「不錯學群/01/2021.01之後」修訂間的差異
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==同學可以有的選擇== | ==同學可以有的選擇== | ||
| + | #就業(限國中畢業以上) | ||
#轉至體制學校，如學區國中。 | #轉至體制學校，如學區國中。 | ||
#轉至其他團體或機構實驗教育：對方異動學生名冊即可。 | #轉至其他團體或機構實驗教育：對方異動學生名冊即可。 | ||
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成績： | 成績： | ||
#組課：按各門課評量段處理 | #組課：按各門課評量段處理 | ||
| − | # | + | #*FPS電競社：電競老師給成績 |
| + | #*紀錄片與思辯：老師給成績 | ||
| + | #*#有準備的同學、請於每第4堂課(第4、8、12、16、17堂課)播作品、接受QA，時間限定在30秒～3分鐘內。作品過ˋ長或太短就不計分，但老師依然會講評給建議。 | ||
| + | #*#參與討論時產出自己的觀點，佔30分。 | ||
| + | #*#口條、身體語言與思辨表達、佔30分。 | ||
| + | #*#作品初稿與完稿之間的變化，佔30分。 | ||
| + | #*#視其他表現再決定是否加分，佔10分。 | ||
| + | #*心理學：？ | ||
| + | #*跨視界漫想：老師給成績(評量欄空白) | ||
| + | #*韓團流行舞蹈：將成果的舞蹈，放上網站。 | ||
| + | #行動學習： | ||
| + | #*宜蘭兩日行動學習：出席情形與四位老師(含東玉)評分 | ||
| + | #*參訪公共電視台與防災博物館：出席情形與三位老師評分 | ||
| + | #*參訪iPower：英文老師芸真評分 | ||
| + | #*南寮單車34公里：出席情形與三位老師評分 | ||
| + | #*期末五日行動學習：網站產出 | ||
| + | #吃飯說菜：鈴諭 | ||
| + | #園遊會：三位老師 | ||
| + | #師生主題分享：丁丁 | ||
| + | #資訊基礎運用：考試成績 | ||
| + | #GIS：丁丁 | ||
| + | #英文：芸真 | ||
| + | #理財入門：按月考相關題目作答情形評分 | ||
| + | #數學：丁丁依作業產出評分 | ||
| + | #全班共讀：鈴諭 | ||
| + | #月考：作答情形 | ||
==下學期的因應腹案== | ==下學期的因應腹案== | ||
於 2021年1月14日 (四) 22:53 的修訂
同學可以有的選擇
- 就業(限國中畢業以上)
- 轉至體制學校，如學區國中。
- 轉至其他團體或機構實驗教育：對方異動學生名冊即可。
- 申請個人自學：
- 2020.10 已提出下學期申請者：曉祺
- 2021.4 才提出自學申請，那國中畢業證書怎麼辦？
- 本學期成績按月考、作業計分
- 下學期成績，看有沒有留在這裡處理
成績：
- 組課：按各門課評量段處理
- FPS電競社：電競老師給成績
- 紀錄片與思辯：老師給成績
- 有準備的同學、請於每第4堂課(第4、8、12、16、17堂課)播作品、接受QA，時間限定在30秒～3分鐘內。作品過ˋ長或太短就不計分，但老師依然會講評給建議。
- 參與討論時產出自己的觀點，佔30分。
- 口條、身體語言與思辨表達、佔30分。
- 作品初稿與完稿之間的變化，佔30分。
- 視其他表現再決定是否加分，佔10分。
- 心理學：？
- 跨視界漫想：老師給成績(評量欄空白)
- 韓團流行舞蹈：將成果的舞蹈，放上網站。
- 行動學習：
- 宜蘭兩日行動學習：出席情形與四位老師(含東玉)評分
- 參訪公共電視台與防災博物館：出席情形與三位老師評分
- 參訪iPower：英文老師芸真評分
- 南寮單車34公里：出席情形與三位老師評分
- 期末五日行動學習：網站產出
- 吃飯說菜：鈴諭
- 園遊會：三位老師
- 師生主題分享：丁丁
- 資訊基礎運用：考試成績
- GIS：丁丁
- 英文：芸真
- 理財入門：按月考相關題目作答情形評分
- 數學：丁丁依作業產出評分
- 全班共讀：鈴諭
- 月考：作答情形
下學期的因應腹案
一、行政：
- 收費到一月為止，珊樂家已繳全年費用，退還半年。
- 讓導師士賢能夠找工作。
- 籌備搬家。
二、課程：
| 個人自學申請 | 必修，提供輔導和場地 |
| 對新北市成果發表 | 必修，提供輔導和場地 |
| 自主學習 | 必修，提供場地，與家長共同輔導 |
| 組課 | 選修，提供輔導和場地，無 400元/節 補助 |
| 師生主題分享 | 選修，提供輔導和場地 |
| 行動學習 | 選修，結合外修，提供輔導，無補助 |
| 動手學數學 | 選修，結合外修，513 |
| 資訊 | 選修，結合外修，513 |
| 流域學校 | 選修，結合外修 |
