室外課<br />
實作＋知識結構<br />
賞鳥＋畫鳥（美術、藝術創作）<br />
社大老師與國中老師經驗交流／分享／理念溝通<br />
認識社區（畫地圖)<br />
學校老師在與學生一起學習的過程中，也燃起學習的熱情。也開始參與共備的歷程。<br />
<br />
小田園拾趣<br />
漫遊北投:古蹟<br />
文創北投趣<br />
<br />
關渡國中<br />
手作關渡大橋<br />
按原設計比例縮小<br />
測試負重、耐震<br />
<br />
復興高中<br />
火山咖啡<br />
家政課加深加廣課程<br />
<br />
社區資源與學校深度協作<br />
經費從哪裡來?修改教育經費設算方式來支援<br />
教育部經費基準委員會<br />
傳統教育經費計算方式：<br />
提案：教育經費應「加入自主學習支援人力」：每班編0.1個老師的費用，用這筆費用來做自主學習<br />
提案未通過，主席裁示：進行研擬。<br />
==分組討論紀錄==<br />
===第一組===<br />
參與者：謝國清、家敏、Daniel、陳玟瑾、Lily<br />
<br />
<br />
家敏:聽國清分享蠻感動的，對學校來說要接受外師進來有擔心，學校老師對自主學習怎麼帶有恐懼是可以想像的。覺得北投社大應該給現場老師很多信任感，讓校內老師也能很有參與感，沒有讓老師排斥反而激起好奇心，也激起老師自主學習。<br />
國清：本來校長也會擔心，會不會變成老師沒事做。不是去取代老師，而是讓老師也能一起參與。課程上也要安排，排成２～３堂連排。所以連行政也要加入協助。<br />
放在彈性課程。<br />
<br />
家敏：自主學習在高中推行的現況，老師設計主題，學生按著主題學習，因為跟學習歷程有關。老師要克服自己不是萬能的，這件事情不容易。<br />
國清：高中生自動向學校提議，要在暑假辦活動帶小學生。北投社大協助幫忙找資源，其他都由高中生自己來。本來老師不支持，只有校長支持。老師來看過後，覺得學生跟平常不一樣，再找其他老師來看，發現學生跟平常很不一樣的另一面。<br />
高中端自主學習的開放性，可能要再經過幾年的發展，<br />
<br />
<br />
現場老師對在地不熟悉，沒有能力推動跟在地有關的學習。<br />
學校老師也有對文史很熟的，但沒有信心去推動跟課綱不同的內容，另一種是擔心危險。<br />
讓學生離校有很多手續跟擔心。<br />
<br />
丹尼爾<br />
新創公司跟學校結合的推動<br />
學校老師對在地文史不熟的部分，可以把這樣的工作推動給新創公司來做就可以。<br />
例如:淡水好生活，內容都很豐富，可以和學校合作。<br />
<br />
ｋ<br />
在國小任教<br />
帶自主學習（資訊科)<br />
認為工具這種東西需要用到的時候就會，所以不會特別花時間去教<br />
帶學生做專案，用科技解決現有的問題，例如:校門口的交通很亂，帶學生去解決這個問題。帶學生去翻轉老這件事。<br />
向內求：用數位工具來做自主學習，例如用ＡＩ幫助自主學習。發現自己的優勢能力，做數位行銷。<br />
單純的陪伴的是很重要的。<br />
<br />
LILY<br />
自學生家長<br />
很重視實作經驗，例如：自己煮東西吃、帶小孩多走進社區…，教會有安排我們到台灣各地去看看。去當地了解特定的議題。 <br />
例如去雲林，了解當地為什麼會毒品犯濫。<br />
看了很多台灣各地當地的特色。<br />
<br />
國清：十二年國教中提到的生活情境<br />
舉例：曾經有國中的生物老師來找他們幫忙，生物課有提到溼地、水筆仔。但關渡國中的學生完全沒有人去過溼地、沒有摘過水筆仔。希望利用彈性課程的空間，可以安排實地的課程。<br />
<br />
國清：東華大學有一些跟咖啡有關的課程（知識類），希望可以跟花蓮社大的實作課程結合。<br />
<br />
lily<br />
曾經上過課的老師，反對現在推動創客的做法，用很多厲害的工具來做，而是應該要用隨手可得的材料來做。<br />
應該要了解背後的原理。<br />
學習到一定階段時，有需要時才用雷射切割機之類進階的工具。<br />
<br />
===第二組===<br />
參與者：丁丁、李穎、育誠、柏璋(４梯)、文娟、Caron、家敏、文瑾(４梯)<br />
<br />
李穎：<br />
<br />
育誠：師大物理畢業，在就學階段認芸伍等志同道合夥伴。希望找到新的教育模式跟突破點<br />
<br />
柏璋：過去在職業學校教學十二年，兩年前離開目前在社區發展協會（雲林古坑）。餐飲科技職被收編，對青少議題有感。期待教育有善的循環。近期希望可以在實驗教育中有更多重要的層面可以發展，脫離商業導向讓孩子可以學以所用和發揮。希望教給孩子的計簿只是賺錢的技術而是建立生活，透過這個技術可以認識更多不同層面，像是結交朋友、或是在不同領有所運用。近期目標希望留在雲林華？社區可以繼續結合教育問題和地方發展努力深耕。<br />
一鄉一特色 OPOT<br />
<br />
吳文娟：三個孩子自學，課程是線上全英文自學。認識陳怡光<br />
陳爸、汪履維教授，認識了台東的審議委員才決定讓自己的還自作自學，原因是先生外派到北京超過十年，自己帶著兩個孩子過去。目標是美國的大學，孩子也長大了，去瑞曲、加拿大。喜歡自己的工作<br />
審議委員。我學的是整合營銷，而不是教育。所以一方面我要多方學習，另一方是我在孩子自學過程中，我理解了台灣的體制內和體制外教育。我不是悲觀，但是透過今天的活動，認識到有聯盟這一群人，代表還有希望。但體制內教育是真的進步很慢，就像我們講0.1c，但是國發會拒絕提案，原因是什麼我們不知道。<br />
<br />
