和秀雲討論六年制學程

2011.4.8

壹、前兩次會議結論

1. 3.10約定阿德仍專心致力於小學堂之籌備，由於小學堂以安親課輔為對象，六年制學程以「學校教育的重設定」為目標，所以暫時各自努力。
2. 3.21拜訪忠孝國中劉淑芬校長，達成初步合作共識。
3. 3.26振鐸理監會規畫了暑假會員研習及「正確推動12年國教參見同胞列車」。

4. 嘉敏4.9-4.22去非洲。

貳、本日討論重點

一、2011良質教育研討會已通過26項議程共使用時間共40.5小時至46小時：

名稱	負責人	分鐘數	主題	小時數
世界咖啡館		90	社 群 發 展	7.5
各社群聚會		120
良教之夜		120
福留子孫圓桌論壇	丁志仁	120
海外華人教育聯絡網		90	全 球 化	1.5
12年國教	全家盟、振鐸、全教會	240-360	政 策 突 破	8-12
教師之法系適用	全家盟、振鐸、全教會	120
教育部永續發展委員會焦點座談	丁志仁	120-150
建構教育施政質性評量中心	丁志仁	0-90
自由教材在哪裡	江易原	75	技術 發展	2.5
數位平等的未來學校	教育數位平等聯盟	75
中學的公共教育	陳信聰	120	卓越 團隊	3.5
親愛的我把上課變有趣了	劉正幸	90
如何在體制內實踐開放教育	李玫玨	120	理念 學校	3.5-4
道禾氣候及水資源教學模組+社大河川教育	王秀雲	90-120
有效學習方法在基礎教育上的運用	顏毓瑩	60	非 學 校 型 態 教 育	7
辦理12年一貫的非學校型態實驗教育	陳怡光	60
孩子創造的學習目標與方式	楊文麗、吳淑敏	60
落實「學生中心」的課程設計--以青少年英語學習為例	戎培芬	60
兼容個別差異與個別進度的課程設計－以數學科為例	朱佳仁	60
以經典教育為搖籃培養現代化國際公民的現代書院	楊麗主	60
以蒙特梭利精神建構的實驗學校經驗(小學階段)	王正儀	60
終身學習永續發展	高茹萍	90-120	終身 學習	4
環境教育法與終身學習	高茹萍	90-120
特教生也能學習～科技輔具的運用	郭馨美	120	特殊 教育	4
真的帶起每一個孩子了！～特教推行委員會的運作	郭馨美	120

1. 請王正儀提供蒙特梭利全球教育系統之簡介。
2. 良教之夜請各不同領域的伙伴擔任分段主持人，其中並包含一位主持人帶動其他領域的參與者。
3. 後續議程由4.13中部工作會議中補滿。

二、「正確推動12年國教參見同胞列車」振鐸負責推動場次：

編號	代稱	預估人數	日期	召集	備註
1	新北1	100	9.28	洪秀柱
2	新北2	50		秀雲
3	桃園	50		林輝
4	新竹	50		正幸+賀陳弘、曾憲政
5	苗栗	50		富源
6	台中	100		仁彰、振寧、道禾
7	彰化	50		翁金珠
8	嘉義	50		美訓、瑞霞、薛淑美
9	台南	50		朝成
10	高雄	100		懷鳴、銘彬、慶才
11	屏東	50		曹啟宏
12	台東	50		履維、炳霖、玉芬，再找顧瑜君(東華老師)
13	花蓮	50		天安、之華
14	宜蘭	50		香君、惠美
15	北市	100	10.10	阿涌、麗華	學界及企業人士，並播放之前各地列車影片

三、振鐸暑假會員研習2011.7.2-3：

1. 六年制學程之領域學習規畫：丁丁。
2. 從「非學校化社會」談公共教育的重設定：張天安。
3. 甘特．鮑利提倡藍色革命(甘特寓言系列書)：曾憲政。
4. 「開放式課程計劃」(OOPS,Opensource Opencourseware Prototype System)：朱學恆。
5. 從四川行談中國的教育：劉正幸。
6. iPad在教育運用之可行性：蕭嘉敏。
7. 將 facebook 當作社運傳媒：丁丁。
8. 東部學習基地的選址與經營：
9. 台灣的土地政策：讀「糧食危機關鍵報告--台灣觀察」
10. 氣候變遷與當代教育：讀「2050人類大遷徒」

四、其他追蹤事項

1. 與忠孝國中討論章則：學生同意書，家長切結書，場地，水電，現有學校的老師，學生升學進路。
2. 募款人脈。
3. 朱立倫人脈。與市府談同意後中學籍設於忠孝國中。
4. 振鐸舊會員聯絡。