邀請家長來一起啟動親子對話

2013.10.14

壹、有計畫的使用平板電腦會更好

由於同學們正在長高發育，需要充足的睡眠；而視力發展需要保護眼睛，避免過度使用眼力。再加上，培養同學們自主管理時間的能力，本來就是我們這個學程的課程之一，所以我們這週要啟動親、師、生之間的對話，去形成各位同學使用平板電腦與玩電動遊戲的個別計畫。

我們也了解，這樣的計畫，必須考慮到每位同學的差異，每個家庭的不同狀況，上學期間與回家期間的銜接與配合，結果必然是多樣的。

我們先在 10.11 召開家長會討論這一件事情，在 10.18 18:30 請學程的輔導老師天安老師來和大家分享各個家庭親子對話的結果。時間訂在 18:30 是因為經過調查，選擇 18:30 能來的家長最多。

貳、10.11各位家長所表達的意見

10.11 當天有十二個家庭十四位家長參與並對這個問題表達意見，我們將大家意見列在後面供參考，但不提及具體的家長姓名。

• 家長A：玩 game 每天以一小時為上限。
• 家長B：以晚上十點就寢為原則。
• 家長C：看 1 小時電腦，休息 10 分鐘。
• 家長D：玩 50 分鐘，休息 10 分鐘。
• 家長E：玩 40 分鐘，做開合跳 100 下。玩 game 不准花額外的錢。人要懂得慰勞自己。親子間要相互尊重與信任，所以不會額外去和孩子談。但老師如果覺得有必要，可以和孩子談。
• 家長F：孩子回家必須固定讀完親子共選的英文小說，這樣在時間使用上就自然不會去長時間玩 game 。
• 家長G：孩子回家必須先做功課，不能偷看電視，要先去練琴，所以時間是這樣運用的。
• 家長H：孩子喜歡上蛇，透過電腦查了很多蛇的資料，想養蛇。會查資料了。
• 家長I：我聽到強制、規定…就覺得不妥。
• 家長J：我在家最好的教育就是不開口。現在小孩回家都不看電視，很放心。
• 家長K： Game 就讓他玩。

參、一位同學的分享

目前已知道至少有兩個家庭運用剛過去的週六日完成親子對話，其中一個家庭願意分享，盼能拋磚引玉觸發其他家庭的想法，下面是這一組親子對話的結果：

1. 孩子其實沒有那麼喜歡玩 game ，玩 game 是為了交朋友，所以約定上學期間，只有中飯後午休前玩 game ，下課不玩 game 。
2. 回家只使用平板電腦聽音樂，而且耳機音量調小，避免傷害聽力。
3. 回家不使用平板做作業和玩 game 。回家一律只使用家裡的桌機做作業，桌機的螢幕有 22 吋，比平板大。
4. 晚上十點就寢優先於做功課。
5. 學程老師只要提醒我們家孩子在校期間只有中飯後午休前玩 game ，其他時間不玩 game 即可，孩子會聽，不用做其他管制。

肆、對話是為了釐清

啟動這場親子對話的目標是刺激孩子去思考怎麼使用平板電腦以及怎麼保護自己，並且學著畫界限與遵守約定。輔導老師天安也建議，可以讓親子對話聚焦於：將父母的擔心轉為期待，以及告知父母對孩子行為的底線。

請將親子對話的結果，以及希望學程老師配合的事情，寫在本信空白處，或本週四以前任何一天的家庭聯絡簿上，我們會一一紀錄下來辦理。並請家長們看完本信後簽名，由同學們帶回來給老師。

家長簽名：ˉˉˉˉˉˉ