丁丁：只要主計處老大沒有要開綠燈，那他們對這個計畫就是先擋下來再說。所以五下一步工作不是要去修改提案，講的更有道理，那沒用。我下一步是需要去聯合更多立委，對主計處和國發會主委施壓，讓這兩邊的老大願意開綠燈，他們的代表在行政院教育基準委員會才能放行。那很幸運，台灣有教育經費編列管理法，強調台灣政府收入要有百分之23作為教育經費。而且因為這個法案，每五年半，教育經費增加了一千億。⋯⋯主張說每班29個學生，或是教師每週教十六節改成十二節。那這樣就可以把經費消化掉。但這不是我們要推進的方向，因為這只是在現有狀況下簡單修改，但是我們要推動的方向不是這些呀。那只要我沒有足夠大的力量，和足夠多的立委聯手，那行政院那邊的代表就很難通行。可以請家敏分享嗎？<br />
<br />
家敏：現場的老師會很擔心外面的老師進來。所以光是得到老師的信任、能一起共事，後來也引發老師的動機去把這件事完成，目標也漸漸擴大，真的很不容易很難得。對老師來講，以前我們教育的一個，以前告訴我們老師就是要解惑、傳道，老師是全能的。所以你要老師做一件很不熟悉的事情，他除了恐懼以外，就是求救吧。我在離開前有聽到玲玉說，有個老師是從板橋坐到新民去教書，所以他自己都對板橋都不熟了，要怎麼了解北投？那我就想到丁丁說的，一個自主學習帶領的老師，他不是點對點，除了上班以外就是回家，他如果對世界沒有好奇、沒有其他想學得東西，那就很難做自主學習。<br />
<br />
丁丁：國清他們做的計畫叫社大與十二年國教，最早是終身斯開始做的計畫。因為那時部長覺得要調用各方的力量去支持十二年國教。那現在三年後，是到國教署去執行，他們兩個思維就不一樣。國教屬就是在思考，到底開門辦教育能不能行。因為他是一個計畫，大約支撐十所社大的參與。而且還要額外給錢。合作的學校還要額外找時間。那我們現在倡議的是，這樣的課程本來就要融入在當代的國中小課程裡，而不是另外找時間、另外找合作夥伴。如鼓這是一種附加的課程，那你當然不用改善現行課程制度；但是如果我們本來就要進行開門辦教育，衝突就出現了。就是剛剛家敏講的老師的恐懼。外加的計畫，來參與的都是意願很高的老師，但是現在已經進到深水區了，所以才在推進時很困難。<br />
<br />
家敏：之前參加藍偉瑩老師的入校陪伴計畫，<br />
<br />
文瑾：滿混亂的，沒想到原來是有滿高的層級在討論這件事。社大的生命力、活力很高；那跟學校場域的氛圍就很不一樣。沒想到原來有社大與十二年國教這個計畫，我覺得很驚喜。<br />
（權力的爭奪戰，角力<br />
應該要上什麼樣的東西，融入了社大之後，到底有什麼樣的可能。空間變大了，要選擇這個時間要採取什麼理論、要怎麼做，知識這件事，學習這件事，有感受到更多衝突。<br />
<br />
丁丁：太多現場老師覺得歲月靜好，但事實上我們現在教育現場面臨大規模的價值沈默。大家還記得2022年十月，chat gpt問世。以前學校教的重點就變成不是重點，以後這些事情不再是人自己做而是人跟人工智慧做。<br />
另一個是台灣的小朋友愈來愈少，為什麼在未來十年，經費快速上升。那就是我剛剛講的教育經費編列管理法，讓我們一段時間就增加教育經費。可是分子增加，分母也在減少噎，換句話說就是每個學生的成本再增加。那這就代表老師的價值就大幅降低了。<br />
還有一個是實驗教育。去年上半年，實驗教育與自學的家長覺得，我又沒用你學校設施、課本、老師，那為什麼國庫裡的教育經費不直接拿給我？我自己去想怎麼花？<br />
所以以上這幾點，都可以發現現在公立學校教育與老師的價值，在民眾心裡已經愈來愈降低了，再不做點什麼改善，這樣的狀況只會愈來愈惡化。<br />
<br />
文娟：因為擔任審議委員，有跟體制的老師做交流。其實滿多老師都很不錯，有一兩位老師有跟我提到，他們行政作業量也很多。例如本土語言有好幾種，那一定要讓學生都有選到，其實加起來真的很多事，然後還要教課，真的很累。第二個部分是，我接觸到很多青少年，我發現108課綱下，孩子的課業壓力沒有減少，反而更多。他們現在課程有選修和必修，那他們很喜歡選修，可是問題是必修的考試沒有減少，所以他們還是有課業壓力、還是要去補習。有時候也不知道補習有沒有用，可能補個心安吧？所以以高中來講，他白天上課已經很累了，然後他還要拖著疲憊的身軀去補習班，然後又要做學習歷程檔案。學習歷程檔案有自主學習的精神，但是就實際執行面，沒有降低學生負擔，所以體制內的小孩，還是沒有比較快樂。<br />
<br />
丁丁：選舉前對第一線老師做了很多調查，老師們提及的第一大訴求，就是行政減量。老師根本不用想自主學習，他連傳統教學的課務都快忙不過來了。第二個，我跟文娟分享一個資訊，現在發現實驗教育，裡面學生升大學的機會，沒有比體制學校學生升學的機會更多或更少，兩邊是差不多的。既然是這樣，那麼競爭這麼激烈的考試這麼高，到底有沒有必要？還是只是慣性所致？目前台灣因為少子化的關係，已經從賣方市場變成買方市場。我們現在高中生大學也已經變成五個方式在動態平衡：學測、繁星排名、指定科考、特殊選才、學習歷程檔案。實驗教育高中生，升大學的機會，統計下來觀察下來，升大學的機會，並沒有弱於體制學校的學生。<br />
<br />
柏璋：其實我還是覺得學校的經營模式，還是可以學習企業經營的精神。沒有必要把自己關起來，尤其老師剛剛講的，我們現在落入一個時代的交叉口，後面請伯璋補充⋯⋯<br />
<br />
嘉敏：我女兒今年大一，高中時自主學習是被老師控制。她是理工組，老師規定他要做的是數學的專案，因為老師說這對他們未來有幫助。問題是我女兒理工科裡最討厭的就是數學。我想表達的就是我們現在有這些倡議，但是實際上執行時，會不會是我們想要的樣子？這也是要注意的。<br />
<br />
柏璋：可以體會家敏說的，在帶學生做小論文的同時。我們老師想要的是一個很好的方向，但是高中生可能需要有時間摸索。所以專題和小論文，不是要讓他們做我們覺得很好的題目，而是要讓他們在過程中學會發現問題。<br />
