列車新北場/廣宣/論點整理
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- ----------實驗教育----------
- 第一點:格式化教育(伺料雞典範)有侷限,須有更充裕的教育經費才能打開前途
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- 第二點:因為教育經費縮減,體制內對家長變相收費導致體制外、多元課程就成為被刪減的開銷
- 第二點的參考廣宣文字:
- 第三點:補助減少
- 第三點的參考廣宣文字
- 第三點的參考廣宣文字
----------對公校教師----------
- 第四點:計畫經費被砍
- 第四點的參考廣宣文字
- 第四點的參考廣宣文字
- 第五點:學生素質下降
- 第五點的參考廣宣文字
- 第五點的參考廣宣文字
----------對家長----------
- 第六點:政府砍經費,家長支付增加
- 第六點的參考廣宣文字
- 第六點的參考廣宣文字
- 第七點:孩子同儕素質下降
- 第七點的參考廣宣文字
- 第七點的參考廣宣文字
----------對一般民眾----------
- 第八點:學生素質下降
- 第八點的參考廣宣文字
- 第八點的參考廣宣文字
- 第九點:舉債子孫
- 第九點的參考廣宣文字
- 第九點的參考廣宣文字