自主學習生態系/課主的課次分工

課 次	日期	主題	邀請達人	聯繫 達人	選 題	選題報告題目	選題小組	負責活絡選題討論的課主 (紅色標記者)
1	8月1日	四種論點概述與重建教育經費保障論點整理	丁志仁	丁志仁	A	以讀者投書，幫忙「重建教育經費保障」	丁志仁、張家豪、簡昱衡	丁志仁
2	8月29日	透過文史視角看見地方元素展開行動	陳書吟	丁志仁	B	如何平衡「在地傳統」與「創新再造」	丁志仁、陳曼玲、鍾蕎孺、陳小炫、 鄺杏宜、陳怡心、傅心怡、陈家琪	丁志仁
3	9月19日	從身體感官開啟多元智能	鍾淑華	心宇	C	日常生活中如何培養孩子的公民參與素養與行動	張家豪、張紫研、曾羿儒	心宇
4	10月3日	透過桌遊帶領兒童反思表達行動	毛西老師	伍寶文	D	實驗教育是否是有錢人專屬，平民無背景無資源是否也可以入實驗教育之門	賴佳郁、陳小炫、李頎、黄丽香	【李國章】心宇+1丁丁+1寶文+1 蕎+1
5	11月7日	如何面對自己對孩子學習的焦慮	陳一慈	吳心宇	E	自主學習「不（只）是」什麼？	伍寶文、丁才傑、賴穎俞	伍寶文
6	11月21日	幫助數位時代養大的小孩探討真實	趙逸帆	吳心宇	F	在現今AI這麼輕易使用的情況下，它如何成為學習的夥伴？而非僅是綁架大腦的工具？	吳心宇、簡昱衡、李國章、戴慧茹、羅善文	吳心宇
7	12月12日	如何結合伙伴的互補特質與多元的學習型態達成群學	自主學習的家長們	李國章	G	設計讓自主學習能發生的條件	詹蕎瑋、李頎	【賴穎俞】寶文+1 曼+1國章+1
8	12月19日	冒險教育對孩子的影響	李光莒	鍾蕎孺	H	大陸的自主學習生態系	丁志仁、張家豪、羅善文、陈家琪	丁志仁
9	1月23日	總複盤		陳曼玲

說明：

1. 表中「聯繫達人」欄位：分工安排紫色標記為丁丁建議。
2. 表中紅色標記為主要負責活絡該組參課者選題討論，如：協助成立討論群組、約定討論的日期時間、給參課者一些線索等。
3. 課次3、4、8的選題報告參加者剛好都沒有課主，因此丁丁建議請鍾蕎孺負責選題C、李國章負責選題D、賴穎俞負責選題G活絡選題，
   選題E由伍寶文、選題F由吳心宇、選題H由丁丁來負責，最後一課次為總複盤就由陳曼玲負責。
4. 以上安排為丁丁建議，可互相對調或調整，希望課主們彼此分擔與協力，有任何問題歡迎提出。