===第三組===<br />
參與者：林芸伍、游士賢、王麗淑、醬子、陳玟瑾、恩濡、Stanley<br />
<br />
醬子：計畫一開始是社大主導還是學校主導。<br />
恩濡：由12年國教所發起<br />
醬子：主導權在社大？<br />
恩濡：對全促會去標，去找尋不同學校，去做邀請。（https://community-univ.org/special-report/社區大學連結12年國教計畫/）<br />
stanley：想請芸伍分享0.1c目前計畫執行過程中的狀況、或是遇到的困難。<br />
士賢：0.1c也是自主學習帶領者培力計畫的延伸之一，因為發現體制內在帶領自主學習的老師，在原先的教室場域進行自主學習課程時，不是那麼順利，包含學校主管、家長可能不理解。那0.1c的概念是以「補充人力」的方式，來協助教學現場的老師進行自主學習。0.1是指總體教師員額的佔比0.1，C是指class。<br />
stanley：把這概念帶入學校是很棒的想法，近來很多家長都把學生帶到實驗教育或私立學校，公立學校學生相對比較沒有自主學習相關的教學法，把自主學習帶入公立學校，對於學生是一個很大的幫助。<br />
芸伍：學生如果在應試教育底下，帶入自主學習，不止學生不適應，老師也不適應，老師孤軍奮戰是無力的，讓這 0.1C 當作老師的助力。<br />
stanley：想在補習班推自主學習很有勇氣！<br />
芸伍：那時候想說至少能做到師生關係裡沒有上對下。但時間有限。有幾位學生後來有引起他們想申請自學的意願，但可能因為家長原因還沒成功去申請。<br />
stanley：以前曾經在體制內代過課、實習；後來去民主學校當老師。我發現最大的差別是，體制內老師要花很多時間去處理課堂秩序，那如果他跟小孩關係好，還比較好處理；要是跟小孩關係不好，就變成處理大事的時候都不知道脈絡。我在民主學校裡教書時，發現如果讓小孩自訂群體生活規約，小孩其實在第一層可以自己處理衝突，小孩之間無法處理的，才會請大人介入協助。所以我覺得如果讓小孩參與班級規則的制定，其實對他們自己解決問題是有幫助的。放到體制內，我覺得可以在班會的時候，讓小孩練習討論班規，然後討論完就執行，一開始執行時間可以少，比如午休或早自習，目標是希望減少老師在其他時間（午休、課堂）還要一直管秩序，處理衝突。久而久之老師知道這是可行的，就可以考慮把自主自治的時間加長。<br />
芸伍：<br />
stanley：體制內老師會相信學生做得到自主自治嗎？也可以不相信，我也是看到才相信。<br />
芸伍：自主學習老師像陪伴者在一起，師生關係比較和善。<br />
stanley：老師向教練，像健身練肌肉，是看原來那人要的，教練去引導他。大家都困在應試教育，考試是壓力來源，體制內有些老師，最後變成用考試來說服小孩，但是未來學生要學東西，在網路上就可以學到，用AI就可以做出個人化的學習或擔任家教老師。只要有意識在觀察社會科技變化的大人都知道未來十年內的教育會有很大變革，用考試來綑綁學生這個方式終究會被時代淘汰。況且在中學時期孩子的主要發展任務，其實是更深的認識自己，與建立跟其他人的人際連結，這個發展任務的重要性，遠大於課業、考試或升學。<br />
芸伍：國中升高中、高中生大學，跟朋友聊確實會遇到升學的問題。國中升高中好像也只有考試這一條路，高中生大學相對管道很多元。<br />
stanley：所以有遠見的老師，可以知道6~10年後會長什麼樣子，老師群對教師職業的危機感是敏銳的，譬如AI和網路學習對於傳統教學或學校教育的挑戰，未來可能大家不用再以考試擠窄門。所以我才會想，應該在變革來臨之前跟體制內的學校老師合作。就你觀察到，體制內老師不想普遍施行自主學習的原因是什麼？<br />
芸伍：譬如要顧教學進度，行政壓力、故學生，對於某些老師會累，精力耗在這邊。<br />
stanley：進度有可能鬆綁嗎？如以自主學習的精神來看，學校第一個要面對的問題就是:「為什麼學習要有共同進度?」。我們要說服老師和家長接受自主學習的多元觀點，可能需要多一些的論述。<br />
麗淑：我是國小老師，很多老師會去社大上課，從社大去結合公校，是有可能性的。大家如有興趣就會去社大，就會有一個間單的社群，至於如何串起來，就要考驗大家智慧。學校有想要做的事情，社大又有達人的課，結合起來是好的，那要如何鬆綁，需要時間去證明一些事情。我在實驗學校待過，真的很開心，可以跟學生一起。如有一個社群，大家分工合作，真的是快很多，這是我覺得我聽到的總結。<br />
芸伍：國小也是會有進度上的問題嗎。<br />
麗淑：會啊！他會跟你說什麼時候要上的哪裡，學生教不會時，也會蠻無力的。從注音轉到寫國字穿插著，其實蠻難的。跟我以前在實驗學校差很多，有些學生像文盲，但到了五年級還是可以寫出500字。人數太多，我在的學校一個班32人，還有家長的期待。我們是管制學校，就只收八個班，多的學生會進不來。<br />
stanley：家長們也會問哪一間學校口碑好，就會把學生往那送，所以有些學校班級學生數會超過。但我覺得剛好有0.1C計畫，我就申請讓更多的教師來課堂，我的課堂就會多一個大人幫忙照顧到學生。<br />
麗淑：我有遇過一個數學老師，老師的方法沒有讓這位學生學會，家長就打專線投訴老師，老師最後就離開此校，家長把老師當家教在看待的感覺。<br />
stanley：我會跟家長說，我不是為你家教小孩，而是為台灣教出未來的公民，我會想跟家長談，為什麼會把老師看成家教看待 ? 「跟不上」進度是預設了有一個進度是所有學生大家都要跟著的，這很不符合公民社會的多元性，以及學生學習的實際狀態。我想請問你的班上如果有學生跟不上進度，你會如何去跟家長說呢？<br />
麗淑：我們班平時好上上下下很嚴重的，會事先打電話跟家長說一下，不要到最後才讓家長得知。<br />
