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[[分類:百事數學]] =分數(一)= ==前置準備== ===一、材料:=== <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/材料.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群//百事數學/分數/分數001.jpg' width='200' height='*' /> #A4 紙每人一叠 #筆 #尺 #分數積木 #色紙帶 #剪刀 #麥克筆 #可寫字的膠帶 ===二、約定=== #6 公分見方為 1 #檔名規則:frac_x{1}{2}.svg,frac_y{2}{3}.svg,frac_x{1}{2}_y{2}{3}.svg ===三、練習在 wiki 頁上寫分數=== #<math>\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=</math> #<math>\frac{2}{3}-\frac{1}{2}=</math> #<math>3 \times 2=</math> #<math>3 \div 2=</math> #<math></math> ===四、復習=== [http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/孫伯罕/xF3、243.htm http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/孫伯罕/xF3、243.htm] ===五、造百事數學個人頁=== #頁名為「百事數學/○○○」 #每次上課標題為兩個等號,之下各段段標依序增加 #在本次上課段落中增加兩個小段: #*找出五種非整數的日常生活中的量,如半個披薩。 #*你認為日常生活中整數的量比較多?還是非整數的量比較多?你的理由是什麼? ==給加減乘除下「操作型定義」== *加法:甲一堆,乙一堆,甲乙合起來。 *減法:甲一堆,乙是甲其中的一小堆,從甲裡面把乙拿走,剩下的部分。 *乘法:甲一堆,有N堆,共有多少。 *除法: *#<math>\frac{甲(量)}{乙(量)}</math><br/><br/> *#<math>\frac{甲(量)}{乙(倍)}</math><br/><br/> *#<math>\frac{距離}{時間}=速率</math><br/><br/> *#<math>\frac{電壓}{電流}=電阻</math> ==標示分數== <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數002.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群//百事數學/分數/分數003.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數006.jpg' width='200' height='*' /><br/><br/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數009.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群//百事數學/分數/分數008.jpg' width='200' height='*' /><br/><br/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數005.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群//百事數學/分數/分數004.jpg' width='200' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數007.jpg' width='200' height='*' /><br/><br/> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/不錯學群/百事數學/分數/分數012.jpg' width='200' height='*' /><br/><br/> ==擴分,約分== 一分數可以有多種表示法 ===百分比=== #10% #20% #25% #30% #50% ==比大小== 甲班吃 盒蛋糕,乙班吃了 盒蛋糕 ==分數相加== ==分數相減== ==分數相乘== ==除以分數== <videoflash>nZIHFgQP4rM</videoflash> ==畫圖做 html 檔== ==未來幾週學習路徑== #1 以上進位(百事數學/001) #1 以下分數(非整數) #1 以下十進位 #1 科學記號 #x 座標 y座標
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