stanley：有些家長會把老師打來的電話當督促或責難。<br />
麗淑：我用文字的方式，讓家長得知學生的學習狀況。體制內外取決於家長和老師有多少配合度，達到多好效果。體制內家長，很像發包的概念。<br />
<br />
===李柏璋===<br />
#</div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17243
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T05:42:24Z
<p>黃鈴諭：/* 工作坊 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言：衛生福利部少年之家主任====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
以前，待定向青少年就是所謂的 #壞孩子（學習不好、街友）；但即便是高社經地位的家庭，也可能有類似行為狀態的青少年。之所以非主流青少年會出現高關懷的行為，與他們經歷的創傷經歷有關。很多時候這些兒少表現出的狀態，是在跟大人溝通。<br />
<br />
SEL的對話：<br />
*intag<br />
*老師需要知道的事，在兒少身上發生的事，如何影響他的學習行為。=>ipower發展出來的卡牌會協助大家了解這件事。<br />
*線上分三組；實體分兩組（SEL 卡牌與韌性量表）。<br />
**實體以25分鐘為單位；線上以20分鐘為單位<br />
**線上夥伴的引導分配：<br />
**韌性量表：<br />
**SEL卡牌：<br />
**同理夥伴：<br />
<br />
</mwdetails><br />
<br />
===工作坊===<br />
現場參會者分為二組，分次對主題一、二提問進行討論。線上參會者分為三組，分次對主題一、二、三提問進行討論。<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards<br />
:【卡牌組】<br />
:*自我認識：http://tiny.cc/card1 <br />
:*人際技巧：http://tiny.cc/card2 <br />
:*關心他人： http://tiny.cc/card4<br />
:*社會意識： http://tiny.cc/card3<br />
::負責任的思考：http://tiny.cc/card5<br />
:【卡牌使用說明表】<br/>https://docs.google.com/document/d/1AhemdQV-iyrt8HAtNWWN6sJISNvDBZMs/edit?usp=sharing&ouid=112648178502116088527&rtpof=true&sd=true<br />
<br />
*實體討論方向：增加自我認識/社會意識/人際技巧問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
*線上討論方向：增加人際技巧/關心他人/負責任的思考問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
<br />
*簡記<br/>實體場：<br />
**SEL社會情商卡牌：<br />
**卡牌之後會實體商品化，今天會帶大家一起認識分類，並且檢視目前的使用說明書。<br />
**會把卡牌分類出來，讓對象抽或是選<br />
**請大家分享一個在課堂上的學習經驗，並對照這個卡牌上的圖像帶給你的感覺。<br />
**參與者分享經歷，並由引導員邀請其說出感受。<br />
***例：在課堂上回答問題，不確定回答正不正確（緊張）<br />
****導員：那麼下次，希望老師可以怎麼協助？<br />
****分享者：「可以告訴我，回答什麼都可以、沒有標準答案。」<br />
****導員：所以老師在課堂上的提問，可以讓學生感覺到分類；哪些是有具體答案的問題；哪些是開放式答案的問題。<br />
****分享者：但很難耶，我們學的都是課本上知識？<br />
****導員：所以重點不是在得到課本的標準答案、而是如何獲得⋯⋯（後面這邊沒記到）<br />
***剛剛的對話主題，比較對應到的是說明書裡的「自我認識」類<br />
***例：上課想睡覺，與情緒、自我認識的關聯<br />
****感受：老師上課太無聊<br />
****事實：跟不上進度/超前進度太多<br />
****物理狀態：前一天沒睡飽<br />
****透過上述的情境，如何轉化成具體的提問，協助青少年檢視自己在情境裡經歷過的情緒過程。（參照文件裡的「自我認識」分類中的「使用方法C」。）<br />
***如果學生對於抽到的卡牌，沒有對應的分享內容，怎麼辦？<br />
****再抽？<br />
****引導員的提問技術？<br />
****多問幾次，幫助學生發現更多細節<br />
****問到第八次第九次，有可能就開始出現更細節的描述，可反映出學生當下的心理狀態。<br />
<br />
*簡記<br/>線上場：5張不同牌卡的提問方式<br />
**有二個以上人物的<br />
***請挑選圖片中二個人物，你覺得他們在說什麼？<br />
***目標：<br />
****觀察牌卡<br />
****從描述、對話內容，了解說話者目前的心境與投射<br />
****從發言裡推論說話者的社交狀態、與他人的互動關係<br />
**有一個人物<br />
***你想對他說什麼？<br />
****從描述、對話內容，了解說話者目前的心境與投射<br />
****依景物背景描述，推論說話者讀空氣的能力<br />
**場景(無人物)<br />
***如何向其他人介紹這裡？<br />
****從描述、對話內容，了解說話者目前的心境與投射<br />
****社交觀察<br />
<br />
<br />
主題二、韌性量表 / Resilience Inventory<br />
*實體討論方向：調整文字至青少年適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
*線上討論方限：調整文字至兒童適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
:簡記<br />
:*韌性：遇到挫折時，怎麼處理。<br />
:*韌性量表和每個人都有關。<br />
:*如何透過這個量表，讓老師知道，待定向青少年表徵性的行為，如何是他們所理解的「韌性行為」。<br />
:*請各位分享韌性/遇到挫折時的回應案例：<br />
:**去從事自己有興趣的活動<br />
:**用短促音罵髒話<br />
:*請各位將量表裡的問句，翻譯成青少年比較能直觀理解的版本：<br />
:**提問：為何會希望將量表的目的設定在希望協助兒少在情境中看見他們的韌性程度？<br />
:**筱薇老師：目前這個量表是給青少年，那增加舉例是為了能幫助他想像，對應到自己的情境。所以也不完全是以「情境為本」，而是提供情境、案例幫助青少年比較好作出回應；如果能幫助他自己問自己最好。<br />
:**提問：如果小孩在量表中填都「沒有」（答案都是負向的）怎麼辦？<br />
:**筱薇老師：如果所有的問題他都回答零分、最低分，那可能代表一，這個量表問題的設定有問題；第二，可能他在成長過程中，大人對他都打最低分、對他都是失望的，所以他給自己的評價也是這樣。你小孩是有個性的，他知道大人對他的期待是什麼。<br />
<br />
<br />
主題三、同理夥伴 / Empathy Buddy <br />
分享原則：1.請以自行身心狀態跟願意分享的情況下<br />
線上場：<br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17240
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T02:50:09Z
<p>黃鈴諭：/* 工作坊 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
以前，待定向青少年就是所謂的 #壞孩子（學習不好、街友）；但即便是高社經地位的家庭，也可能有類似行為狀態的青少年。之所以非主流青少年會出現高關懷的行為，與他們經歷的創傷經歷有關。很多時候這些兒少表現出的狀態，是在跟大人溝通。<br />
<br />
SEL的對話：<br />
*intag<br />
*老師需要知道的事，在兒少身上發生的事，如何影響他的學習行為。=>ipower發展出來的卡牌會協助大家了解這件事。<br />
*線上分三組；實體分兩組（SEL 卡牌與韌性量表）。<br />
**實體以25分鐘為單位；線上以20分鐘為單位<br />
**線上夥伴的引導分配：<br />
**韌性量表：<br />
**SEL卡牌：<br />
**同理夥伴：<br />
<br />
</mwdetails><br />
<br />
===工作坊===<br />
現場參會者分為二組，分次對主題一、二提問進行討論。線上參會者分為三組，分次對主題一、二、三提問進行討論。<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards<br />
:【卡牌組】<br />
:*自我認識：http://tiny.cc/card1 <br />
:*人際技巧：http://tiny.cc/card2 <br />
:*關心他人： http://tiny.cc/card4<br />
:*社會意識： http://tiny.cc/card3<br />
::負責任的思考：http://tiny.cc/card5<br />
:【卡牌使用說明表】<br/>https://docs.google.com/document/d/1AhemdQV-iyrt8HAtNWWN6sJISNvDBZMs/edit?usp=sharing&ouid=112648178502116088527&rtpof=true&sd=true<br />
<br />
*實體討論方向：增加自我認識/社會意識/人際技巧問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
*線上討論方向：增加人際技巧/關心他人/負責任的思考問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
<br />
*簡記<br/>實體場：<br />
**SEL社會情商卡牌：<br />
**卡牌之後會實體商品化，今天會帶大家一起認識分類，並且檢視目前的使用說明書。<br />
**會把卡牌分類出來，讓對象抽或是選<br />
**請大家分享一個在課堂上的學習經驗，並對照這個卡牌上的圖像帶給你的感覺。<br />
**參與者分享經歷，並由引導員邀請其說出感受。<br />
***例：在課堂上回答問題，不確定回答正不正確（緊張）<br />
****導員：那麼下次，希望老師可以怎麼協助？<br />
****分享者：「可以告訴我，回答什麼都可以、沒有標準答案。」<br />
****導員：所以老師在課堂上的提問，可以讓學生感覺到分類；哪些是有具體答案的問題；哪些是開放式答案的問題。<br />
****分享者：但很難耶，我們學的都是課本上知識？<br />
****導員：所以重點不是在得到課本的標準答案、而是如何獲得⋯⋯（後面這邊沒記到）<br />
***剛剛的對話主題，比較對應到的是說明書裡的「自我認識」類<br />
***例：上課想睡覺，與情緒、自我認識的關聯<br />
****感受：老師上課太無聊<br />
****事實：跟不上進度/超前進度太多<br />
****物理狀態：前一天沒睡飽<br />
****透過上述的情境，如何轉化成具體的提問，協助青少年檢視自己在情境裡經歷過的情緒過程。（參照文件裡的「自我認識」分類中的「使用方法C」。）<br />
***如果學生對於抽到的卡牌，沒有對應的分享內容，怎麼辦？<br />
****再抽？<br />
****引導員的提問技術？<br />
****多問幾次，幫助學生發現更多細節<br />
****問到第八次第九次，有可能就開始出現更細節的描述，可反映出學生當下的心理狀態。<br />
<br />
<br />
<br />
主題二、韌性量表 / Resilience Inventory<br />
*實體討論方向：調整文字至青少年適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
*線上討論方限：調整文字至兒童適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
:簡記<br />
:*韌性：遇到挫折時，怎麼處理。<br />
:*韌性量表和每個人都有關。<br />
:*如何透過這個量表，讓老師知道，待定向青少年表徵性的行為，如何是他們所理解的「韌性行為」。<br />
:*請各位分享韌性/遇到挫折時的回應案例：<br />
:**去從事自己有興趣的活動<br />
:**用短促音罵髒話<br />
:*請各位將量表裡的問句，翻譯成青少年比較能直觀理解的版本：<br />
:**提問：為何會希望將量表的目的設定在希望協助兒少在情境中看見他們的韌性程度？<br />
:**筱薇老師：目前這個量表是給青少年，那增加舉例是為了能幫助他想像，對應到自己的情境。所以也不完全是以「情境為本」，而是提供情境、案例幫助青少年比較好作出回應；如果能幫助他自己問自己最好。<br />
:**提問：如果小孩在量表中填都「沒有」（答案都是負向的）怎麼辦？<br />
:**筱薇老師：如果所有的問題他都回答零分、最低分，那可能代表一，這個量表問題的設定有問題；第二，可能他在成長過程中，大人對他都打最低分、對他都是失望的，所以他給自己的評價也是這樣。你小孩是有個性的，他知道大人對他的期待是什麼。<br />
<br />
<br />
主題三、同理夥伴 / Empathy Buddy <br />
分享原則：1.請以自行身心狀態跟願意分享的情況下<br />
線上場：<br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17238
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T02:15:01Z
<p>黃鈴諭：/* 工作坊 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
以前，待定向青少年就是所謂的 #壞孩子（學習不好、街友）；但即便是高社經地位的家庭，也可能有類似行為狀態的青少年。之所以非主流青少年會出現高關懷的行為，與他們經歷的創傷經歷有關。很多時候這些兒少表現出的狀態，是在跟大人溝通。<br />
<br />
SEL的對話：<br />
*intag<br />
*老師需要知道的事，在兒少身上發生的事，如何影響他的學習行為。=>ipower發展出來的卡牌會協助大家了解這件事。<br />
*線上分三組；實體分兩組（SEL 卡牌與韌性量表）。<br />
**實體以25分鐘為單位；線上以20分鐘為單位<br />
**線上夥伴的引導分配：<br />
**韌性量表：<br />
**SEL卡牌：<br />
**同理夥伴：<br />
<br />
</mwdetails><br />
<br />
===工作坊===<br />
現場參會者分為二組，分次對主題一、二提問進行討論。線上參會者分為三組，分次對主題一、二、三提問進行討論。<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards<br />
:【卡牌組】<br />
:*自我認識：http://tiny.cc/card1 <br />
:*人際技巧：http://tiny.cc/card2 <br />
:*關心他人： http://tiny.cc/card4<br />
:*社會意識： http://tiny.cc/card3<br />
::負責任的思考：http://tiny.cc/card5<br />
:【卡牌使用說明表】<br/>https://docs.google.com/document/d/1AhemdQV-iyrt8HAtNWWN6sJISNvDBZMs/edit?usp=sharing&ouid=112648178502116088527&rtpof=true&sd=true<br />
<br />
*實體討論方向：增加自我認識/社會意識/人際技巧問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
*線上討論方向：增加人際技巧/關心他人/負責任的思考問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
<br />
<br />
主題二、韌性量表 / Resilience Inventory<br />
*實體討論方向：調整文字至青少年適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
*線上討論方限：調整文字至兒童適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
<br />
主題三、同理夥伴 / Empathy Buddy <br />
分享原則：1.請以自行身心狀態跟願意分享的情況下<br />
線上場：<br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17237
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T02:14:49Z
<p>黃鈴諭：/* 工作坊 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
以前，待定向青少年就是所謂的 #壞孩子（學習不好、街友）；但即便是高社經地位的家庭，也可能有類似行為狀態的青少年。之所以非主流青少年會出現高關懷的行為，與他們經歷的創傷經歷有關。很多時候這些兒少表現出的狀態，是在跟大人溝通。<br />
<br />
SEL的對話：<br />
*intag<br />
*老師需要知道的事，在兒少身上發生的事，如何影響他的學習行為。=>ipower發展出來的卡牌會協助大家了解這件事。<br />
*線上分三組；實體分兩組（SEL 卡牌與韌性量表）。<br />
**實體以25分鐘為單位；線上以20分鐘為單位<br />
**線上夥伴的引導分配：<br />
**韌性量表：<br />
**SEL卡牌：<br />
**同理夥伴：<br />
<br />
</mwdetails><br />
<br />
===工作坊===<br />
現場參會者分為二組，分次對主題一、二提問進行討論。線上參會者分為三組，分次對主題一、二、三提問進行討論。<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards<br />
:【卡牌組】<br />
:*自我認識：http://tiny.cc/card1 <br />
:*人際技巧：http://tiny.cc/card2 <br />
:*關心他人： http://tiny.cc/card4<br />
:*社會意識： http://tiny.cc/card3<br />
::負責任的思考：http://tiny.cc/card5<br />
:【卡牌使用說明表】<br/><br />
https://docs.google.com/document/d/1AhemdQV-iyrt8HAtNWWN6sJISNvDBZMs/edit?usp=sharing&ouid=112648178502116088527&rtpof=true&sd=true<br />
<br />
*實體討論方向：增加自我認識/社會意識/人際技巧問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
*線上討論方向：增加人際技巧/關心他人/負責任的思考問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
<br />
<br />
主題二、韌性量表 / Resilience Inventory<br />
*實體討論方向：調整文字至青少年適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
*線上討論方限：調整文字至兒童適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
<br />
主題三、同理夥伴 / Empathy Buddy <br />
分享原則：1.請以自行身心狀態跟願意分享的情況下<br />
線上場：<br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17236
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T02:13:45Z
<p>黃鈴諭：/* 引言二：工作坊活動介紹 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
以前，待定向青少年就是所謂的 #壞孩子（學習不好、街友）；但即便是高社經地位的家庭，也可能有類似行為狀態的青少年。之所以非主流青少年會出現高關懷的行為，與他們經歷的創傷經歷有關。很多時候這些兒少表現出的狀態，是在跟大人溝通。<br />
<br />
SEL的對話：<br />
*intag<br />
*老師需要知道的事，在兒少身上發生的事，如何影響他的學習行為。=>ipower發展出來的卡牌會協助大家了解這件事。<br />
*線上分三組；實體分兩組（SEL 卡牌與韌性量表）。<br />
**實體以25分鐘為單位；線上以20分鐘為單位<br />
**線上夥伴的引導分配：<br />
**韌性量表：<br />
**SEL卡牌：<br />
**同理夥伴：<br />
<br />
</mwdetails><br />
<br />
===工作坊===<br />
現場參會者分為二組，分次對主題一、二提問進行討論。線上參會者分為三組，分次對主題一、二、三提問進行討論。<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
====主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards====<br />
:【卡牌組】<br />
:*自我認識：http://tiny.cc/card1 <br />
:*人際技巧：http://tiny.cc/card2 <br />
:*關心他人： http://tiny.cc/card4<br />
:*社會意識： http://tiny.cc/card3<br />
::負責任的思考：http://tiny.cc/card5<br />
:【卡牌使用說明表】<br/><br />
https://docs.google.com/document/d/1AhemdQV-iyrt8HAtNWWN6sJISNvDBZMs/edit?usp=sharing&ouid=112648178502116088527&rtpof=true&sd=true<br />
<br />
*實體討論方向：增加自我認識/社會意識/人際技巧問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
*線上討論方向：增加人際技巧/關心他人/負責任的思考問答組合與提醒說明各1種<br/>請於上面的說明表新增至使用方法C,D,E<br />
<br />
====主題二、韌性量表 / Resilience Inventory====<br />
*實體討論方向：調整文字至青少年適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
*線上討論方限：調整文字至兒童適性閱讀 / 每回合組別負責3-4題<br />
<br />
====主題三、同理夥伴 / Empathy Buddy ====<br />
分享原則：1.請以自行身心狀態跟願意分享的情況下<br />
線上場：<br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4/%E5%BE%85%E5%AE%9A%E5%90%91%E9%9D%92%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92&diff=17235
發展教育社群/待定向青少年適性學習
2023-12-15T02:02:19Z
<p>黃鈴諭：/* 當日論壇紀錄 */</p>
<hr />
<div>====議題描述====<br />
# 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態<br />
#推動修改《高級中等教育法》<br />
# 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位<br />
<br />
====引言====<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/DEC/2/待定向青少年工作坊.pdf 待定向青少年工作坊]<br />
<br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言一：新竹少年之家簡介===<br />
分享人：李育穎（衛生福利部少年之家主任）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
#新竹少家兼具兒少福利機構與中途學校的性質，安直孩童的來源：<br />
#*兒少性剝削防制條例＝>主要對應到中途學校<br />
#*兒少福利與權益保障法<br />
#*少年事件處理法<br />
#何謂中途學校？<br />
#*青少年涉及性剝削相關事件，而被安置進中途學校。目前教育部設立三所中途學校：<br />
#**新北市豐珠中學<br />
#**高雄市楠梓特殊學校<br />
#**花蓮縣南平高中<br />
#*合作式中途學校：<br/>在中途學校設立之前，因為仍舊有中途安置的需求，所以設立。包含：<br />
#**衛生部少年之家（新竹少家）<br />
#**衛福部雲林教養院（同時也協助收容身心障礙兒少）<br />
#目前少年之家孩童的教育途徑：<br />
#*在2022年9月前，全數都是在園教育<br />
#*2022年9月後，開始實施不同分流的教育途徑，包含<br />
#**合作式國中（與公立學校合作）<br />
#**合作式高職<br />
#**實驗教育<br />
#**外出就學（高職/五專）<br />
#因觀察到安置孩童不適應公立學校課程，因而在2022年4月申請非學校型態實驗教育機構計畫，9月核准立案=>新竹市心築實驗教育機構<br />
#*少家學員學習困境：創傷經驗<br />
#*由於在原生家庭較沒有受到妥善照顧，容易進入高關懷的情境<br />
#*在安置前都有過中輟與離校的經驗<br />
#*學習成就度低、學習動力低落<br />
#*少家為何推動實驗教育？<br />
#*突破傳統公立學校框架<br />
#少家實驗教育計畫目標：生活自立<br />
#*學習自立<br />
#**自主學習<br />
#**職能自主：探索職涯興趣<br />
#*照護自立<br />
#**健康自主：體能、運動、健康照護<br />
#**身體自主：<br />
#*情緒自立<br />
#實驗教育計畫課程：<br />
#*職業試探學程（依學員興趣）<br />
#**飲料調製<br />
#**生命關懷（喪儀服務、生命教育）<br />
#**美學：美容、美髮、美甲<br />
</mwdetails><br />
<br />
==當日論壇紀錄==<br />
===引言二：工作坊活動介紹===<br />
分享人：楊筱薇（ipower培力學社）<br/><br />
<br />
<mwdetails><summary>點擊查看引言內容</summary><br />
<br />
</mwdetails></div>
黃鈴諭